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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
1101	「故郷」をどう読ませるか―音読を生かした一試み, 四戸千賀子, 月刊国語教育, 10-2, , 1990, ｹ00175, 国語教育, 理解, ,
1102	無名者との対話を求めて―竹西寛子の「湖」について, 松本議生, 国語教室, 39, , 1990, ｺ00655, 国語教育, 理解, ,
1103	悲しみの共有―井伏鱒二『山椒魚』, 石川光男, 月刊国語教育, 10-6, , 1990, ｹ00175, 国語教育, 理解, ,
1104	『羅生門』における時間の表現―国語の表現の観察についての課題, 高島要, 石川工業高専紀要, 22, , 1990, ｲ00040, 国語教育, 理解, ,
1105	文学教材の句読法―『羅生門』の場合, 片村恒雄, 表現研究, 52, , 1990, ﾋ00120, 国語教育, 理解, ,
1106	映画を利用した授業―「伊豆の踊り子」を中心に, 矢崎博司, 国語教室, 40, , 1990, ｺ00655, 国語教育, 理解, ,
1107	「伊豆の踊り子」の実践記録, 古田弘, 国語教室, 41, , 1990, ｺ00655, 国語教育, 理解, ,
1108	「城の崎にて」小論, 平居謙, 国語展望, 84, , 1990, ｺ00800, 国語教育, 理解, ,
1109	『城の崎にて』教材としての読みの研究, 鳴島甫, 筑波大学学校教育部紀要, 12, , 1990, ﾂ00010, 国語教育, 理解, ,
1110	教材研究『城の崎にて』, 赤塚允也 中西哲也 藤田郁子 森木滋, 解釈学, 3, , 1990, ｶ00033, 国語教育, 理解, ,
1111	言語行為としての「読み」と「自己表現」との連立的統合学習(その二)―「書くことによって読む」ことを生かした対話による文学教育泰淳「ひかりごけ」の実践を例として, 太田正夫, 日本文学／日本文学協会, 39-8, , 1990, ﾆ00390, 国語教育, 理解, ,
1112	言語行為としての「読み」と「自己表現」との連立的統合学習(その二)(承前)―「書くことによって読む」ことを生かした対話による文学教育泰淳「ひかりごけ」の実践を例として, 太田正夫, 日本文学／日本文学協会, 39-12, , 1990, ﾆ00390, 国語教育, 理解, ,
1113	国語教育アラカルト 13 『山月記』二題, 長尾高明, 国語展望, 85, , 1990, ｺ00800, 国語教育, 理解, ,
1114	「こころ」と読者の浮遊する心, 松本議生, 日本文学／日本文学協会, 39-8, , 1990, ﾆ00390, 国語教育, 理解, ,
1115	『舞姫』(森鴎外)についての一つの実践報告―「現代文」授業のありかたの摸索, 川内通生, 国語展望, 84, , 1990, ｺ00800, 国語教育, 理解, ,
1116	小説「曠野」―現代文から古典への接近の試み, 雨海博英, 国語, 302, , 1990, ｺ00060, 国語教育, 理解, ,
1117	深沢七郎「楢山節考」, 野村敏夫, 月刊国語教育, 10-9, , 1990, ｹ00175, 国語教育, 理解, ,
1118	学ぶ楽しさを味わわせる指導の工夫―説明的文章の学び方の指導を中心にして, 福田栄, 月刊国語教育研究, 217, , 1990, ｹ00176, 国語教育, 理解, ,
1119	特集 説明的文章でつける読解能力, 三上周治, 教育科学・国語教育, 32-13, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 理解, ,
1120	特集 <説明文>学習課題の取り入れ方, 須田実 矢口龍彦, 実践国語研究, 96, , 1990, ｼ00248, 国語教育, 理解, ,
1121	特集 「要約する力」をつける学習プリント, 小田迪夫 小山逸雄, 実践国語研究, 101, , 1990, ｼ00248, 国語教育, 理解, ,
1122	ルポルタージュによる授業, 長瀬瑞己, 国語教室, 39, , 1990, ｺ00655, 国語教育, 理解, ,
1123	論理的思考力が育つ説明的文章の授業―個性の良さを伸ばす学び方の指導を通して, 笠井稔雄, 旭川国文, 6, , 1990, ｱ00281, 国語教育, 理解, ,
1124	児童の主体性と教材文の特質を生かす説明文の指導, 稲葉久子, 国語国文学／福井大学, 29, , 1990, ｺ00690, 国語教育, 理解, ,
1125	筆者の論理を追及する説明文の指導, 杉村敏隆, 国語国文学／福井大学, 25, , 1990, ｺ00690, 国語教育, 理解, ,
1126	豊かな発想を育てる現代文教材とは―開発途上の試み, 山口信行, 語学と文学／群馬大学, 26, , 1990, ｺ00450, 国語教育, 理解, ,
1127	「観」が「動」く国語教育づくり―説明文の学習指導の場合, 安河内義巳, 国語と教育, 15, , 1990, ｺ00809, 国語教育, 理解, ,
1128	説明的文章の読解指導論に関する一考察, 豊沢弘伸, 関東短期大学紀要, 35, , 1990, ｶ00670, 国語教育, 理解, ,
1129	授業実践研究―「小学校授業実践研究班」および「中学校授業実践研究班」による授業実践, , 愛媛国文と教育, 22, , 1990, ｴ00040, 国語教育, 理解, ,
1130	説明的文章教材の展開―中学校教材の場合, 植山俊宏, 月刊国語教育研究, 217, , 1990, ｹ00176, 国語教育, 理解, ,
1131	「しっぽのやくめ」(光村一年上)の「キー発問」, 大河内義雄, 教育科学・国語教育, 32-13, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 理解, ,
1132	「しっぽのやくめ」(光村一年上)の「キー発問」―文章論でキー発問を考える, 筒井厚博, 教育科学・国語教育, 32-13, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 理解, ,
1133	説明文を書くことで理解と表現の関連を図る授業―『じどう車くらべ』(光村小学一年上), 近藤澄江, 実践国語研究, 98, , 1990, ｼ00248, 国語教育, 理解, ,
1134	『はたらくじどう車』(教出一年下)の「キー発問」, 小堀常雄, 教育科学・国語教育, 32-15, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 理解, ,
1135	教材「花を見つける手がかり」実践の研究, 常木正則, 人文科教育研究, 17, , 1990, ｼ01114, 国語教育, 理解, ,
1136	学習意欲を促し、学習技能を育てる評価活動―『生きている土』の実践より, 大原哲弘, 函館国語, 6, , 1990, ﾊ00088, 国語教育, 理解, ,
1137	大竹政和(光村・小五上)「大陸は動く」の導入の「キー発問」, 在家正行 丹下加代子, 教育科学・国語教育, 32-12, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 理解, ,
1138	確かな国語の力を育てる指導―一人学習と集団学習で深め合う『ノグチゲラの住む森』(光村六年上), 西岡由郎, 実践国語研究, 95, , 1990, ｼ00248, 国語教育, 理解, ,
1139	文章の要旨をとらえ要約する力を育てる―『自然を守る』(光村六年上)の実践, 野崎憲次, 実践国語研究, 95, , 1990, ｼ00248, 国語教育, 理解, ,
1140	情報受容から情報創造への過程―「人間がさばくを作った」(東書六年上)の実践を通して, 梶谷さわ子, 実践国語研究, 102, , 1990, ｼ00248, 国語教育, 理解, ,
1141	アイデア国語教室・中学校 1 授業を楽しくする科学絵本づくり―『フシダカバチの秘密』(中学一年光村), 尾花光雄, 実践国語研究, 95, , 1990, ｼ00248, 国語教育, 理解, ,
1142	熊谷栄三郎「湖東の空の大だこ」, 大磯宏, 月刊国語教育, 10-3, , 1990, ｹ00175, 国語教育, 理解, ,
1143	説明的文章「よみがえった『ろう管』」をどう指導したか―「学習課題」と「書くこと」を取り入れた,確かで豊かな読み取りをさせる効果的指導法の研究, 狩谷勝行, 函館国語, 6, , 1990, ﾊ00088, 国語教育, 理解, ,
1144	生徒の手による単元の創造―「南太平洋の岩かげに」(手紙文)の実践から, 武居繁定, 月刊国語教育研究, 214, , 1990, ｹ00176, 国語教育, 理解, ,
1145	「日本の庭」で弁証法的思考を―論理的思考力を養う一つの試み, 川本信幹, 国語教室, 39, , 1990, ｺ00655, 国語教育, 理解, ,
1146	こころを働かせる読書体験を―「成りあがり」(矢沢永吉)を使って, 村田正純, 国語教室, 39, , 1990, ｺ00655, 国語教育, 理解, ,
1147	教材「言葉の力」(大岡信)の実践, 工藤哲夫, 学芸国語教育研究, 7, , 1990, ｶ00177, 国語教育, 理解, ,
1148	星野富弘「鈴の鳴る道」, 松丸春生, 月刊国語教育, 9-12, , 1990, ｹ00175, 国語教育, 理解, ,
1149	田中克彦「ことばと国家」, 栗原文夫, 月刊国語教育, 10-3, , 1990, ｹ00175, 国語教育, 理解, ,
1150	「好きな言葉」の表現指導をめぐって, 井上秀一, 国語, 304, , 1990, ｺ00060, 国語教育, 理解, ,