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01287435
研究委員会報告 観点別学習状況の評価の工夫 主体性を客観的に見取る観点別学習状況の評価の工夫―情報収集と吟味・理解の深まりによる認識の到達点から
冥賀泰成
国語：教育と研究
ｺ00555
60
88-93
6
2022-03-31
jpn
国語教育-読むこと