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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
2401	自律的な推敲能力の育成に向けた文章表現の指導, 松本隆, アメリカカナダ十一大学日本研究センター紀要, , 22, 1999, ｱ00406, 国語, 日本語教育, ,
2402	受益表現「〔―て〕くれる」の機能と日本語教育, 山橋幸子, 比較文化論叢, , 4, 1999, ﾋ00058, 国語, 日本語教育, ,
2403	上級日本語レベルにおける読解力の養成―思考過程を出し合う読解授業の考察, 増村照子, 道都短期大学紀要, , 35, 1999, ﾄ00403, 国語, 日本語教育, ,
2404	より効果的な日本語教育読解指導を目指して―プレ・リーディング活動の役割を考える, 八尾由希子, 日本語研究センター報告, , 7, 1999, ﾆ00247, 国語, 日本語教育, ,
2405	東京外国語大学における日本語学習者の東京語アクセント習得, 鮎沢孝子 海野多枝 西沼行博 小高京子, 東京外国語大学日本語学科年報, , 3, 1999, ﾄ00098, 国語, 日本語教育, ,
2406	地方紙データ・ファイル―長野県下の日本語教育関連ニュース, 編集部, 三郎山論集, , 6, 1999, ｻ00172, 国語, 日本語教育, ,
2407	誤用訂正と日本語教育―先行研究から, 坂本正, アカデミア, 66, 244, 1999, ｱ00223, 国語, 日本語教育, ,
2408	日本語習得と文化理解―中国人および台湾人留学生の日本語表現にみる文化的要因, 山口和代 近藤祐一, アカデミア, 67, 247, 1999, ｱ00223, 国語, 日本語教育, ,
2409	日本語教育における学習ストラテジー研究に向けて―初期の実証的研究と教育研究活動, 伴紀子, アカデミア, 67, 247, 1999, ｱ00223, 国語, 日本語教育, ,
2410	「日本語」を考える授業―帰国生の言語意識をいかす学習をめざして, 杉本紀子, 東京学芸大学附属高等学校大泉校舎研究紀要, , 24, 1999, ﾄ00175, 国語, 日本語教育, ,
2411	日本語環境におけるコミニュカティヴ・アプローチ, ウィリアム・フィッシャー, 千葉工業大学研究報告（人文編）, , 36, 1999, ﾁ00036, 国語, 日本語教育, ,
2412	本学における留学生への日本語教育, 須賀章夫, 千葉工業大学研究報告（人文編）, , 36, 1999, ﾁ00036, 国語, 日本語教育, ,
2413	特集・国際社会の日本語 国際社会におけるバイリンガル育成と日本語教育, 中島和子, 日本語学, 18−4, 207, 1999, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
2414	対外国人言語行動と言語外的条件の相互関係, オストハイダ・テーヤ, 大阪大学日本学報, , 18, 1999, ｵ00347, 国語, 日本語教育, ,
2415	特集・日本人のコミュニケーション 日本語非母語話者とのコミュニケーション―日本語教師の話はなぜ通じるのか, 西原鈴子, 日本語学, 18−7, 210, 1999, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
2416	問われる語彙力, 玉村文郎, 日本語学, 18−6, 209, 1999, ﾆ00228, 国語, 日本語教育, ,
2417	留学生に対する書き言葉教育について―語彙の使い分けに関する一試案, 伊藤博文, 学苑, , 705, 1999, ｶ00160, 国語, 日本語教育, ,
2418	漢字の運用力を養成する指導―非漢字圏学習者を対象とした初級漢字指導の新たな展開, 向井留実子 串田真知子 築地伸美, 愛媛国文と教育, , 32, 1999, ｴ00040, 国語, 日本語教育, ,
2419	特集 新世紀の日本語教育 言語教育学としての日本語教育学の確立に向けて, 水谷修, 言語, 28−4, 331, 1999, ｹ00220, 国語, 日本語教育, ,
2420	特集 新世紀の日本語教育 視点としての日本語教育学, 宇佐美まゆみ, 言語, 28−4, 331, 1999, ｹ00220, 国語, 日本語教育, ,
2421	特集 新世紀の日本語教育 人文主義と合理主義と―日本語教育の21世紀にむけて, J・V・ネウストプニー, 言語, 28−4, 331, 1999, ｹ00220, 国語, 日本語教育, ,
2422	特集 新世紀の日本語教育 新しい読み方の指導―理工系留学生に対する科学技術書読解のための準備教育, 深沢のぞみ, 言語, 28−4, 331, 1999, ｹ00220, 国語, 日本語教育, ,
2423	特集 新世紀の日本語教育 日本語教育の影響を受けた日本語文法, 野田尚史, 言語, 28-4, 331, 1999, ｹ00220, 国語, 日本語教育, ,
2424	特集 新世紀の日本語教育 誤用と中間言語―学習者の視点に立った習得研究を, 迫田久美子, 言語, 28−4, 331, 1999, ｹ00220, 国語, 日本語教育, ,
2425	特集 新世紀の日本語教育 フォリナートークの功罪, 尾崎明人, 言語, 28−4, 331, 1999, ｹ00220, 国語, 日本語教育, ,
2426	特集 新世紀の日本語教育 漢字教育の動向―情報処理科学や認知科学の視点から, 加納千恵子, 言語, 28−4, 331, 1999, ｹ00220, 国語, 日本語教育, ,
2427	特集 新世紀の日本語教育 多用なニーズに応えるコースデザイン, 伊東祐郎, 言語, 28−4, 331, 1999, ｹ00220, 国語, 日本語教育, ,
2428	特集 新世紀の日本語教育 「母語喪失」の捉え方―日本語教育は子どもたちから「母語」を奪うのか, 池上摩希子, 言語, 28−4, 331, 1999, ｹ00220, 国語, 日本語教育, ,
2429	特集 新世紀の日本語教育 教育メディアと日本語教育方法論, 加藤清方, 言語, 28−4, 331, 1999, ｹ00220, 国語, 日本語教育, ,
2430	韓国の大学における日本語教育実践についての報告, 橋本直, 中央大学大学院論究, 31−1, 31, 1999, ﾁ00075, 国語, 日本語教育, ,
2431	特集 モダリティ論 日本語学習者に日本語のモダリティをどう教えるか, 佐治圭三, 言語, 28−6, 333, 1999, ｹ00220, 国語, 日本語教育, ,
2432	国内の日本語教育機関の系譜(3), 新内康子, 鹿児島女子短大紀要, 20−2, , 1999, ｶ00315, 国語, 日本語教育, ,
2433	外国語として日本語を教えるということ―国語教育と比較して, 石田孝子, 語学と文学／群馬大学, , 35, 1999, ｺ00450, 国語, 日本語教育, ,
2434	日本語初級クラスにおける学習者の学習スタイルと教授法についての一考察―インドネシア人の学習スタイルを中心に, 金沢朱美, 目白大学人文学部紀要（言語文化篇）, , 5, 1999, ﾒ00114, 国語, 日本語教育, ,
2435	基礎専門読解及びプロジェクトワークとしての日本語授業の試み―都立大文科系1・2年生のMacとWinに関するイメージ調査, 西郡仁朗, 人文学報／東京都立大学, , 301, 1999, ｼ01150, 国語, 日本語教育, ,
2436	日本語教育の実践的研究―中国・南開大学学生用テキスト, 白石寿文, 佐賀大国文, , 28, 1999, ｻ00050, 国語, 日本語教育, ,
2437	台湾における現代日本語教育カリキュラムに関する一考察(その一)―蔡茂豊氏の『日本語読本』(巻一)を中心に, 温鴻華, 福岡教育大学国語科研究論集, , 40, 1999, ﾌ00099, 国語, 日本語教育, ,
2438	教師と学習者のインターアクション―ティーチャートーク・トレーニング, 中川良雄, 無差, , 6, 1999, ﾑ00108, 国語, 日本語教育, ,
2439	教材開発の名を借りて, 山本英二, 無差, , 6, 1999, ﾑ00108, 国語, 日本語教育, ,
2440	リヴィウ工科大学における日本語教育について, M・フェドリーシン, 無差, , 6, 1999, ﾑ00108, 国語, 日本語教育, ,
2441	日本語教育研究の未来, 水谷修, 日本語教育, , 100, 1999, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
2442	状況的学習論と新しい日本語教育の実践, 西口光一, 日本語教育, , 100, 1999, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
2443	第2言語としての日本語習得研究―現状と課題, 吉岡薫, 日本語教育, , 100, 1999, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
2444	外国人児童生徒に対する日本語教育の現状と課題, 伊東祐郎, 日本語教育, , 100, 1999, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
2445	日本語教育史研究の可能性, 平高史也, 日本語教育, , 100, 1999, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
2446	日本語教育と国語教育―母語・第2言語の連携と課題, 細川英雄, 日本語教育, , 100, 1999, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
2447	語彙チェッカーを用いた読解テキストの分析, 川村よし子, 講座日本語教育, , 34, 1999, ｺ00080, 国語, 日本語教育, ,
2448	日本語学習者に見られる外来語表記の誤りについて―開音節化の規則体系がどのように片仮名表記に表れるか, 茜八重子, 講座日本語教育, , 34, 1999, ｺ00080, 国語, 日本語教育, ,
2449	読解で長編小説を読む―速読から鑑賞へ, 河元由美子, 講座日本語教育, , 34, 1999, ｺ00080, 国語, 日本語教育, ,
2450	インターアクションをとりいれた日本語教授法―98年度早稲田/オレゴン夏期プログラムにおける実践, 辻村俟子, 講座日本語教育, , 34, 1999, ｺ00080, 国語, 日本語教育, ,