| 01309483 | |
| 【第60回広島大学教育学部国語教育学会･研究協議】まとめ ｢主体的･対話的で深い学び｣をいざなう条件-学びの｢つながり｣意識を教師が意図的に育てる- | |
| 山元隆春 | |
| 国語教育研究 | |
| 0287-3354 | ｺ00620 |
| https://doi.org/10.15027/50683 | |
| 61 | |
| 132-136 | |
| 5 | |
| 2020-03-31 | |
| jpn | |
| 国文学一般-分野なし |
| 01309483 | |
| 【第60回広島大学教育学部国語教育学会･研究協議】まとめ ｢主体的･対話的で深い学び｣をいざなう条件-学びの｢つながり｣意識を教師が意図的に育てる- | |
| 山元隆春 | |
| 国語教育研究 | |
| 0287-3354 | ｺ00620 |
| https://doi.org/10.15027/50683 | |
| 61 | |
| 132-136 | |
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| 2020-03-31 | |
| jpn | |
| 国文学一般-分野なし |