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01327184
Readers' Responses to Postmodern Picture Books by Elementary School Students: The Potential of Shaun Tan's “Dog” as a Teaching Material for Japanese Language Arts
武田裕司 池田匡史
たけだゆうじ いけだまさふみ
福岡教育大学紀要:第一分冊:文科編
0286-3219
フ00090
https://doi.org/10.34603/0000002509
74
1-10
10
2025-03-10
jpn
国文学一般-<未設定>