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| No. | 題名 , 執筆者名 , 誌著名 , 巻号 , 通巻 , 発表年, 国文研請求記号, 時代分類, 分野, 英文題, 英文誌 |
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| 6951 | 《論文》 連体修飾節における推量形式の使用実態, 李兮然, 日本アジア研究, 22, , 2025, ﾆ00162, 国文学一般, <未設定>, The Distribution of Conjectural Expressions in Adnominal Clauses, |
| 6952 | 待遇コミュニケーションとしての｢サセテイタダク｣に関する考察, 蒲谷宏, 日本語学研究と資料, 47, , 2024, ﾆ00237, 国文学一般, <未設定>, , |
| 6953 | 新文科下における中国の大学日本語教育の現状と課題-第二外国語としての日本語教育を中心にして-, 鄭秋迪, 日本語学研究と資料, 47, , 2024, ﾆ00237, 国文学一般, <未設定>, , |
| 6954 | 人間関係構築過程における【前提】と｢意識｣の連動に関する一考察-日本語学習者のスピーチレベルに対する認識に着目して-, 莫冠シン, 日本語学研究と資料, 47, , 2024, ﾆ00237, 国文学一般, <未設定>, , |
| 6955 | 中国の大学日本語教育における｢思政｣教育-その受容と課題を巡って-, 溝井真人, 日本語学研究と資料, 47, , 2024, ﾆ00237, 国文学一般, <未設定>, , |
| 6956 | 日本語の話し言葉の実際-話し言葉レベルと｢キャラ｣を中心に-, 坂本惠, 日本語学研究と資料, 48, , 2025, ﾆ00237, 国文学一般, <未設定>, , |
| 6957 | 接触場面における共感が伝わらない発話-中国語話者と日本語話者の会話に着目して-, 連漪, 日本語学研究と資料, 48, , 2025, ﾆ00237, 国文学一般, <未設定>, , |
| 6958 | 助動詞マシに共起する助詞モの位置づけ, 小池俊希, 日本語学論集, 20, , 2024, ﾆ00238, 国文学一般, <未設定>, , |
| 6959 | 古往来における借字表記語彙, 山本久, 日本語学論集, 20, , 2024, ﾆ00238, 国文学一般, <未設定>, , |
| 6960 | 日琉方言の準体形式調査票, 小西いずみ 阪上健夫 岩﨑凜太郎 河本健汰 陳港 西川由佳 朴校演 平井偉在耶 福田建, 日本語学論集, 20, , 2024, ﾆ00238, 国文学一般, <未設定>, , |
| 6961 | 琉球諸語の名詞｢もの｣由来の助詞の用法-談話資料と文法記述資料から-, 阪上健夫, 日本語学論集, 20, , 2024, ﾆ00238, 国文学一般, <未設定>, , |
| 6962 | ｢思う｣の引用句内における｢だ｣の出現･非出現-ジャンルの違いに着目して-, 陳港, 日本語学論集, 20, , 2024, ﾆ00238, 国文学一般, <未設定>, , |
| 6963 | 非合説のモをめぐる諸問題の整理, 小池俊希, 日本語学論集, 21, , 2025, ﾆ00238, 国文学一般, <未設定>, , |
| 6964 | 和化漢文における借字表記語彙, 山本久, 日本語学論集, 21, , 2025, ﾆ00238, 国文学一般, <未設定>, , |
| 6965 | 福島県方言における同意表現の｢ダカラ｣, 阪上健夫, 日本語学論集, 21, , 2025, ﾆ00238, 国文学一般, <未設定>, , |
| 6966 | 条件文における｢モダリティ制約｣の研究史, 竹林栄実, 日本語学論集, 21, , 2025, ﾆ00238, 国文学一般, <未設定>, , |
| 6967 | 〔寄稿論文〕 健康の社会的決定要因としての｢日本語｣-医療と｢やさしい日本語｣との出会い:研究会活動報告-, 武田裕子, 日本語教育, 179, , 2021, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Japanese Language as a Social Determinant of Health: Encounter with Plain Japanese in Healthcare Fields, |
| 6968 | 〔研究論文〕 作文におけるア系の指示詞について-《非-共同的共有知識》という観点から-, 金井勇人, 日本語教育, 179, , 2021, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, On the 【a】-Series Demonstratives in Compositions: From the Viewpoint of “Non-Joint Shared Knowledge”, |
| 6969 | 〔研究論文〕 理系の外国人研究者が向き合う日本語に関する経験-日本でアカデミックキャリアを積む研究者のストーリー-, 近藤行人 西坂祥平, 日本語教育, 179, , 2021, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, The Lived Experience of a Foreign Scientific Researcher Who Faced Challenges in Actual Practice Related to the Japanese Language and Built an Academic Career in Japan, |
| 6970 | 〔研究論文〕 年少者日本語教育における研究課題の変遷-学校と教育の再構築へ向けて-, 南浦涼介 本間祥子, 日本語教育, 179, , 2021, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Change and Expansion of Research Questions in Education for Young Learners of Japanese: Toward the Reconstruction of Schools and Education, |
| 6971 | 〔研究論文〕 動名詞の連体用法｢VNノN｣の使用実態と成立条件-中国人日本語学習者の使用状況から-, 石立珣, 日本語教育, 179, , 2021, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, The Usage of Modifying Noun 【VN no N】 and the Conditions for Its Validity: From the Perspective of Its Usage by Chinese Learners of Japanese Language, |
| 6972 | 〔調査報告〕 国内の大学における｢学士力｣の教育としての日本語教育の現状と課題-教学マネジメント上の位置づけと実践事例の検討から-, 松本剛次, 日本語教育, 179, , 2021, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Japanese Language Education as Bachelor Competency Education: A Study Based on Teaching Management and Practical Examples, |
| 6973 | 〔調査報告〕 日本語を第二言語とする学習者の接続助詞｢から｣の接続形式の発達過程-発達過程で見られる非規範的な使用の要因-, 佐々木藍子, 日本語教育, 179, , 2021, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, The Developmental Process of the Conjunctive Form of the Conjunctive Particle 【kara】 in Learners of Japanese as a Second Language: Factors Behind the Non-Target-like Use Found in the Developmental Process, |
| 6974 | 〔研究論文〕 中国語を母語とする日本語学習者による ｢ている｣｢ていた｣の習得-習熟度･テンス･動詞タイプからの考察-, 西坂祥平, 日本語教育, 180, , 2021, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, The Acquisition of Japanese Non-past Imperfective 【-te iru】 and Past Imperfective 【-te ita】 by Native Speakers of Chinese: From the Perspectives of Proficiency, Tense and Verb Types, |
| 6975 | 〔調査報告〕 技能実習生と日本語母語話者の協働現場及び日本語コミュニケーションの実態分析-農業現場の実態に沿う技能実習生日本語教育のために-, 飯田朋子, 日本語教育, 180, , 2021, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Analysis of the Actual State of Collaboration Sites and Communication in Japanese between Technical Interns and Japanese Native Speakers: For Japanese Language Education for Technical Interns in Line with the Actual State of Agricultural Work Sites, |
| 6976 | 〔研究ノート〕 日本語語彙特性対応型穴埋めテスト作成器JACKETの開発と応用, 松下達彦 劉瑞利 得丸智子 中島明則, 日本語教育, 180, , 2021, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, The Development and Application of a Lexical-Property Responsive Cloze Test Creator (JACKET), |
| 6977 | 特集 これからの日本語教師に求められる資質･能力とは何か 特集｢これからの日本語教師に求められる 資質･能力とは何か｣, 松下達彦 荻原稚佳子 澤田浩子, 日本語教育, 181, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, , |
| 6978 | 特集 これからの日本語教師に求められる資質･能力とは何か〔寄稿論文〕 公的日本語教育を担う日本語教師に求められるもの, 神吉宇一, 日本語教育, 181, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Essential Perspectives for Teachers Engaged in Japanese Language Education in Accordance with Public Policy, |
| 6979 | 特集 これからの日本語教師に求められる資質･能力とは何か〔寄稿論文〕 日本語教師に求められるリサーチ･リテラシー-米国の日本語教育の視点から-, 森美子, 日本語教育, 181, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Research Literacy for Japanese Language Educators:From the Perspective of Japanese Language Education in the United States, |
| 6980 | 特集 これからの日本語教師に求められる資質･能力とは何か〔寄稿論文〕 日本語教育の現場で求められる対応力-子どもを対象とする日本語教育･支援現場で-, 齋藤ひろみ, 日本語教育, 181, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, The Essential Role of Responsive Competency in Providing Children with Support and Instruction in Japanese as a Second Language in Educational Settings, |
| 6981 | 特集 これからの日本語教師に求められる資質･能力とは何か〔寄稿論文〕 日本語教育の現場で求められる対応力-就労者の現場を中心に-, 品田潤子, 日本語教育, 181, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, The Essential Role of Japanese Language Education in Meeting the Needs of Learners' Workplace Conditions, |
| 6982 | 特集 これからの日本語教師に求められる資質･能力とは何か〔寄稿論文〕 日本語教師のキャリアアップのために求められる能力-初任から中堅,そしてよりよい中堅へ-, 平山允子, 日本語教育, 181, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Essential Skills for the Career Advancement of Japanese Language Instructors:From Novice to Mid-Career and Beyond, |
| 6983 | 特集 これからの日本語教師に求められる資質･能力とは何か〔研究論文〕 日本語教育人材を育成する教師教育者-日本語教師教育者ネットワークの活動から-, 嶋津百代 北出慶子 杉本香 中谷潤子, 日本語教育, 181, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Teacher Educators in Japanese Language Education:Examining Activities of the Japanese Language Teacher Educator Network, |
| 6984 | 特集 これからの日本語教師に求められる資質･能力とは何か〔調査報告〕 育成可能性からみる｢態度｣概念の再整理-｢日本語教育人材に必要な態度｣をめぐって-, 宇佐美洋, 日本語教育, 181, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Restructuring"Attitude Constructs" from the Perspective of Trainability:Cultivating the Essential Attitudes for Human Resources in Japanese Language Education, |
| 6985 | 特集 これからの日本語教師に求められる資質･能力とは何か〔研究論文〕 人称表現における複数性と不定性-｢人々｣の誤用をめぐって-, 牧彩花, 日本語教育, 181, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Plurality and Indefiniteness in Personal Expression:Focusing on the Overuse and Misuse of 【hitobito】 by Learners of Japanese, |
| 6986 | 〔寄稿論文〕 外国人介護労働者受入れの現状について-受入れ制度と日本語教育の観点から-, 平井辰也, 日本語教育, 182, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, The Current Situation of Reception of Care Workers from Abroad: From the Perspective of Reception Systems and Japanese Language Education, |
| 6987 | 〔研究論文〕 動詞の類型化と中国語話者によるアスペクト習得-事態の捉え方の違いとインプットに注目して-, 西坂祥平, 日本語教育, 182, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Verb Typology and Chinese Speaker's Acquisition of Japanese Aspect: Focusing on Differences in Construal and Input, |
| 6988 | 〔研究論文〕 処理可能性理論に基づく日本語の発達段階での受動文の位置づけと母語の影響, 峯布由紀, 日本語教育, 182, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Passive Voice Acquisition and the Influence of L1: Reconsidering the Stages of Japanese Language Development Based on Processability Theory, |
| 6989 | 〔研究論文〕 香港の日本語教育における潜在的カリキュラム-教師と学習者のやりとりから見えたもの-, 野村和之, 日本語教育, 182, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, The Hidden Curriculum of Hong Kong's Japanese Language Education: An Observation of Teacher-Learner Interactions, |
| 6990 | 〔調査報告〕 滞日5年未満のJSLの子どもの格助詞の産出-名詞や動詞のタイプに着目した量的調査-, 西川朋美 青木由香, 日本語教育, 182, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Production of Case Markers by JSL Children with Less than Five Years of Residence in Japan: Quantitative Survey Focusing on Noun and Verb Types, |
| 6991 | 〔調査報告〕 日本語学習者の学習困難とその支援-調査結果から見えてきたもの-, 武田知子 澁川晶 保坂明香, 日本語教育, 182, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Difficulties of Japanese Language Learners and Support Measures: Results from a Survey, |
| 6992 | 〔調査報告〕 日本語学習者横断コーパス(I-JAS)に見られる多義語コロケーションの産出-動詞｢する｣｢ある｣に焦点を当てて-, 鈴木綾乃 大神智春, 日本語教育, 182, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Production of the Collocation of Polysemous Words Found in the International Corpus of Japanese as a Second Language (I-JAS): Focusing on the Verbs 【suru】 and 【aru】, |
| 6993 | 〔調査報告〕 日本語母語話者教師･非母語話者教師がナラティブ作文評価で重視する項目-評価項目の重視度比較と順位決め自由記述の分析-, トンプソン美恵子 影山陽子 坪根由香里 数野恵理, 日本語教育, 183, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Differences in Evaluating Japanese Narrative Writings by Native and Non-native Japanese Language Teachers: Determining the Valued Evaluation Criteria and Examining the Comments Given When Ranking Writing Samples, |
| 6994 | 〔実践報告〕 授業観察を用いた教師研修の設計と評価-立場の異なる日本語教師間での協働の促進-, 野瀬由季子 大山牧子 大谷晋也, 日本語教育, 183, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Design and Evaluation of a Teacher Development Program Using Classroom Observation: Promoting Collaboration among Japanese Language Teachers in Different Positions, |
| 6995 | 〔研究論文〕 中国語を母語とする日本語学習者の多義動詞の未知拡張義の意味推測の正確さ-習熟度,拡張義の種類及び文脈情報量に着目して-, 崔暁文, 日本語教育, 184, , 2023, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Lexical Inferencing on Unknown Subordinate Senses of Japanese Polysemous Verbs by Chinese Learners of Japanese: Effects of L2 Proficiency, Semantic Overlap and Contextual Richness, |
| 6996 | 〔研究論文〕 上級日本語学習者の語りは母語話者とどう異なるのか-語りを肉付けする評価方略に着目して-, 小口悠紀子 陳真, 日本語教育, 184, , 2023, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, How Does the Use of Evaluation Strategy in Narrative Differ between Advanced Learners of Japanese and Native Japanese Speakers?, |
| 6997 | 〔調査報告〕 依存距離に基づく日本語学習者言語の統語的複雑度の研究-日本語学習者コーパス(I-JAS)作文資料の場合-, 李文平 劉海濤 夏旖昕, 日本語教育, 184, , 2023, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, The Syntactic Complexity of Learner Languages of Japanese from the Perspective of Dependency Distance: A Case Study Based on the International Corpus of Japanese as a Second Language (I-JAS), |
| 6998 | 〔研究論文〕 ほめに対する同意の応答に関する研究-日本語と中国語の初対面･友人同士の会話をもとに-, 昂燕妮, 日本語教育, 185, , 2023, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Responding in Agreement with Compliments: Conversations of Japanese and Chinese Speakers in Initial Meetings and among Friends, |
| 6999 | 〔研究論文〕 ｢DLA〈読む〉｣の構成概念妥当性の検証-日本語母語児童を対象としたテキストレベルの妥当性に関する分析-, 櫻井千穂 真嶋潤子 中島和子 野口裕之, 日本語教育, 185, , 2023, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, The Construct Validity of the Reading Section of the Dialogic Language Assessment: An Analysis on the Validity of Text Levels for Native Japanese-speaking Children, |
| 7000 | 〔研究論文〕 孤立環境における日本語学習動機･学習困難度-フィンランド人日本語学習者を対象に-, 猿田静木, 日本語教育, 185, , 2023, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Motivation and Learning Difficulties in an Isolated Environment: A Study on Japanese Language Learners in Finland, |