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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
54851 沖永良部語正名方言における動詞〓akkimuの文法化, ハイス・ファン・デル・ルベ, 琉球の方言, , 39, 2015, ﾘ00193, 国語, 方言, ,
54852 方言音喩その私考(1)―「とぺかぺじ」は残ってた, 臼井良夫, 覇王樹, 95-4, 1076, 2015, ﾊ00056, 国語, 方言, ,
54853 語構成からみた沖縄県名護市幸喜方言の形容詞, かりまたしげひさ, 琉球の方言, , 39, 2015, ﾘ00193, 国語, 方言, ,
54854 津堅方言の動詞の記述―動詞の形態とテンス・アスペクト, 又吉里美, 琉球の方言, , 39, 2015, ﾘ00193, 国語, 方言, ,
54855 南琉球方言におけるベシ由来形の使用実態, 金田章宏　下地賀代子, 琉球の方言, , 39, 2015, ﾘ00193, 国語, 方言, ,
54856 琉球与那国方言体言のアクセント資料(4), 上野善道, 琉球の方言, , 39, 2015, ﾘ00193, 国語, 方言, ,
54857 方言音喩その私考(4)―「さっき」は「ちゃっちゃ」, 臼井良夫, 覇王樹, 95-10, 1082, 2015, ﾊ00056, 国語, 方言, ,
54858 大学学部レベルの日本語教育における古典文学導入の試み―随筆テクスト『枕草子』を教材として, 立川和美, 流通経済大学論集, 49-4, 187, 2015, ﾘ00230, 国語, 日本語教育, ,
54859 日本語学習と日本語学習者の人生がつながるプロセス―フランスの国立大学に在籍する学習者へのインタビューから, 山内薫, 早稲田日本語教育学, , 17, 2014, ﾜ00133, 国語, 日本語教育, ,
54860 中国の大学日本語専攻教育における文化教育の実態とその課題―「日本概況」という授業を中心に, 葛茜, 早稲田日本語教育学, , 17, 2014, ﾜ00133, 国語, 日本語教育, ,
54861 日本語教育実践における教室観の歴史的変遷と課題―実践の学び・相互行為・教師の役割に着目して, 寅丸真澄, 早稲田日本語教育学, , 17, 2014, ﾜ00133, 国語, 日本語教育, ,
54862 「コミュニケーションのずれ」から考える日本語支援―幼少期来日のJSL児童に対する日本語支援実践から, 唐木沢みどり, 早稲田日本語教育学, , 17, 2014, ﾜ00133, 国語, 日本語教育, ,
54863 「日本語検定」問題にみる誤用に関する一考察, 中島紀子, 表現学, , 1, 2015, ﾋ00346, 国語, 敬語, ,
54864 方言音喩その私考(5)―「ぽんぽんじー」, 臼井良夫, 覇王樹, 95-12, 1084, 2015, ﾊ00056, 国語, 方言, ,
54865 能動文の構文に基づく受け身文分類に対する疑問点, 山下好孝, 北海道大学留学生センター紀要, , 19, 2015, ﾎ00306, 国語, 文法, ,
54866 ルーブリック評価を取り入れた交流型授業の試み―到達目標の可視化と自己改善の促進をめざして, 鄭恵先, 北海道大学留学生センター紀要, , 19, 2015, ﾎ00306, 国語, 日本語教育, ,
54867 外国につながる子どもの適応を捉える支援者の「見方」が生まれた過程, 金丸巧, 早稲田日本語教育学, , 17, 2014, ﾜ00133, 国語, 日本語教育, ,
54868 長谷川雄太郎研究序説―『日語入門』諸本校異に基づいて, 中村重穂, 北海道大学留学生センター紀要, , 19, 2015, ﾎ00306, 国語, 日本語教育, ,
54869 初級日本語クラスにおけるメタ言語表現の指導と学習, 李婷, 早稲田日本語教育学, , 17, 2014, ﾜ00133, 国語, 日本語教育, ,
54870 特集 大学の世界展開力とSENDプログラム SENDプログラムを通して求められる能力とは―日本語教育とグローバル化, 宮崎里司　川上郁雄, 早稲田日本語教育学, , 18, 2015, ﾜ00133, 国語, 日本語教育, ,
54871 特集 大学の世界展開力とSENDプログラム SEND海外実習における派遣チームの変容とメンバーの成長, 鈴木伸子, 早稲田日本語教育学, , 18, 2015, ﾜ00133, 国語, 日本語教育, ,
54872 特集 大学の世界展開力とSENDプログラム SENDプログラムによって期待される効果及び今後の日本語教育への展望―パジャジャラン大学の場合, アグス・スヘルマン・スルヤディムリア, 早稲田日本語教育学, , 18, 2015, ﾜ00133, 国語, 日本語教育, ,
54873 特集 大学の世界展開力とSENDプログラム SENDプログラム―WSP協定校の視点から―アーティキュレーションを考える, パッチャラポーン・ケーオキッサダン, 早稲田日本語教育学, , 18, 2015, ﾜ00133, 国語, 日本語教育, ,
54874 特集 大学の世界展開力とSENDプログラム SENDに参加してからの2年間, ウォラウット・チラソンバット　松井育美, 早稲田日本語教育学, , 18, 2015, ﾜ00133, 国語, 日本語教育, ,
54875 特集 大学の世界展開力とSENDプログラム ASEANリテラシーにつながる学びを目指して, 木村かおり　スザナ・イスマイル, 早稲田日本語教育学, , 18, 2015, ﾜ00133, 国語, 日本語教育, ,
54876 特集 大学の世界展開力とSENDプログラム SENDプログラムの現状と課題―シンガポール国立大学の場合, ウォーカー泉　斎藤亨子　浜崎譲, 早稲田日本語教育学, , 18, 2015, ﾜ00133, 国語, 日本語教育, ,
54877 特集 大学の世界展開力とSENDプログラム SENDプログラムを通して得た両大学の学び, バーナデット・ジェン日永田, 早稲田日本語教育学, , 18, 2015, ﾜ00133, 国語, 日本語教育, ,
54878 <鼎談>特集 大学の世界展開力とSENDプログラム グローバル化をめざした大学の世界展開力としてのSENDプログラム―日本語教育の政策的課題, 中川正春　西原鈴子　宮崎里司, 早稲田日本語教育学, , 18, 2015, ﾜ00133, 国語, 日本語教育, ,
54879 会話教材におけるローマ字表記―英語/イタリア語の母語話者を事例として, 小林ミナ　藤井清美　柳田直美, 早稲田日本語教育学, , 19, 2015, ﾜ00133, 国語, 日本語教育, ,
54880 「継承日本語教育」における「パターナリズム」―在アイルランドの在留邦人の親に対するインタビュー事例から, 稲垣みどり, 早稲田日本語教育学, , 19, 2015, ﾜ00133, 国語, 日本語教育, ,
54881 日本語教育において「まなざし」論を語る意義とは何か, 中野千野, 早稲田日本語教育学, , 19, 2015, ﾜ00133, 国語, 日本語教育, ,
54882 留学生と日本人学生がともに学ぶ「日本語クラス」―グローバル化する大学の学習環境のデザインとして, 館岡洋子, 早稲田日本語教育学, , 19, 2015, ﾜ00133, 国語, 日本語教育, ,
54883 塩谷奈緒子著『教室文化と日本語教育 学習者と作る対話の教室と教師の役割』, 新井久容, 早稲田日本語教育学, , 19, 2015, ﾜ00133, 国語, 書評・紹介, ,
54884 徳弘康代著『日本語学習のためのよく使う順漢字2100付録CD-ROM漢字語彙3万6千語―学習指標値付き』, 吉田雅子, 早稲田日本語教育学, , 19, 2015, ﾜ00133, 国語, 書評・紹介, ,
54885 鈴木香子著『機能文型に基づく相談の談話の構造分析』, ポリー・ザトラウスキー, 早稲田日本語教育学, , 19, 2015, ﾜ00133, 国語, 書評・紹介, ,
54886 尹智鉉著『遠隔の日本語教育とeラーニング テレビ会議システムを介した遠隔チュートリアルの可能性』, 岩崎浩与司, 早稲田日本語教育学, , 19, 2015, ﾜ00133, 国語, 書評・紹介, ,
54887 高木美嘉著『依頼の会話における「待遇ストラテジー」の研究―相互行為としての会話教育の理論と実践―』, 施信余, 早稲田日本語教育学, , 19, 2015, ﾜ00133, 国語, 書評・紹介, ,
54888 太田裕子著『日本語教師の「意味世界」 オーストラリアの子どもに教える教師たちのライフストーリー』, 川上さくら, 早稲田日本語教育学, , 19, 2015, ﾜ00133, 国語, 書評・紹介, ,
54889 ウォーカー泉著『初級日本語学習者のための待遇コミュニケーション教育 スピーチスタイルに関する「気づき」を中心に』, 徳間晴美, 早稲田日本語教育学, , 19, 2015, ﾜ00133, 国語, 書評・紹介, ,
54890 木下直子著『日本語のリズム習得と教育』, 中川千恵子, 早稲田日本語教育学, , 19, 2015, ﾜ00133, 国語, 書評・紹介, ,
54891 ドイツからの追い風便り―豊かな土壌で基準を考える, 式部絢子, 早稲田日本語教育学, , 19, 2015, ﾜ00133, 国語, 日本語教育, ,
54892 日本語のモダリティ表現における叙述形式について, 角岡賢一, 龍谷紀要, 37-1, , 2015, ﾘ00199, 国語, 文法, ,
54893 交替現象「1本([-p-])」~「2本([-h-])」~「3本([-b-])」はどう説明すればよいか?, 高橋直彦, 東北学院大学論集（人間・言語・情報）, , 170, 2015, ﾄ00484, 国語, 音声・音韻・アクセント, ,
54894 青い服, 今村潔, 龍谷紀要, 37-1, , 2015, ﾘ00199, 国語, 対照研究, ,
54895 落語「軒付け」における話芸語り口の音響分析, 角岡賢一, 龍谷紀要, 36-2, , 2015, ﾘ00199, 国語, 音声・音韻・アクセント, ,
54896 日本語3項動詞文の統語構造, 工藤和也, 龍谷紀要, 36-2, , 2015, ﾘ00199, 国語, 文法, ,
54897 SEND海外派遣における日本語教育実習について, 鈴木伸子, 早稲田日本語教育学, , 19, 2015, ﾜ00133, 国語, 日本語教育, ,
54898 語彙的アスペクト複合動詞とテ形複雑述語形成に関する一考察, 林弘美, 明治薬科大学研究紀要, , 44, 2015, ﾒ00085, 国語, 文法, ,
54899 海外を移動する日本語教師の変容―日本語教育に関する観念の変遷について, 福島青史, 早稲田日本語教育学, , 19, 2015, ﾜ00133, 国語, 日本語教育, ,
54900 講義理解能力の育成を目指して―実証的研究による理論を取り入れた教育実践の取り組み, 毛利貴美, 早稲田日本語教育学, , 19, 2015, ﾜ00133, 国語, 日本語教育, ,