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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
10401 国語教育界展望411, 田中孝一, 国文学, 47-13, 690, 2002, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
10402 大正期の中学校の「普通文」教材の意味, 三浦勝也, 東京都立工業高等専門学校研究報告, , 37, 2002, ﾄ00311, 国語教育, 一般, ,
10403 第12回山口国語教育学会から 「ことばの力を育てる」―国語教室ならではの体験とは何か, 上山洋岳 磯村晋 中村浩 松本智昭, 山口国語教育研究, , 12, 2002, ﾔ00113, 国語教育, 一般, ,
10404 国語科授業継承研究方法の構造研究―「言語生活」の視点からの試み, 黒川孝広, 早稲田大学大学院教育学研究科紀要別冊, 9-2, , 2002, ﾜ00114, 国語教育, 一般, ,
10405 第一期国定国語教科書『尋常小学読本』にみられるコミュニケーション教育の特徴, 渡辺通子, 早稲田大学大学院教育学研究科紀要別冊, 9-2, , 2002, ﾜ00114, 国語教育, 一般, ,
10406 明治期学校令期・国語教科書にみられるコミュニケーション概念の萌芽―『尋常小学読本』と『帝国読本』の比較, 渡辺通子, 早稲田大学大学院教育学研究科紀要別冊, 10-1, , 2002, ﾜ00114, 国語教育, 一般, ,
10407 理工科系大学における国語教育―本学における実践的読書指導, 中哲裕, 富山県立大学紀要, , 12, 2002, ﾄ01078, 国語教育, 一般, ,
10408 特集 国語科教育における評価 「生きる力」と新しい評価, 鈴木秀幸, 日本語学, 21-7, 251, 2002, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
10409 特集 国語科教育における評価 国語科教育における評価の考え方, 高木展郎, 日本語学, 21-7, 251, 2002, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
10410 特集 国語科教育における評価 中学校国語教育における評価の現状と課題, 尾木和英, 日本語学, 21-7, 251, 2002, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
10411 特集 国語科教育における評価 高等学校における<新しい>評価の課題と実践例―「教師だけ評価」から「複眼的評価」へ, 堀江祐爾, 日本語学, 21-7, 251, 2002, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
10412 特集 国語科教育における評価 国語教育における評価方法と評価内容, 益地憲一, 日本語学, 21-7, 251, 2002, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
10413 特集 国語科教育における評価 中学校国語科における評価と課題, 木屋哲人, 日本語学, 21-7, 251, 2002, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
10414 特集 国語科教育における評価 中学校国語教育における評価の実際(新しい評価), 高間春彦, 日本語学, 21-7, 251, 2002, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
10415 特集 国語科教育における評価 生徒の学習過程を評価する―高等学校国語科における評価の実際, 熊谷芳郎, 日本語学, 21-7, 251, 2002, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
10416 特集 国語科教育における評価 高等学校国語科の各科目の評価の在り方―「国語総合」を中心にして, 石塚秀雄, 日本語学, 21-7, 251, 2002, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
10417 特集 メディアリテラシーとことば メディア・リテラシーと国語科教育, 中村敦雄, 日本語学, 21-12, 256, 2002, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
10418 特集 メディアリテラシーとことば 国語科におけるメディア教育の可能性―その内容と方法を考える, 町田守弘, 日本語学, 21-12, 256, 2002, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
10419 特集 メディアリテラシーとことば 映像を読み解く, 中村純子, 日本語学, 21-12, 256, 2002, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
10420 特集 メディアリテラシーとことば メディアを用いた国語科授業―ニュース番組の分析と制作の実践, 木村まり子, 日本語学, 21-12, 256, 2002, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
10421 特集 メディアリテラシーとことば 国語科でメディア教育を行うために, 由井はるみ, 日本語学, 21-12, 256, 2002, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
10422 特集 メディアリテラシーとことば 国語科教育におけるNIE, 南田和博, 日本語学, 21-12, 256, 2002, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
10423 特集 メディアリテラシーとことば 学校教育におけるメディアリテラシーとことばの教育のこれから, 西辻正副, 日本語学, 21-12, 256, 2002, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
10424 「国語基礎」のために、序章, 山本一, プロブレマティーク, , 3, 2002, p00100, 国語教育, 一般, ,
10425 メディアリテラシー「ニュース・報道を読み解く授業」(4) 「事故の続報」のメディアリテラシーを意識する(その2)―どうしてこういう報道になったのか・番組の編集の仕方を推測する(二時間目・後半), 近藤聡, 月刊国語教育, 21-11, 253, 2002, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
10426 国語教育界の動向, 河野庸介, 月刊国語教育, 21-11, 253, 2002, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
10427 「文学作品」がジェンダー・フリー教材になるとき―揺らぐこと、揺さぶることをめぐって, 金井景子, 文学, 3-1, , 2002, ﾌ00290, 国語教育, 一般, ,
10428 特集 生徒を動かすカリキュラム開発, 安彦忠彦 清水希益 安藤修平 工藤文三 浜本純逸, 月刊国語教育, 21-12, 254, 2002, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
10429 メディアリテラシー「ニュース・報道を読み解く授業」(5) 自分の評価基準で、社会事象の重要性を位置づける(三時間目), 近藤聡, 月刊国語教育, 21-12, 254, 2002, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
10430 国語教育界の動向, 河野庸介, 月刊国語教育, 21-12, 254, 2002, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
10431 特集 新国語科で学力は?―「二〇〇二年問題」を考える, 町田守弘 西村和雄 戸瀬信之 岡部恒治 吉原郁夫, 月刊国語教育, 21-13, 255, 2002, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
10432 メディアリテラシー「ニュース・報道を読み解く授業」(6) ニュース・報道を読み解く授業・学習の達成度―生徒の書いた課題を振り返って, 近藤聡, 月刊国語教育, 21-13, 255, 2002, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
10433 国語教育界の動向, 河野庸介, 月刊国語教育, 21-13, 255, 2002, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
10434 特集 原点としての指導改善―国語科の原点1, 生田孝至 川本信幹 尾木和英 秋田喜代美 村松賢一, 月刊国語教育, 22-1, 256, 2002, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
10435 国語教育界の動向, 河野庸介, 月刊国語教育, 22-1, 256, 2002, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
10436 国語教育研究の地底へ―現代児童文学研究に照らして, 戸田功, 埼玉大学国語教育論叢, , 5, 2002, ｻ00027, 国語教育, 一般, ,
10437 「私」をくぐらせることの意味―ラングからパロールの言語学習支援へ, 細川英雄, 日本文学／日本文学協会, 51-3, 585, 2002, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
10438 特集 文学作品から何を学ばせるか―国語科の原点2, 千葉俊二 府川源一郎 千田洋幸 阿部昇 堀裕嗣, 月刊国語教育, 22-2, 257, 2002, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
10439 国語教育界の動向, 河野庸介, 月刊国語教育, 22-2, 257, 2002, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
10440 特集 言語のジェンダー・スタディーズ その男の子が、スカートをはく日のために―ジェンダー・フリー教育と国語, 金井景子, 言語, 31-2, 366, 2002, ｹ00220, 国語教育, 一般, ,
10441 特集 文法の誕生、文法の探究 幼児言語における文法の形成, 岩立志津夫, 言語, 31-4, 368, 2002, ｹ00220, 国語教育, 一般, ,
10442 特集 ことばを科学する154冊 ことばの獲得と発達, 岡本夏木, 言語, 31-5, 369, 2002, ｹ00220, 国語教育, 一般, ,
10443 ことばの体験の新しいみちすじ, 浅川陽子, 日本文学／日本文学協会, 51-8, 590, 2002, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
10444 特集 メタファー 乳幼児の発達とメタファー, 岩田純一, 言語, 31-8, 372, 2002, ｹ00220, 国語教育, 一般, ,
10445 特集:国語教育と児童文学のあいだ 新教科書の問題と文学教育の未来像―多様な作品と出会うこと、多様な学習を体験すること, 鶴田清司, 日本児童文学, 48-1, 537, 2002, ﾆ00264, 国語教育, 一般, ,
10446 特集 言語音声の科学 子どもの音声習得, 梶川祥世, 言語, 31-11, 375, 2002, ｹ00220, 国語教育, 一般, ,
10447 特集・平家物語―生まれかわりつづける物語 学校現場で―次世代の平家物語, 須藤敬, 国文学, 47-12, 689, 2002, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
10448 展望 国語教育のゆくえ, 府川源一郎, 日本文学／日本文学協会, 51-10, 592, 2002, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
10449 国語教育界展望410, 田中孝一, 国文学, 47-12, 689, 2002, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
10450 国語教育界展望405, 田中孝一, 国文学, 47-6, 683, 2002, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,