検索結果一覧

No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
3401	日本初、高中国語教科書“漢文”選篇和漢文教育(中文), 李慶国, 追手門学院大学国際教養学部紀要, 4, 46, 2011, ｵ00041, 国語教育, 読むこと, ,
3402	学校・学校図書館を取り巻く新しい読書活動―集団的・戦略的読書の視点から, 桑田てるみ, カレントアウェアネス, , 309, 2011, ｶ00579, 国語教育, 読むこと, ,
3403	イメージマップを用いた学習支援に関する事例的研究―小学校第5学年「国語」説明文教材を事例として, 綿谷泰　柏野彰秀　三宅正太郎, 釧路論集, , 43, 2011, ｸ00030, 国語教育, 読むこと, ,
3404	子午線 国文学科における漢文教育の問題と解決―三雲岳斗『ダンタリアンの書架』から始める漢文訓読, 山田純, 日本文学／日本文学協会, 60-11, 701, 2011, ﾆ00390, 国語教育, 読むこと, ,
3405	国語教育における構造学習論―沖山光「構造的読解」から「構造学習」への軌跡, 樋田明, 国語教育史研究, , 12, 2011, ｺ00635, 国語教育, 読むこと, ,
3406	「朝の読書」の現状と課題, 白根恵子, 佐賀女子短期大学紀要, , 45, 2011, ｻ00018, 国語教育, 読むこと, ,
3407	「朝の読書」を導入して, 原西浩孝, 国語論叢, , 5, 2011, ｺ01557, 国語教育, 読むこと, ,
3408	現代文読解の補助線, 西岡光信, 国語論叢, , 5, 2011, ｺ01557, 国語教育, 読むこと, ,
3409	著作権法改正(二〇〇九年六月)と学校図書館―その可能性と課題, 野口武悟, 人文科学年報, , 41, 2011, ｼ01095, 国語教育, 読むこと, ,
3410	国文学者による古典教育への提言―池田亀鑑氏の場合, 竹島正起, 国語論集, , 8, 2011, ｺ01558, 国語教育, 読むこと, ,
3411	『韓非子』内儲説下篇を教材とした漢文指導について, 西信康, 国語論集, , 8, 2011, ｺ01558, 国語教育, 読むこと, ,
3412	吉野弘「虹の足」の授業の試み―イメージ化で読解を深める, 長谷川綾, 国語論集, , 8, 2011, ｺ01558, 国語教育, 読むこと, ,
3413	『十八史略』の教材化と展開―「唐玄宗皇帝」記を用いた授業の展開について, 竹ヶ原康弘, 国語論集, , 8, 2011, ｺ01558, 国語教育, 読むこと, ,
3414	読みの交流を引き起こす古典の授業開発と実践―「木曾の最期」における義仲の生き様を題材に, 峰本義明, 国語論集, , 8, 2011, ｺ01558, 国語教育, 読むこと, ,
3415	栃内吉彦「浅春随筆」をめぐって, 佐野比呂己, 国語論集, , 8, 2011, ｺ01558, 国語教育, 読むこと, ,
3416	文学的文章の授業の在り方―児童主体の言語活動を通して, 大月さゆり, 国語論集, , 8, 2011, ｺ01558, 国語教育, 読むこと, ,
3417	二〇一〇年度集中講義を振り返って―漢文講読3「中国史を彩る女性たち」, 加藤真司, 国語論集, , 8, 2011, ｺ01558, 国語教育, 読むこと, ,
3418	中学校古典学習導入段階の授業づくり, 吉光寺勝己, 国語論集, , 8, 2011, ｺ01558, 国語教育, 読むこと, ,
3419	「きつねのおきゃくさま」(あまんきみこ)研究, 阿部翔平, 国語論集, , 8, 2011, ｺ01558, 国語教育, 読むこと, ,
3420	シンプル イズ ベスト, 多田圭太朗, 駿台教育フォーラム, , 28, 2011, ｽ00091, 国語教育, 読むこと, ,
3421	日本文学協会国語教育部会第63回夏期研究集会 基調報告 改めて、“価値相対主義”を越え、夢の読者共同体に向かい、三度「<原文>と<語り>をめぐって」を問う, 田中実, 日本文学／日本文学協会, 60-12, 702, 2011, ﾆ00390, 国語教育, 読むこと, ,
3422	興味関心を呼び起こす授業活動―小説を中心に, 溝口とも子, 西播国語, , 41, 2011, ｾ00346, 国語教育, 読むこと, ,
3423	「読者」という視点の設定が学習者にもたらす効果, 広川加代子, 国語国文学（東京学芸大）, , 43, 2011, ｶ00180, 国語教育, 読むこと, ,
3424	国語科教材と道徳教育との関連―物語教材『新しい友達』を例として, 前嶋深雪, 国語国文学（東京学芸大）, , 43, 2011, ｶ00180, 国語教育, 読むこと, ,
3425	文章読解力の数学的研究, 金井範夫, 東京理科大学紀要（教養篇）, , 43, 2011, ﾄ00326, 国語教育, 読むこと, ,
3426	説明的文章における発話媒介行為としての理解―構成員的理解の必要性, 中村暢, 広島大学教育学部紀要（第１部）, , 60, 2011, ﾋ00295, 国語教育, 読むこと, ,
3427	<講演> 異化の詩教育学―その構想と展開, 足立悦男, 論叢国語教育学, , 6, 2010, ﾛ00050, 国語教育, 読むこと, ,
3428	文学教育の可能性の探究―「カタルシス」の「媒材」としての言葉, 鈴木愛理, 論叢国語教育学, , 6, 2010, ﾛ00050, 国語教育, 読むこと, ,
3429	文学作品の読みの学習指導の研究―<遊び>と<物語>の関連を中心として, 住田勝, 論叢国語教育学, , 6, 2010, ﾛ00050, 国語教育, 読むこと, ,
3430	中学校説明的文章教材における「説明」の階層性と学年段階, 間瀬茂夫, 論叢国語教育学, , 6, 2010, ﾛ00050, 国語教育, 読むこと, ,
3431	長編小説を核としたリテラシー教育―『テラビシアにかける橋』を用いたブッククラブ実践の検討, 山元隆春, 論叢国語教育学, , 6, 2010, ﾛ00050, 国語教育, 読むこと, ,
3432	帯単元「コメント王」にみる高校一年生の新聞を読む力・批評する力, 竜田徹, 論叢国語教育学, , 6, 2010, ﾛ00050, 国語教育, 読むこと, ,
3433	教材『平家物語』のはじまり―キリシタン版『和漢朗詠集』と『古状揃』, 菊野雅之, 早稲田大学教育学部学術研究：人文・社会・自然, , 59, 2011, ﾜ00080, 国語教育, 読むこと, ,
3434	再読を励ます読書教育の探究―初読の価値づけ・権威づけを通して, 竜田徹, 論叢国語教育学, , 7, 2011, ﾛ00050, 国語教育, 読むこと, ,
3435	「共同体」としての文学教室の実現に向けて―Sheridan D Blau(2003)のリテラチャー・ワークショップを中心に, 中井悠加, 論叢国語教育学, , 7, 2011, ﾛ00050, 国語教育, 読むこと, ,
3436	学習者が<語り>を読む過程―物語内容の読みと<語り>の読みとの交歓, 難波健悟, 論叢国語教育学, , 7, 2011, ﾛ00050, 国語教育, 読むこと, ,
3437	文学の教え・学びをどのように教えるか―博士課程後期文化教育開発専攻「言語文化教育学講究1」におけるシェリダン・ブラウ著『リテラチャー・ワークショップ』の訳読・考察を手がかりとして, 山元隆春, 論叢国語教育学, , 7, 2011, ﾛ00050, 国語教育, 読むこと, ,
3438	芥川龍之介「おぎん」の授業―「語り手」はすべてを知って騙っている, 菅原利晃, 北海道高等学校教育研究会研究紀要, , 48, 2011, ﾎ00270, 国語教育, 読むこと, ,
3439	特集 文法を教えない古典の指導 【中学校】古典に一層親しませるために―古典の楽しみ方を指導する中学校国語の授業, 冨山哲也, 日本語学, 30-4, 377, 2011, ﾆ00228, 国語教育, 読むこと, ,
3440	特集 文法を教えない古典の指導 【中学校】作者の息づかいを実感させる授業, 中村雅芳, 日本語学, 30-4, 377, 2011, ﾆ00228, 国語教育, 読むこと, ,
3441	特集 文法を教えない古典の指導 【高等学校】高等学校国語における古典の指導の新しい展開, 西辻正副, 日本語学, 30-4, 377, 2011, ﾆ00228, 国語教育, 読むこと, ,
3442	特集 文法を教えない古典の指導 【高等学校】新学習指導要領に向けて古典の授業を振り返る―高等学校で学びたいこと・教えたいこと, 吉田佳恵, 日本語学, 30-4, 377, 2011, ﾆ00228, 国語教育, 読むこと, ,
3443	特集 文法を教えない古典の指導 【高等学校】現代語訳で読み味わう「源氏物語」, 石原直哉, 日本語学, 30-4, 377, 2011, ﾆ00228, 国語教育, 読むこと, ,
3444	生徒を活かす文学の教室34 自ら問い続ける力を育む教育, 福田淑子, 月刊国語教育, 30-11, 370, 2011, ｹ00175, 国語教育, 読むこと, ,
3445	生徒を活かす文学の教室35 「長恨歌」を味わうための授業メモ, 斎藤視知, 月刊国語教育, 30-12, 371, 2011, ｹ00175, 国語教育, 読むこと, ,
3446	「見る」「聞く」古典入門―『枕草子』の「笛は」の段から, 中沢伸弘, 月刊国語教育, 30-12, 371, 2011, ｹ00175, 国語教育, 読むこと, ,
3447	読書リテラシーの指導と評価―読書の量から読書の質へ, 深沢真知子, 月刊国語教育, 30-12, 371, 2011, ｹ00175, 国語教育, 読むこと, ,
3448	私の授業、大公開! 江戸時代にもどって漢文を読む授業, 萩原辰郎, 月刊国語教育, 30-12, 371, 2011, ｹ00175, 国語教育, 読むこと, ,
3449	生徒を活かす文学の教室36(最終回) 文学教育研究の伝統と再建―第三項理論, 田中実, 月刊国語教育, 30-13, 372, 2011, ｹ00175, 国語教育, 読むこと, ,
3450	国語教育展望 古典教育の再構築に向けて―古典学習の系統化と教材の見直し・精選を, 山中恒己, 月刊国語教育研究, 46, 465, 2011, ｹ00176, 国語教育, 読むこと, ,