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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
1651	「塞翁馬」の疑問点を探る, 渡辺雅之, 国語教室, , 76, 2002, ｺ00655, 国語教育, 読むこと, ,
1652	声に出して読む理想の国語教科書―こんな教科書があれば子どもは必ず本好きになる, 斎藤孝, 文芸春秋, 80-2, , 2002, ﾌ00470, 国語教育, 読むこと, ,
1653	夏休みの生徒に危険な本―甘美な人生を送るには毒のある本が欠かせない, 斎藤孝 福田和也, 文芸春秋, 80-11, , 2002, ﾌ00470, 国語教育, 読むこと, ,
1654	「読書へのアニマシオン」の一考察(1), 穴見嘉秀, 九州大谷情報文化, , 30, 2002, ｷ00184, 国語教育, 読むこと, ,
1655	特集 教科書だけでは学べない短歌 少年少女の心の迷路に届く短歌を―国語教育における短歌, 島田修三, 短歌研究, 59-8, 820, 2002, ﾀ00160, 国語教育, 読むこと, ,
1656	漢文学習の第一の目標は日本語の文体・リズムの獲得にあり, 安居総子, 漢文教室, , 188, 2002, ｶ00685, 国語教育, 読むこと, ,
1657	小説教材の意義, 向嶋成美, 漢文教室, , 188, 2002, ｶ00685, 国語教育, 読むこと, ,
1658	「人面桃花」について, 加藤敏, 漢文教室, , 188, 2002, ｶ00685, 国語教育, 読むこと, ,
1659	「人虎伝」教材化の工夫, 高野由紀夫, 漢文教室, , 188, 2002, ｶ00685, 国語教育, 読むこと, ,
1660	「臥薪嘗胆」における授業の試み, 向高亜由美, 漢文教室, , 188, 2002, ｶ00685, 国語教育, 読むこと, ,
1661	「先ず隗より始めよ」を読む, 藤原貞子, 漢文教室, , 188, 2002, ｶ00685, 国語教育, 読むこと, ,
1662	おすすめ補助教材 怪奇な話, 渡辺雅之, 漢文教室, , 188, 2002, ｶ00685, 国語教育, 読むこと, ,
1663	漢文教育の必要性, 相田洋, 漢文教室, , 188, 2002, ｶ00685, 国語教育, 読むこと, ,
1664	「読書へのアニマシオン」の成立, 足立幸子, 国語科教育, , 52, 2002, ｺ00563, 国語教育, 読むこと, ,
1665	説明的文章の読みの発達の検討―小学校高学年から中学校にかけての変化を中心に, 間瀬茂夫 難波博孝 長崎伸仁 河野順子 植山俊宏, 国語科教育, , 51, 2002, ｺ00563, 国語教育, 読むこと, ,
1666	学習者の読むという行為を推進する力とは何か―中学生の読者反応にみるテクスト間の関連性に着目して, 寺田守, 国語科教育, , 51, 2002, ｺ00563, 国語教育, 読むこと, ,
1667	国語教育における「読書」「読者」の位置づけ, 上谷順三郎, 日本文学／日本文学協会, 52-1, 595, 2003, ﾆ00390, 国語教育, 読むこと, ,
1668	松井さんには聞こえる―『白いぼうし』教材論, 成田信子, 日本文学／日本文学協会, 52-2, 596, 2003, ﾆ00390, 国語教育, 読むこと, ,
1669	子どもが読む「よだかの星」―擬制を撃つ, 牛山恵, 日本文学／日本文学協会, 52-3, 597, 2003, ﾆ00390, 国語教育, 読むこと, ,
1670	「読み」のベクトル―『おにたのぼうし』の場合, 鎌田均, 日本文学／日本文学協会, 52-3, 597, 2003, ﾆ00390, 国語教育, 読むこと, ,
1671	テクストのフラジリティと文学教育の根拠, 山元隆春, 日本文学／日本文学協会, 52-3, 597, 2003, ﾆ00390, 国語教育, 読むこと, ,
1672	子午線 「国語教育の視点から」の印象記―「文学教育の根拠」をめぐって, 斎藤知也, 日本文学／日本文学協会, 52-3, 597, 2003, ﾆ00390, 国語教育, 読むこと, ,
1673	特集・国語教育の危機と日本語 読み方・文学の教育をふまえて, 小池隆夫, 国文学解釈と鑑賞, 68-1, 860, 2003, ｺ00950, 国語教育, 読むこと, ,
1674	特集・国語教育の危機と日本語 ものの見方・考え方を育てる国語教育―「読み」における読者の意味づける力を, 加藤憲一, 国文学解釈と鑑賞, 68-1, 860, 2003, ｺ00950, 国語教育, 読むこと, ,
1675	特集・国語教育の危機と日本語 大学で文学をどう教えているか, 近藤典彦, 国文学解釈と鑑賞, 68-1, 860, 2003, ｺ00950, 国語教育, 読むこと, ,
1676	状況に切り込む文学教育―森鴎外『高瀬舟』をめぐって, 斎藤知也, 日本文学／日本文学協会, 52-8, 602, 2003, ﾆ00390, 国語教育, 読むこと, ,
1677	読むこと・教えること―中島敦「山月記」に即して, 高橋博史, 日本文学／日本文学協会, 52-8, 602, 2003, ﾆ00390, 国語教育, 読むこと, ,
1678	児童文学と文学教育のつながりとずれ, 石井直人, 日本文学／日本文学協会, 52-8, 602, 2003, ﾆ00390, 国語教育, 読むこと, ,
1679	文学と教育の間―「文学教育」論議で問われてきたもの, 中村哲也, 日本文学／日本文学協会, 52-8, 602, 2003, ﾆ00390, 国語教育, 読むこと, ,
1680	詩の朗読についての指導―「詩のボクシング」の実践から, 杉並伸也, 横浜国大国語研究, , 21, 2003, ﾖ00009, 国語教育, 読むこと, ,
1681	児童文学について―母は子にどのように経験させたらよいか(再録), 弥吉菅一, 国語教育学研究誌, , 22, 2001, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,
1682	読書指導の今日的課題について(再録), 弥吉菅一, 国語教育学研究誌, , 22, 2001, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,
1683	『死にたまふ母』の鑑賞指導例―学習者たちは何をどう受け止めたか, 青木雅一, 国語教育学研究誌, , 22, 2001, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,
1684	梶井基次郎『Kの昇天―或はKの溺死』をよむ, 松山雅子ゼミ, 国語教育学研究誌, , 22, 2001, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,
1685	教育における<読み>の倫理―宮沢賢治「猫の事務所」の<読み>に視点を置いて, 田近洵一, 社会文学, , 16, 2001, ｼ00416, 国語教育, 読むこと, ,
1686	文学作品の研究的読みと文学教材の読み方 学習指導の違いを峻別すること, 渋谷孝, 社会文学, , 16, 2001, ｼ00416, 国語教育, 読むこと, ,
1687	母語教育の一つの可能性に向けて―「tasha」と「ダブルバインド」を拒否していく, 難波博孝, 社会文学, , 16, 2001, ｼ00416, 国語教育, 読むこと, ,
1688	文学教育の<場>にユートピアを求めて, 村上呂里, 社会文学, , 16, 2001, ｼ00416, 国語教育, 読むこと, ,
1689	古典俳句から想像世界を創作する試み―“俳句を描く”から“俳句童話”へ, 三木慰子, 大阪青山短期大学研究紀要, , 28, 2003, ｵ00116, 国語教育, 読むこと, ,
1690	「香道と文学」新たな研究領域として、古典教育の実践として, 二村泰世, 長野県国語国文学会研究紀要, , 5, 2002, ﾅ00048, 国語教育, 読むこと, ,
1691	文学教材の作品分析―三木卓「おいのり」(中学校1年)を取り上げて, 西辻正副, 国語教育学研究誌, , 23, 2003, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,
1692	評論文の文体論的読解指導の研究(その2)―坂口安吾「ラムネ氏のこと」<上>の文章展開における想の転移の分析, 松村吉祐, 国語教育学研究誌, , 23, 2003, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,
1693	自己学習化を図る情報のよみ―単元「文化の背景にあるもの」「国際社会の一員として」, 植田恭子, 国語教育学研究誌, , 23, 2003, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,
1694	文学教育におけるキリスト教文学の教材化の可能性―遠藤周作『沈黙』を手がかりに, 梶田摂理, 国語教育学研究誌, , 23, 2003, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,
1695	子どもの“読書離れ”の実態とその打開策としてのブックトーク, 白根恵子, 佐賀女子短期大学紀要, , 37, 2003, ｻ00018, 国語教育, 読むこと, ,
1696	学校漢文法試案(其十一)―品詞と機能(下)の7, 小林祥浩, 佐賀女子短期大学紀要, , 37, 2003, ｻ00018, 国語教育, 読むこと, ,
1697	『方丈記』の自照性―『方丈記』に関する教材研究ノート, 根本啓二, 国語：教育と研究, , 42, 2003, ｺ00555, 国語教育, 読むこと, ,
1698	「かさこじぞう」研究・実践文献目録, 吉原英夫, 札幌国語教育研究, , 6, 2003, ｻ00158, 国語教育, 読むこと, ,
1699	メディア・ミックス型物語享受の研究―「名探偵コナン」の物語・基礎分析, 畠山兆子, 国語教育学研究誌, , 23, 2003, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,
1700	「名探偵コナン」のメディア環境・マンガ調査分析, 松山雅子 畠山兆子, 国語教育学研究誌, , 23, 2003, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,