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01305664
小特集 ノート学習-(1)　｢記録｣から｢思考｣ヘーノート学習の意義を再考する-
昌子佳広
月刊国語教育研究
0386-1783
ｹ00176
55-4
576
28-31
4
2020-04-10
jpn
国文学一般-分野なし