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99910105
文芸教材読解における全文通読後の印象の一分析―再説「太郎こおろぎ」を通して
渋谷孝
国語国文（宮城教育大学）
ﾐ00180
17
1-9
9
1988-09-01
jpn
国語教育-読むこと