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01330848
特集 「もっと子供主体の授業にしたい!」-達人へのステップアップ もっと子供を主体的にする「授業デザイン」学習課題(小学校) 課題に向き合う子供の学びの姿を想像する
迎有果
教育科学国語教育
2188-4250
キ00280
67-2
902
20-23
4
2025-02-01
jpn
国文学一般-<未設定>