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01322181
査読論文 道徳教材としての野生児の物語-〈死への存在〉と教育のパラドクス
Reading a Tale of Feral Child as a Didactic Text: The Educational Paradox from the Perspective of “Being-toward-Death”
森七恵
もりななえ
京都精華大学紀要
0917-3986
キ00814
https://doi.org/10.50913/0002000002
57
17-29
13
2024-03-31
jpn
国文学一般-<分野未設定>