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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
651	コミュニケーション能力を育てるための手紙文教材, 渡辺通子, 早稲田大学国語教育研究, , 22, 2002, ﾜ00102, 国語教育, 書くこと, ,
652	少人数クラスによる大学生対象の文章表現教育法の実践報告, 野田春美 池谷知子 他, 神戸学院大学人文学部紀要, , 24, 2004, ｺ00278, 国語教育, 書くこと, ,
653	自己認識力の発達を促す「書くこと」の教育の研究, 松藤至晃, 滋賀大学大学院教育学研究科論文集, , 7, 2004, ｼ00084, 国語教育, 書くこと, ,
654	自分にとっての<わかりやすさ・わかりにくさ>を探る説明的文章の指導―単元・「増補版・動物の体」(増井・○○共著)をつくろう(五年), 森脇紀浩, 国語教育論叢, , 12, 2002, ｺ00653, 国語教育, 書くこと, ,
655	国語科・社会科連携指導による短歌創作指導の試み―米テロ事件を短歌に詠む, 伊東亜紀, 国語教育論叢, , 12, 2002, ｺ00653, 国語教育, 書くこと, ,
656	私の実践提案 伝え合い学び合う国語表現の試み 1―聞き書きを中心にした三年間の取り組み, 坂部妙子, 月刊国語教育, 23-11, 279, 2004, ｹ00175, 国語教育, 書くこと, ,
657	私の実践提案 伝え合い学び合う国語表現の試み 2―課題作文「自己を語る」の実践, 坂部妙子, 月刊国語教育, 23-12, 280, 2004, ｹ00175, 国語教育, 書くこと, ,
658	私の実践提案 伝え合い学び合う国語表現の試み 3―課題作文「聞き書き」の実践, 坂部妙子, 月刊国語教育, 23-13, 281, 2004, ｹ00175, 国語教育, 書くこと, ,
659	私の教材開発 中学生・高校生による連歌創作―全国連歌大会の報告, 黒岩淳, 月刊国語教育, 23-13, 281, 2004, ｹ00175, 国語教育, 書くこと, ,
660	「生きる力」のための論文指導1 第1章 経験を書く。長く長く書いていく。, 中井浩一, 月刊国語教育, 24-1, 282, 2004, ｹ00175, 国語教育, 書くこと, ,
661	特集 週三時間時代の作文指導―指導展開の効率化, 阿部昇 折川司 田中統治 他, 月刊国語教育, 24-2, 283, 2004, ｹ00175, 国語教育, 書くこと, ,
662	「生きる力」のための論文指導2 第2章「書き直し」の意味, 中井浩一, 月刊国語教育, 24-2, 283, 2004, ｹ00175, 国語教育, 書くこと, ,
663	私の授業レポート 作文共同編集―作文指導の自然な形, 片桐史裕, 月刊国語教育, 24-2, 283, 2004, ｹ00175, 国語教育, 書くこと, ,
664	実践論文 コミュニケーションの機能を生かした作文指導1, 西沢真佐雄, 月刊国語教育, 24-2, 283, 2004, ｹ00175, 国語教育, 書くこと, ,
665	「生きる力」のための論文指導3 第3章「焦点化」と「一般化」, 中井浩一, 月刊国語教育, 24-4, 285, 2004, ｹ00175, 国語教育, 書くこと, ,
666	文章表現教育の律詩学, 佐伯雅子, 人間総合科学, , 7, 2004, ﾆ00602, 国語教育, 書くこと, ,
667	手紙の書き方を通して文章表現の基礎基本の指導を行う, 速水博司, 目白学園女子短期大学研究紀要, , 41, 2004, ﾒ00100, 国語教育, 書くこと, ,
668	実践論文 コミュニケーションの機能を生かした作文指導2―コミュニケーション能力育成を目指す授業実践から, 西沢真佐雄, 月刊国語教育, 24-4, 285, 2004, ｹ00175, 国語教育, 書くこと, ,
669	「生きる力」のための論文指導4 第4章 「論文」から「小論文」へ, 中井浩一, 月刊国語教育, 24-5, 286, 2004, ｹ00175, 国語教育, 書くこと, ,
670	私の授業提案 情報活用能力を育てる国語表現の授業展開1―「CMの言葉」の実践, 下箱石尊, 月刊国語教育, 24-5, 286, 2004, ｹ00175, 国語教育, 書くこと, ,
671	「生きる力」のための論文指導5 第5章 題材(経験)の選択, 中井浩一, 月刊国語教育, 24-6, 287, 2004, ｹ00175, 国語教育, 書くこと, ,
672	私の授業提案 情報活用能力を育てる国語表現の授業展開2―「チャップリンの世界」, 下箱石尊, 月刊国語教育, 24-6, 287, 2004, ｹ00175, 国語教育, 書くこと, ,
673	「生きる力」のための論文指導6(最終回) 第6章 「概念砕き」と「概念づくり」, 中井浩一, 月刊国語教育, 24-7, 288, 2004, ｹ00175, 国語教育, 書くこと, ,
674	私の授業レポート 卒業製作のすすめ, 井川昌文, 月刊国語教育, 24-10, 291, 2004, ｹ00175, 国語教育, 書くこと, ,
675	文章表現の学習における対話性の視点, 小林一貴, 国語国文学／岐阜大学, , 31, 2004, ｷ00150, 国語教育, 書くこと, ,
676	検証 手紙, 邑上裕子 田中智生, 月刊国語教育研究, , 381, 2004, ｹ00176, 国語教育, 書くこと, ,
677	実践報告 文章理解のための要約―筆者の主張を自分なりの具体例を使ってまとめる, 山崎俊一, 月刊国語教育研究, , 382, 2004, ｹ00176, 国語教育, 書くこと, ,
678	コンピュータを活用した相互評価による推敲指導の一考察, 上田祐二, 語学文学会紀要, , 42, 2004, ｺ00460, 国語教育, 書くこと, ,
679	小学生における俳句制作に関する一考察―横浜にある某女子中学校における平成十五年度オープンキャンパスより, 田中栄一郎, 人文論叢（二松学舎大）, , 73, 2004, ﾆ00100, 国語教育, 書くこと, ,
680	<書くこと>に対する大学生の意識―<書くこと>の教育についてのアンケートを通して, 大阪教育大学国語教育学会事務局, 国語と教育, , 29, 2004, ｺ00810, 国語教育, 書くこと, ,
681	「枠から得た自由」を「読む」―「書く」行為の快, 西田敦子, 国語と教育, , 29, 2004, ｺ00810, 国語教育, 書くこと, ,
682	書くこと・つづることの教育―小学校二年生における「推考指導」の実践を中心に, 増田俊昭, 国語と教育, , 29, 2004, ｺ00810, 国語教育, 書くこと, ,
683	自覚的作文教育の持つ意味―アクション・リサーチの視点から見えてきたもの, 細川太輔, 学芸国語教育研究, , 22, 2004, ｶ00177, 国語教育, 書くこと, ,
684	「考え」を伝えるための文章技術の指導―文章構成の「型」を使った六年生の実践から, 鷹嘴陽一, 国語教育攷, , 19, 2004, ｺ00626, 国語教育, 書くこと, ,
685	巳野欣一の表現指導の成立と展開(その五)―明治、大正期の作文法と課題条件法との関連の考察, 宝代地まり子, 国語教育攷, , 19, 2004, ｺ00626, 国語教育, 書くこと, ,
686	児童の書く意欲を促す学習指導の試み―説明的文章の教材と新聞記事を通して視点を広げ、新聞の投稿文を書く, 鵜野綾香, 国語教育攷, , 19, 2004, ｺ00626, 国語教育, 書くこと, ,
687	特集 『国語表現』の指導のあり方 読解から表現へ―評論文の文章構成に学ぶ小論文, 小宮重延, 国語：教育と研究, , 43, 2004, ｺ00555, 国語教育, 書くこと, ,
688	「方言詩」を作ろう, 府川源一郎, 横浜国大国語教育研究, , 21, 2004, ﾖ00006, 国語教育, 書くこと, ,
689	検証 日記, 亀村五郎 菅原稔, 月刊国語教育研究, , 387, 2004, ｹ00176, 国語教育, 書くこと, ,
690	特集 記録・報告を書く, 大西道雄 赤木雅宣 水野美鈴 井上雅彦, 月刊国語教育研究, , 388, 2004, ｹ00176, 国語教育, 書くこと, ,
691	検証 視写・聴写, 吉永幸司 藤田慶三, 月刊国語教育研究, , 389, 2004, ｹ00176, 国語教育, 書くこと, ,
692	学習者の現実に即した作文の授業構想―書くことへ向かう意志を生かして, 町田守弘, 早稲田大学教育学部学術研究：人文・社会・自然, , 52, 2004, ﾜ00080, 国語教育, 書くこと, ,
693	中等作文教育におけるインベンション指導―大正・昭和初期の金子彦二郎の場合, 田中宏幸, 月刊国語教育研究, , 392, 2004, ｹ00176, 国語教育, 書くこと, ,
694	新教材・こんな授業をした 「体験したことを分かりやすく伝えよう『わたしたちの学校生活』」小学校5年(光村) 一人一人との対話から「書く力」を高めていく指導, 藤川尚子, 実践国語研究, 28-3, 252, 2004, ｼ00248, 国語教育, 書くこと, ,
695	書くことで育てる子どもの心・ことば, 吉永幸司 前原謙治 佐藤良明 他, 実践国語研究, 28-4, 253, 2004, ｼ00248, 国語教育, 書くこと, ,
696	「研究者になって説明文を書こう」(開発単元)小学校5年 書く力を伸ばすための少人数指導, 中根玲子, 実践国語研究, 28-5, 254, 2004, ｼ00248, 国語教育, 書くこと, ,
697	書ける子を育てる1 書くことを厭わない子を育てる日記指導, 吉永幸司, 実践国語研究, 28-5, 254, 2004, ｼ00248, 国語教育, 書くこと, ,
698	豊かな表現を学ぶ学習指導の展開1 「書くこと」の学習指導を改善するために, 西辻正副, 実践国語研究, 28-5, 254, 2004, ｼ00248, 国語教育, 書くこと, ,
699	友達がハッピーになる手紙を書こう―「お手紙こうかん会」小学校2年(光村), 柳美佳子, 実践国語研究, 28-7, 256, 2004, ｼ00248, 国語教育, 書くこと, ,
700	書ける子を育てる2 生活に生きる書く力を育てる, 吉永幸司, 実践国語研究, 28-7, 256, 2004, ｼ00248, 国語教育, 書くこと, ,