| 01330850 | |
| 特集 ｢もっと子供主体の授業にしたい!｣-達人へのステップアップ もっと子供が主体的になる｢授業テクニック｣発問･指示(小学校) 発問には安心感と違和感を､指示には適度な自由度を | |
| 髙橋達哉 | |
| 教育科学国語教育 | |
| 2188-4250 | ｷ00280 |
| 67-2 | |
| 902 | |
| 28-31 | |
| 4 | |
| 2025-02-01 | |
| jpn | |
| 国文学一般-<未設定> |
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| 特集 ｢もっと子供主体の授業にしたい!｣-達人へのステップアップ もっと子供が主体的になる｢授業テクニック｣発問･指示(小学校) 発問には安心感と違和感を､指示には適度な自由度を | |
| 髙橋達哉 | |
| 教育科学国語教育 | |
| 2188-4250 | ｷ00280 |
| 67-2 | |
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| 28-31 | |
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| 2025-02-01 | |
| jpn | |
| 国文学一般-<未設定> |