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01287434
研究委員会報告 観点別学習状況の評価の工夫 「読むこと」の育成を目指した「名人伝」での観点別学習状況評価の工夫―ペーパーテストで「思考・判断・表現」をはかる
伊沢亮太
国語:教育と研究
コ00555
60
82-87
6
2022-03-31
jpn
国語教育-読むこと