| 01303207 | |
| 総力大特集 理論×実践で追究する国語の｢個別最適な学び･協働的な学び｣ ｢個別最適な学び･協働的な学び｣を実現する｢書くこと｣の授業づくり 小学校 “参加”から“活躍”の流れが生まれる教師の役割 | |
| 田中元康 | |
| 教育科学・国語教育 | |
| 2188-4250 | ｷ00280 |
| 64-1 | |
| 865 | |
| 64-67 | |
| 4 | |
| 2022-01-01 | |
| jpn | |
| 国語教育-<未設定> |
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| 総力大特集 理論×実践で追究する国語の｢個別最適な学び･協働的な学び｣ ｢個別最適な学び･協働的な学び｣を実現する｢書くこと｣の授業づくり 小学校 “参加”から“活躍”の流れが生まれる教師の役割 | |
| 田中元康 | |
| 教育科学・国語教育 | |
| 2188-4250 | ｷ00280 |
| 64-1 | |
| 865 | |
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| 2022-01-01 | |
| jpn | |
| 国語教育-<未設定> |