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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
35101 特集 新版「現代国語1」をめぐって さらに新しい「現代国語」像を―新版教科書の編集のねらい, 編集委員会, 国語通信, , 145, 1972, ｺ00790, 国語教育, 一般, ,
35102 <座談会>特集 新版「現代国語1」をめぐって 「現代国語」とはなにか―新版「現代国語1」教科書をめぐって, 猪野謙二　鈴木醇爾　平岡敏夫　分銅惇作　益田勝実, 国語通信, , 145, 1972, ｺ00790, 国語教育, 一般, ,
35103 特集 新版「古典1」をめぐって 古典教育の原点から―新版教科書の編集のねらい, 編集委員会, 国語通信, , 146, 1972, ｺ00790, 国語教育, 一般, ,
35104 <座談会>特集 新版「古典1」をめぐって 「古典」とはなにか―新版「古典」教科書をめぐって, 秋山虔　小沢俊郎　西尾光一　野本秀雄　峯村文人　益田勝実, 国語通信, , 146, 1972, ｺ00790, 国語教育, 一般, ,
35105 原爆を知らない子供たち―「黒い雨」の授業を終えて, 淀川徳, 国語通信, , 146, 1972, ｺ00790, 国語教育, 読むこと, ,
35106 言わでものこと, 臼井吉見, 国語通信, , 147, 1972, ｺ00790, 国語教育, 一般, ,
35107 <座談会> 青年に青春の表現を, 浅井昭治　荻原俶子　角田旅人　笠松草一郎　鈴木醇爾, 国語通信, , 147, 1972, ｺ00790, 国語教育, 書くこと, ,
35108 特集 沖縄の国語教育をめぐって 沖縄の国語教育雑感, 名嘉順一, 国語通信, , 148, 1972, ｺ00790, 国語教育, 一般, ,
35109 特集 沖縄の国語教育をめぐって 「沖縄の文学」の実践, 喜舎場順, 国語通信, , 148, 1972, ｺ00790, 国語教育, 一般, ,
35110 小説「こころ」の授業をめぐって, 茨城県立取手第一高校国語科, 国語通信, , 148, 1972, ｺ00790, 国語教育, 読むこと, ,
35111 夜間主科目「基礎読書法」での試み―授業5回分での口頭発表, 井上次夫, 高知県立大学文化論叢, , 5, 2017, ｺ00114, 国語教育, 読むこと, ,
35112 1990年代の恵那教育研究所と教育実践(8)―教育実践における「生活」概念の比較検討, 森田道雄, 福島大学教育学部論集, , 26, 2017, ﾌ00181, 国語教育, 一般, ,
35113 数学の教師の発言, 武藤徹, 国語通信, , 149, 1972, ｺ00790, 国語教育, 一般, ,
35114 <座談会> 青春に問いかける現代国語のために―発問の方法をめぐって, 浅井昭治　角田旅人　久保隆司　久保田信二　坂口郁　宮里政充　鈴木醇爾, 国語通信, , 150, 1972, ｺ00790, 国語教育, 一般, ,
35115 「現代国語」一年間をふりかえって, 河合正直, 国語通信, , 150, 1972, ｺ00790, 国語教育, 書くこと, ,
35116 <座談会> 現代の高校・現代の国語―三重県の現場から, 坂部妙子　佐々木立行　中根道幸　藤田明　吉村英夫　渡辺正也　小沢俊郎, 国語通信, , 151, 1972, ｺ00790, 国語教育, 一般, ,
35117 <座談会> 転換期にある文学教育の再検討―新潟県の現場から, 木村和子　酒井芳幸　塩浦彰　高橋十三郎　滝沢強一　町屋雅章　分銅惇作, 国語通信, , 152, 1972, ｺ00790, 国語教育, 一般, ,
35118 後期中等教育における国語教材の研究(3)―『土佐日記』「帰京」の語法と表現, 浜畑圭吾　下西忠　北山円正　鈴木徳男, 高野山大学論叢, , 52, 2017, ｺ00430, 国語教育, 読むこと, ,
35119 現代詩の鑑賞についての一つの方法―「さんたんたる鮟鱇」を取扱って, 村松和夫, 国語通信, , 152, 1972, ｺ00790, 国語教育, 読むこと, ,
35120 朔太郎作『竹』についての疑問―主題と鑑賞について, 小泉貴, 国語通信, , 152, 1972, ｺ00790, 国語教育, 読むこと, ,
35121 「古典(古文)」、甦りのために―学習・指導をどうするか, 小林一仁, 国語通信, , 152, 1972, ｺ00790, 国語教育, 読むこと, ,
35122 <座談会> 教材としての『徒然草』, 田島光平　平島成夫　峯村文人, 国語通信, , 153, 1973, ｺ00790, 国語教育, 読むこと, ,
35123 『平家物語』―作品とその読みの課程, 小野牧夫, 国語通信, , 154, 1973, ｺ00790, 国語教育, 読むこと, ,
35124 教育現場と教科書編集の連帯を求めて―埼玉県<交流集会>報告, 大部淳夫　岡部一雄　滝上純男　森田高志　渡辺圭一, 国語通信, , 154, 1973, ｺ00790, 国語教育, 一般, ,
35125 <座談会> 古典教育における『枕草子』, 　竹内美智子　秋山虔　野本秀雄, 国語通信, , 155, 1973, ｺ00790, 国語教育, 読むこと, ,
35126 特集 新版「現代国語」のめざすもの 転換期の創造的な「現代国語」像を―新版編集のねらい, 編集委員会, 国語通信, , 156, 1973, ｺ00790, 国語教育, 一般, ,
35127 <座談会>特集 新版「現代国語」のめざすもの 「現代国語」の新たな地平を求めて―新版教科書編集の回顧と展望, 猪野謙二　平岡敏夫　分銅惇作　益田勝実, 国語通信, , 156, 1973, ｺ00790, 国語教育, 一般, ,
35128 平成28(2016)年度上半期 国語科における授業実践記録および評価に関する取り組み, 愛甲修子　浅井悦代　石川直美　宇佐見尚子　杉本紀子　中野久美子　西村諭　広瀬充　若宮知佐, 国際中等教育研究研究集録, , 10, 2017, ｺ00883, 国語教育, 一般, ,
35129 特集 教材としての「魯迅」 魯迅の世界にどう迫るか―「藤野先生」「孔乙己」を中心として, 松本議生　丸山昇　松延市次　分銅惇作, 国語通信, , 160, 1973, ｺ00790, 国語教育, 読むこと, ,
35130 特集 教材としての「魯迅」 再び「『藤野先生』の授業の中で」, 田村富夫, 国語通信, , 160, 1973, ｺ00790, 国語教育, 読むこと, ,
35131 郷土文学の発見(1) 尽きざることばの力―小熊秀雄のこと, 太田常喜, 国語通信, , 160, 1973, ｺ00790, 国語教育, 読むこと, ,
35132 「故郷」をめぐる三つの提案, 愛甲修子, 国際中等教育研究研究集録, , 10, 2017, ｺ00883, 国語教育, 読むこと, ,
35133 言語表現の基礎を培う0-2歳児の絵本の読み聞かせ―講座における親子への支援をとおして, 砥上あゆみ　菅原亜紀, 純真紀要, , 57, 2017, ｼ00552, 国語教育, 一般, ,
35134 <座談会> 曲り角にたつ古典教育, 織田京子　小牧美智子　小室善弘　徳永光次郎　瀬戸井誠　知繁三二　大部淳夫, 国語通信, , 166, 1974, ｺ00790, 国語教育, 読むこと, ,
35135 高史明「失われたわたしの朝鮮を求めて 私にとっての日本語」, 江藤博子　山口弘, 国語通信, , 182, 1975, ｺ00790, 国語教育, 一般, ,
35136 『藤野先生』から『孔乙己』へ, 鈴木醇爾, 国語通信, , 182, 1975, ｺ00790, 国語教育, 一般, ,
35137 書道史における『木簡』の位置―その現代的開放性について, 平嶋一臣, 純真紀要, , 57, 2017, ｼ00552, 国語教育, 書写・書道, ,
35138 書字障害が疑われる通常学級児童の漢字書字の誤り分析, 福田恭路　樋口和彦　三島修治, 島根大学教育臨床総合研究, , 16, 2017, ｼ00376, 国語教育, 言語事項, ,
35139 書道実技自習課題「硬筆プリント」作成―中学校国語科書写の指導者をめざす大学生のために, 松本文子　田村南海子, 鶴見大学紀要（人文・社会篇）, , 54, 2017, ﾂ00090, 国語教育, 書写・書道, ,
35140 「書く」ために「読む」論理的文章指導―文章の組み立てを視覚化する, 池田尚子, 教育・研究, , 29, 2016, ｷ00304, 国語教育, 書くこと, ,
35141 <講演> メディア研究の手法―『ウルトラ』シリーズを題材として in 鳥取大学(2016年8月), 佐藤匡　神谷和宏, 地域学論集（鳥取大学地域学部紀要）, 13-3, , 2017, ﾁ00001, 国語教育, 一般, ,
35142 小学校国語科授業の教師の発話分析―「はじめに子どもありき」の理念に根ざした「つなげる話し合い」を通して, 坂本喜代子, 帝京大学教育学部紀要, 5, 42, 2017, ﾃ00013, 国語教育, 一般, ,
35143 「語り」の位置に着目した文学教材の視点分析と読みの学習―思考認識を高める国語科「読むこと」の教材研究, 橋本和顕, 帝京大学教育学部紀要, 5, 42, 2017, ﾃ00013, 国語教育, 読むこと, ,
35144 日本の大学生の読書を中心とした情報行動をめぐる状況, 栗山正光, 大学図書館研究, , 105, 2017, ﾀ00020, 国語教育, 読むこと, ,
35145 幼稚園における文楽人形劇の試み, 片山剛, 千里金蘭大学紀要, 13, 47, 2017, ｾ00336, 国語教育, 一般, ,
35146 電子黒板ソフトを活用したおはなし会プログラムの実践, 谷村綾子　棚次英美, 千里金蘭大学紀要, 13, 47, 2017, ｾ00336, 国語教育, 一般, ,
35147 学校を基盤とした授業研究の考察―小学校国語科における事例研究から, 松崎正治, 同志社女子大学総合文化研究所紀要, , 34, 2017, ｿ00045, 国語教育, 一般, ,
35148 『国語教育』誌における描写表現指導に関する考察―大正五年(創刊号)から大正七年, 渡辺洋子, 人間科学（常磐大学人間科学部紀要）, 35-1, , 2017, ﾆ00830, 国語教育, 一般, ,
35149 <再録>【こうしてすすめたい書くこと 読むこと】 感動ある日々を創造するために―今を生きる子どもたちに書く力と生きる力を, 松下睦子, 覇王樹, 97-5, 1101, 2017, ﾊ00056, 国語教育, 書くこと, ,
35150 語彙の面から聴覚特別支援学校の教材を考える, 森美抄子, 日本語・日本文化研究, , 23, 2017, ﾆ00253, 国語教育, 一般, ,