| 01322207 | |
| 話し合いプロセスの効果的な共有方法の検討-小学校3年生を対象とした調査実践の分析をもとに- | |
| A study on how to encourage third grade students to check the purpose and procedure of discussions : comparing two uses of 'process cards' | |
| 北川雅浩 溝上剛道 | |
| きたがわまさひろ みぞかみたけみち | |
| 熊本大学教育学部紀要 | |
| 2188-1871 | ｸ00061 |
| http://hdl.handle.net/2298/0002000141 | |
| 72 | |
| 1-8 | |
| 8 | |
| 2023-12-18 | |
| jpn | |
| 国文学一般-<分野未設定> |
