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01311666
教師間の対話を促す間主観的アプローチ(その二)-子どもたちが育む授業の「ゆたかさ」を語ることで-
Intersubjective Approach for the Dialogue between Teachers (part 2)
大関健一 青柳宏
おおせきけんいち あおやぎひろし
宇都宮大学教育学部教育実践紀要
2433-3506
(Web公開論文)
http://hdl.handle.net/10241/00012043
6
587-607
21
2019-08-00
jpn
国文学一般-分野なし