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01324882
資料 説明的文章の読解に困難のある学習者を対象としたアセスメントの開発への示唆-米国における学問的言語能力のアセスメントの検討を通して-
An Examination of Academic Language Proficiency Assessment Instruments in the United States: Toward the development of assessments for learners in Japan struggling with argumentative text comprehension
古賀洋一
こがよういち
国語科教育
0287-0479
コ00563
https://doi.org/10.20555/kokugoka.98.0_81
98
81-89
9
2025-09-30
jpn
国文学一般-<未設定>