| 01310999 | |
| 読む文化･読むコミュニティを築く基盤としての｢共通テクストを読む｣授業と自立した読者の育成-ケイト･ロバーツ『小説アプローチ』を手がかりとして- | |
| 山元隆春 | |
| 国語教育研究 | |
| 0287-3354 | ｺ00620 |
| https://doi.org/10.15027/53654 | |
| 63 | |
| 14-29 | |
| 16 | |
| 2022-03-31 | |
| jpn | |
| 国文学一般-分野なし |
| 01310999 | |
| 読む文化･読むコミュニティを築く基盤としての｢共通テクストを読む｣授業と自立した読者の育成-ケイト･ロバーツ『小説アプローチ』を手がかりとして- | |
| 山元隆春 | |
| 国語教育研究 | |
| 0287-3354 | ｺ00620 |
| https://doi.org/10.15027/53654 | |
| 63 | |
| 14-29 | |
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| 2022-03-31 | |
| jpn | |
| 国文学一般-分野なし |