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12951 教材研究と教材の扱い方(17)―「ガリヴァーとアリス」外山滋比古, 菅原敬三, 文教国文学, , 52, 2008, ﾌ00416, 国語教育, 一般, ,
12952 学習指導要領の改定に想う―変わらぬ言語技術主義の横行, 夏目武子, 文学と教育, , 208, 2008, ﾌ00368, 国語教育, 一般, ,
12953 特集・禁帯出 教育研究資料の宝庫―野間教育研究所図書室, 小林千賀子, 彷書月刊, 24-5, 271, 2008, ﾎ00055, 国語教育, 一般, ,
12954 資料 日・台における国語教材の展開(1901~1941), 劉晏君　甲斐雄一郎, 人文科教育研究, , 35, 2008, ｼ01114, 国語教育, 一般, ,
12955 『中等国文』(1943)の編纂過程―「森下日記」の分析を通して, 吉田裕久, 広島大学教育学部紀要（第２部）, , 56, 2007, ﾋ00294, 国語教育, 一般, ,
12956 昭和30年代後期の国語科教育課程における漢文学習の位置づけ―「古典に関する科目」の成立に注目して, 冨安慎吾, 広島大学教育学部紀要（第２部）, , 56, 2007, ﾋ00294, 国語教育, 一般, ,
12957 自己制御の発達に必要な社会的条件と働きかけ, 守屋慶子　山崎史郎　土田宣明, 立命館文学, , 607, 2008, ﾘ00120, 国語教育, 一般, ,
12958 絵本の読み聞かせが幼児の向社会性の発達に及ぼす効果, 堂野恵子, 安田女子大学紀要, , 36, 2008, ﾔ00030, 国語教育, 一般, ,
12959 梁啓超『和文漢読法』(盧本)簡注―復文を説いた日本語速習書, 古田島洋介, 明星大学研究紀要（言語文化学科）, , 16, 2008, ﾒ00091, 国語教育, 一般, ,
12960 国語の学びを促す授業実践技量の養成―国語科教育実習生の場合, 丸山範高, 和歌山大学教育学部紀要, , 58, 2008, ﾜ00030, 国語教育, 一般, ,
12961 「国語科教育法」をどのように扱うか―「メタ授業」としての要素を生かすために, 町田守弘, 早稲田大学教育学部学術研究：人文・社会・自然, , 56, 2008, ﾜ00080, 国語教育, 一般, ,
12962 中国における「漢文教育」の特質を探る―日本の漢文教育の改善に向けて, 丁秋娜, 早稲田大学教育学部学術研究：人文・社会・自然, , 56, 2008, ﾜ00080, 国語教育, 一般, ,
12963 夜間中学における識字教育―在日朝鮮女性一世の「経験」に焦点を当てて, 岩崎真理, 早稲田大学大学院教育学研究科紀要別冊, 16-1, , 2008, ﾜ00114, 国語教育, 一般, ,
12964 特集 社会の変化と国語教育の課題―いま『ことばの力』を問い直す 国語学力をこのように考えてきた, 浜本純逸, 早稲田大学国語教育研究, , 28, 2008, ﾜ00102, 国語教育, 一般, ,
12965 特集 社会の変化と国語教育の課題―いま『ことばの力』を問い直す 生徒が「社会」と「教師」を信頼するために必要な力, 内田剛, 早稲田大学国語教育研究, , 28, 2008, ﾜ00102, 国語教育, 一般, ,
12966 特集 社会の変化と国語教育の課題―いま『ことばの力』を問い直す 聾教育から見た「ことばの力」, 西村健, 早稲田大学国語教育研究, , 28, 2008, ﾜ00102, 国語教育, 一般, ,
12967 特集 社会の変化と国語教育の課題―いま『ことばの力』を問い直す 夜間定時制高校における授業実践報告, 保科潤一, 早稲田大学国語教育研究, , 28, 2008, ﾜ00102, 国語教育, 一般, ,
12968 どうぶつのひみつをさぐろう―「ビーバーの大工事」より, 橋詰加奈, 国文学会誌, , 34, 2008, ｷ00440, 国語教育, 一般, ,
12969 一人ひとりを輝かせる土佐いく子先生の実践から学ぶ―子どもたちに表現の喜びと生きる希望を, 船越勝　船越ゼミナール, 学芸／和歌山大学, , 54, 2008, ｶ00176, 国語教育, 一般, ,
12970 田窪豊のライフヒストリー―関与者との出会いを契機として再構築される教師像, 松岡輝高, 学芸／和歌山大学, , 54, 2008, ｶ00176, 国語教育, 一般, ,
12971 津田修吾ライフヒストリー(その1)「子供に向かい、心を開く教育実践」―各時期における「同僚性」の特質, 津田修吾, 学芸／和歌山大学, , 54, 2008, ｶ00176, 国語教育, 一般, ,
12972 津田修吾ライフヒストリー(その2)「子供に向かい、心を開く教育実践」―各時期における「同僚性」の特質, 津田修吾, 学芸／和歌山大学, , 54, 2008, ｶ00176, 国語教育, 一般, ,
12973 国語教育改善への視点(続), 吉原英夫, 札幌国語教育研究, , 16, 2008, ｻ00158, 国語教育, 一般, ,
12974 10年経験者研修「国語科指導法再考」について, 吉原英夫, 札幌国語教育研究, , 17, 2008, ｻ00158, 国語教育, 一般, ,
12975 「読本」に見る養蚕, 宮田暉朗, 観光文化研究所所報, , 6, 2008, ｶ00601, 国語教育, 一般, ,
12976 西尾実と道元(5), 杉哲, 熊本大学教育学部紀要第２分冊：人文科学, , 57, 2008, ｸ00060, 国語教育, 一般, ,
12977 森鴎外『舞姫』を教材とした表現授業―構成的なグループワークによる試み, 須藤武司, 成蹊論叢, , 45, 2008, ｾ00040, 国語教育, 一般, ,
12978 多様性からみた日本語コミュニケーションのあり方―ジェンダーからダイバーシティへ, 石井三恵, 論集（広島女学院大学）, , 58, 2008, ﾋ00260, 国語教育, 一般, ,
12979 ことばの学びとしてのクィア―国語教育におけるクィア・スタディーズの可能性, 永田麻詠, 広島大学教育学部紀要（第１部）, , 57, 2008, ﾋ00295, 国語教育, 一般, ,
12980 『赤い鳥』綴方における鈴木三重吉の人間教育, 出雲俊江, 広島大学教育学部紀要（第１部）, , 57, 2008, ﾋ00295, 国語教育, 一般, ,
12981 「他者」の「享受」が実現することばの学び―カリキュラムと授業の構想に着目して, 森美智代, 鈴峰女子短大研究集報：人文・社会科学編, , 55, 2008, ｽ00050, 国語教育, 一般, ,
12982 重刊改修捷解新語の諸本とその板木, 辻星児, 文化共生学研究, , 6, 2008, ﾌ00287, 国語教育, 一般, ,
12983 国文学・国語教育雑考―譚海・現代日本の開化・十二支考・セロ弾きのゴーシュ・第二芸術論など, 北郷聖, 横浜共立学園紀要, , 17, 2008, ﾖ00007, 国語教育, 一般, ,
12984 児童雑誌『鑑賞文選』の研究, 梶村光郎, 琉球大学言語文化論叢, , 5, 2008, ﾘ00155, 国語教育, 一般, ,
12985 近代学校出立時における<声>と<文字>の相剋―八重山地域の場合, 村上呂里, 琉球大学言語文化論叢, , 5, 2008, ﾘ00155, 国語教育, 一般, ,
12986 幼児児童生徒とのコミュニケーションおよび教育(保育)・発達支援の基盤としての教師の「聴く力」について―教師を対象とした「聴く力」についての調査から, 栗原輝雄, 三重大学教育学部研究紀要（人文科学）, , 59, 2008, ﾐ00019, 国語教育, 一般, ,
12987 特集 文学教育の転回と希望2―「言葉の力」をめぐって― 教室の中の「言葉の力」―国語教室一年の実践, 小山千登世, 日文協国語教育, , 38, 2008, ﾆ00141, 国語教育, 一般, ,
12988 特集 文学教育の転回と希望2―「言葉の力」をめぐって― 池田晶子「言葉の力」の位置―言語観の転換のために, 須貝千里, 日文協国語教育, , 38, 2008, ﾆ00141, 国語教育, 一般, ,
12989 特集 文学教育の転回と希望2―「言葉の力」をめぐって― 池田晶子「言葉の力」の強度, 高野光男, 日文協国語教育, , 38, 2008, ﾆ00141, 国語教育, 一般, ,
12990 特集 文学教育の転回と希望2―「言葉の力」をめぐって― 『言葉の力』雑感, 姥塚文明, 日文協国語教育, , 38, 2008, ﾆ00141, 国語教育, 一般, ,
12991 特集 文学教育の転回と希望2―「言葉の力」をめぐって― 小山千登世氏の『言葉の力』の授業報告を受けとめて―文脈のなかで「他者」と出会う, 中村龍一, 日文協国語教育, , 38, 2008, ﾆ00141, 国語教育, 一般, ,
12992 学習指導要領の「声」は誰の声, 難波博孝, 日文協国語教育, , 38, 2008, ﾆ00141, 国語教育, 一般, ,
12993 言語活動例の具体化を目指して, 大月さゆり　比良輝夫, 釧路論集, , 40, 2008, ｸ00030, 国語教育, 一般, ,
12994 教材「大蛇・小蛇」考(1), 佐野比呂己, 釧路論集, , 40, 2008, ｸ00030, 国語教育, 一般, ,
12995 『中等国文』(1943)の研究―編纂理念と指導法を中心に, 吉田裕久, 広島大学教育学部紀要（第２部）, , 57, 2008, ﾋ00294, 国語教育, 一般, ,
12996 小学校入門期における文字教育の基礎的研究―1980年代の汐見稔幸の理論の検討を通して, 長岡由記, 広島大学教育学部紀要（第２部）, , 57, 2008, ﾋ00294, 国語教育, 一般, ,
12997 現代におけるメディア教育の展開と課題―『中学校学習指導要領(1998)』改訂に至る動向を中心に, 滝口美絵, 広島大学教育学部紀要（第２部）, , 57, 2008, ﾋ00294, 国語教育, 一般, ,
12998 メディア・リテラシー教育における対象との「距離」に関する考察―『ぼくの好きな先生』(Etre et Avoir)を中心に, 砂川誠司, 広島大学教育学部紀要（第２部）, , 57, 2008, ﾋ00294, 国語教育, 一般, ,
12999 田中義廉編『小学読本』巻一第一回に関する一考察―『ウイルソン・リーダー』第1読本との比較を通して, 西本喜久子, 広島大学教育学部紀要（第２部）, , 57, 2008, ﾋ00294, 国語教育, 一般, ,
13000 子ども心に住んでいる教師―佐伯洋のライフヒストリー研究, マニサハン・マメティ, 学芸／和歌山大学, , 53, 2007, ｶ00176, 国語教育, 一般, ,