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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
4251	<再録> 理解領域との関連における表現指導―「生きること考えること」(中村雄二郎)の場合, 井上守, 西播国語, , 25, 1995, ｾ00346, 国語教育, 読むこと, ,
4252	<再録>特集 韻文(詩歌)の指導と研究 現代叙情詩指導における一実践, 清瀬欣之, 西播国語, , 25, 1995, ｾ00346, 国語教育, 読むこと, ,
4253	『羅生門』問題解決学習の試み, 辰野雅文, 西播国語, , 26, 1996, ｾ00346, 国語教育, 読むこと, ,
4254	国語教育における古典芸能の可能性―雅楽 演者としての試み, 永井信行, 西播国語, , 27, 1997, ｾ00346, 国語教育, 読むこと, ,
4255	『なめとこ山の熊』の実践を通して―新米講師の実践と反省, 阿部弥生, 西播国語, , 28, 1998, ｾ00346, 国語教育, 読むこと, ,
4256	新人教師のための漢文指導入門講座(10) 教材研究の実際(4)―「矛盾」の授業に向けて(3), 塚田勝郎, 国語教室, , 99, 2014, ｺ00655, 国語教育, 読むこと, ,
4257	『漢文学習必携』と導入期の漢文指導について, 岩崎寿光, 西播国語, , 29, 1999, ｾ00346, 国語教育, 読むこと, ,
4258	批評と鑑賞 『舞姫』のすゝめ―エリスのモデル発見で見えてきたこと, 六草いちか, 国語教室, , 99, 2014, ｺ00655, 国語教育, 読むこと, ,
4259	今日的高校生の「読み」について―「国語に関するアンケート」を参考に, 藤田ルミ, 西播国語, , 31, 2001, ｾ00346, 国語教育, 読むこと, ,
4260	教材研究〔投稿〕 大学入試と短歌, 石川浩子, 国語教室, , 99, 2014, ｺ00655, 国語教育, 読むこと, ,
4261	実践報告『読書の時間』について, 禰宜悟, 西播国語, , 31, 2001, ｾ00346, 国語教育, 読むこと, ,
4262	通信制における国語学習について, 三木智子, 西播国語, , 31, 2001, ｾ00346, 国語教育, 読むこと, ,
4263	家島の風土と古典―「家島高校新聞」づくりに挑戦, 阿部弥生, 西播国語, , 32, 2002, ｾ00346, 国語教育, 読むこと, ,
4264	実践報告『枕草子』―古典読解から創作指導へ, 井口恵子, 西播国語, , 32, 2002, ｾ00346, 国語教育, 読むこと, ,
4265	古典を不得意とする生徒への試み, 中野聖, 西播国語, , 32, 2002, ｾ00346, 国語教育, 読むこと, ,
4266	【特別記事】 「人とのコミュニケーション」及び「読書」について―「平成二十五年度 国語に関する世論調査」の結果から, 小沢貴雄, 国語教室, , 100, 2014, ｺ00655, 国語教育, 読むこと, ,
4267	新人教師のための漢文指導入門講座(11) 熟語を訓読してみよう, 塚田勝郎, 国語教室, , 100, 2014, ｺ00655, 国語教育, 読むこと, ,
4268	視聴覚教材を用いた漢文の授業―「イメージ世代」の古典学習のあり方, 宮本知子, 西播国語, , 33, 2003, ｾ00346, 国語教育, 読むこと, ,
4269	中国語ができない教員でもできる中国語講座, 禰宜悟, 西播国語, , 33, 2003, ｾ00346, 国語教育, 読むこと, ,
4270	古典における少人数制授業について, 徳永和彦, 西播国語, , 33, 2003, ｾ00346, 国語教育, 読むこと, ,
4271	漢文の指導について, 西川茂樹, 西播国語, , 34, 2004, ｾ00346, 国語教育, 読むこと, ,
4272	朗読の方法, 藤田利和, 西播国語, , 35, 2005, ｾ00346, 国語教育, 読むこと, ,
4273	韻文学習その導入期におけるイメージ化への試み―短歌の鑑賞者としていかに作者に歩み寄れるか, 水野千里, 西播国語, , 37, 2007, ｾ00346, 国語教育, 読むこと, ,
4274	3段階読解モデル構想における接続関係の体系化, 伊藤洋子, 西播国語, , 38, 2008, ｾ00346, 国語教育, 読むこと, ,
4275	<講演> 漢文教育に活かす漢詩の読解, 狩野充徳, 西播国語, , 38, 2008, ｾ00346, 国語教育, 読むこと, ,
4276	高校現代文における小説教材の連携―分析する主体を育てるために, 北野美奈, 国語と教育, , 39, 2014, ｺ00810, 国語教育, 読むこと, ,
4277	伝統芸能に関する教育の試み―歌舞伎鑑賞教室「紅葉狩」事前授業報告, 細谷朋子, 十文字学園女子短大研究紀要, 44, , 2014, ｼ00460, 国語教育, 読むこと, ,
4278	小学校物語教材における「共通構造」の分析の可能性―プロップとキャンベルの単一構造理論を用いて, 国語教育住田ゼミナール　住田勝, 国語と教育, , 39, 2014, ｺ00810, 国語教育, 読むこと, ,
4279	読書活動の充実に向けた環境づくり―教育委員会を核とした読書推進の取組, 増田ゆか, 国語と教育, , 39, 2014, ｺ00810, 国語教育, 読むこと, ,
4280	読書環境づくりの実践―学校でできること・国語科でできること, 山根雅子, 国語と教育, , 39, 2014, ｺ00810, 国語教育, 読むこと, ,
4281	<講演> 「伝え合い」を大切にする短歌の指導―短歌が教える・短歌を教える・短歌で教える, 青木雅一, 国語と教育, , 39, 2014, ｺ00810, 国語教育, 読むこと, ,
4282	国語科における童謡の活用とその効果, 谷亮子, 埼玉学園大学紀要（人間学部篇）, , 14, 2014, ｻ00029, 国語教育, 読むこと, ,
4283	「荒絹」の読解について, 浅井英樹, 独創, , 7, 1993, ﾄ00816, 国語教育, 読むこと, ,
4284	就職クラスでいかにして「舞姫」を教えるか, 中岡毅雄, 独創, , 7, 1993, ﾄ00816, 国語教育, 読むこと, ,
4285	国語科教育における言語活動の課題―「読むこと」の指導を中心として, 灘本勝, 滝川国文, , 30, 2014, ﾀ00087, 国語教育, 読むこと, ,
4286	小学校・中学校における漢字・漢文教育について―新学習指導要領「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項」の観点から, 小山田衣里, 筑紫語文, , 23, 2014, ﾁ00021, 国語教育, 読むこと, ,
4287	「生きた古典文法」をめざして―和歌を活用する指導の試み, 佐々木俊臣, 中京国文学, , 33, 2014, ﾁ00105, 国語教育, 読むこと, ,
4288	論理的文章における「問い」の発見―論理的文章の「始め」「終わり」をどう読むか, 遠藤摂夫, 清心語文, , 16, 2014, ｾ00081, 国語教育, 読むこと, ,
4289	「児のそら寝」における食事描写の特異性―古典教育における指導展開, 永田里美, 筑波日本語研究, , 18, 2014, ﾂ00019, 国語教育, 読むこと, ,
4290	初読の過程をふまえた読書指導―ハーベイ・ダニエルズ「リテラチャー・サークル」の手法を用いて, 足立幸子, 新潟大学教育学部研究紀要, 6-1, , 2013, ﾆ00056, 国語教育, 読むこと, ,
4291	交流型読み聞かせ, 足立幸子, 新潟大学教育学部研究紀要, 7-1, , 2014, ﾆ00056, 国語教育, 読むこと, ,
4292	読解リテラシーと国語教育, 榎本善紀, 人文論叢（二松学舎大）, , 93, 2014, ﾆ00100, 国語教育, 読むこと, ,
4293	「石壕史」(杜甫)の実践報告 ―謎解きをしながら, 加藤昌孝, 同志社国文学, , 81, 2014, ﾄ00340, 国語教育, 読むこと, ,
4294	漱石の魂『夢十夜』―第一夜より, 松久ゆり, 独創, , 7, 1993, ﾄ00816, 国語教育, 読むこと, ,
4295	いまどきの高校生、「万葉」「古今」口語詩訳―短歌グループ学習より, 藤浪久美子, 独創, , 7, 1993, ﾄ00816, 国語教育, 読むこと, ,
4296	仮名文学に見られる表記とその発音―「むま」「にき」などについて, 黒崎良昭, 独創, , 8, 1994, ﾄ00816, 国語教育, 読むこと, ,
4297	俳句のレトリックをどのように読むか, 中岡毅雄, 独創, , 8, 1994, ﾄ00816, 国語教育, 読むこと, ,
4298	『こころ』授業計画と実践, 山本頼彦, 独創, , 16, 2002, ﾄ00816, 国語教育, 読むこと, ,
4299	豊かな音声言語表現を目指して―太宰治の「津軽」を語る, 青山哲也, 独創, , 16, 2002, ﾄ00816, 国語教育, 読むこと, ,
4300	高校生に読書の魅力を―「朝の読書」活動に取り組んで, 中西英代, 独創, , 16, 2002, ﾄ00816, 国語教育, 読むこと, ,