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01311668
児童の課題解決への取り組みを支える教師の支援-課題構造と対話の質に着目して-
Support by the Teacher for Children's Challenges From the Point of View of Task Structure and Quality of Dialogue
鈴木隆夫 司城紀代美
すずきたかお しじょきよみ
宇都宮大学教育学部教育実践紀要
2433-3506
(Web公開論文)
http://hdl.handle.net/10241/00012045
6
621-624
4
2019-08-00
jpn
国文学一般-分野なし