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01312639
論文 保育系学生のキャリア支援にチーム学習とディスカッションを取り入れた授業実践の効果-教科横断的内容を取り入れた5教科等の授業を通して-
The Effect of Team Learning and Discussion in Practical Classes in Career Support for Preschool Education Students: Cross-Disciplinary Study Across Five School Subjects
桑原広治
くわはらひろはる
佐賀女子短期大学研究紀要
0288-2965
サ00018
53
1-20
20
2019-03-08
jpn
国文学一般-分野なし