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No.	題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
1251	レポート 和本リテラシー回復のための実践報告―ジュニア「くずし字」教室, 村上義明, 雅俗, , 16, 2017, ｶ00412, 国語教育, 言語事項, ,
1252	漢字教育におけるアクティブラーニングの一考察―「書く」「話す」アウトプットの実践から, 小柴裕子, 大阪大学日本語日本文化教育センター授業研究, , 17, 2019, ｵ00360, 国語教育, 言語事項, ,
1253	日本における漢字認識と教育の問題, 出野文莉, 大阪教育大学紀要(総合教育科学), , 67, 2019, ｵ00169, 国語教育, 言語事項, ,
1254	小学校1年生はどの様に平仮名の読み書きを学ぶのか ―質的・量的データの組み合わせによる短期縦断的分析, 川端皐月　高橋登, 大阪教育大学紀要(総合教育科学), , 68, 2020, ｵ00169, 国語教育, 言語事項, ,
1255	教育における手話通訳の役割―ろう者と聴者の相互理解からの考察, 角田麻里, 関東学院大学人文科学研究所報, , 43, 2020, ｶ00657, 国語教育, 言語事項, ,
1256	<座談会> どうする?漢字の○と×―文化審議会の「指針」と教育現場, 小金沢豊　桜沢修司　志賀都子　堤乃扶子　毛利田奈津子　円満字二郎, 漢字之窓 , 3-1, 5, 2021, ｶ00975, 国語教育, 言語事項, ,
1257	ADHD傾向の子どもが書く漢字に見られる特徴, 鶴巻正子 仁平義明 佐藤拓 高橋純一, 福島大学教育学部論集, , 29, 2019, ﾌ00181, 国語教育, 言語事項, ,
1258	「現代語」の指導から―四苦八苦の一年間, 井上千枝, 独創, , 11, 1997, ﾄ00816, 国語教育, 言語事項, ,
1259	「尊い」と「貴い」との違いに関する一考察, 来村隆範, 独創, , 9, 1995, ﾄ00816, 国語教育, 言語事項, ,
1260	国語科の教材研究と授業の検討とについて―国語教育の実践的研究とは何か, 洒井為久, 国語学論集, , 1, 1978, ﾐ0:59:1, 国語教育, 言語事項, ,
1261	諺の教育的研究, 谷本富, 芸文（京都文学会）, 4-1, , 1913, ｹ00119, 国語教育, 言語事項, ,
1262	語彙教育の考え方, 西谷俊昭, 人文論究／関西学院大学, 36−1, , 1986, ｼ01190, 国語教育, 言語事項, ,
1263	<講演> 古典文法教育について, 小杉商一, 国語研究（新潟県高等学校教育研究会）, , 35, 1989, ｺ00677, 国語教育, 言語事項, ,
1264	<授業実践> 古典文法入門のための五十音図, 中山俊樹, 国語フォーラム, 2−8, , 1984, ｺ00853, 国語教育, 言語事項, ,
1265	<教材研究> 枕草子の助動詞「けり」―学校文法との関連をめぐって, 新川正美, 国語フォーラム, 3−5, , 1985, ｺ00853, 国語教育, 言語事項, ,
1266	<教材研究> 古文解釈のためのニュアンス文法事始め―まず助動詞「ぬ」と「つ」の違いを追求する第1部, 斉藤和磨, 国語フォーラム, 3−5, , 1985, ｺ00853, 国語教育, 言語事項, ,
1267	<教材研究> 下二段の「給ふ」について―「源氏物語」の用例を中心に, 佐々木昇平, 国語フォーラム, 3−5, , 1985, ｺ00853, 国語教育, 言語事項, ,
1268	<教材研究> 助動詞「ぬ」と「つ」の違いを追求する第2回, 斉藤和磨, 国語フォーラム, 3−9, , 1986, ｺ00853, 国語教育, 言語事項, ,
1269	小説教材と句読点, 岡崎晃一, 言語表現研究, , 7, 1991, ｹ00256, 国語教育, 言語事項, ,
1270	<教材研究> 助動詞「ぬ」と「つ」の違いを追求する第3回, 斉藤和磨, 国語フォーラム, 3−10, , 1986, ｺ00853, 国語教育, 言語事項, ,
1271	高等文法の構想, 木枝増一, 国文研究, , 1, 1948, ｺ01079, 国語教育, 言語事項, ,
1272	更に一言す, 松尾捨次郎, 国学院雑誌, 32-7, 383, 1926, ｺ00470, 国語教育, 言語事項, ,
1273	文章の分類についての考察―「伝える」文章を中心に, 松山羊一, 国学院大学栃木短大紀要, , 25, 1991, ｺ00510, 国語教育, 言語事項, ,
1274	語句・語彙の学習指導―辞典を利用した意味マツプづくり, 高木輝夫, 茨城の国語教育, , 5, 1996, ｲ00136, 国語教育, 言語事項, ,
1275	文法論概観(1)―文図を見る, 外館克裕, 国語教育研究岩手, , 1, 1990, ｺ00621, 国語教育, 言語事項, ,
1276	教材分析と日本語文法―「言語事項」を尊重した読みの構造化の試み, 大野真男, 国語教育研究岩手, , 1, 1990, ｺ00621, 国語教育, 言語事項, ,
1277	<ノート> 児童の連想語に関する研究(2), 久保和男 余田純子 山崎祐子, 帝国学園紀要, , 8, 1983, ﾃ00016, 国語教育, 言語事項, ,
1278	古典語ノート?「あとなし」と「はかなし」?, 清水文雄, 国語展望, 8, , 1964, ｺ00800, 国語教育, 言語事項, ,
1279	文法と解釈<その八>?文の構造・総主語などについて?, 中田祝夫, 国語展望, 8, , 1964, ｺ00800, 国語教育, 言語事項, ,
1280	文法と解釈<その九>?総主語について(続)?, 中田祝夫, 国語展望, 9, , 1964, ｺ00800, 国語教育, 言語事項, ,
1281	文法と解釈<その七>接続助詞「て」の付いた二、三の場合?「接続語」を説くために?, 中田祝夫, 国語展望, 7, , 1964, ｺ00800, 国語教育, 言語事項, ,
1282	<現代国語指導の研究>ことばのきまりをどう指導するか?私の理論と実践?, 今坂晃, 国語展望, 10, , 1965, ｺ00800, 国語教育, 言語事項, ,
1283	文法と解釈<その十三>~推定伝聞「なり」に未然形「なら」があるということ~(付)清・汚の読みわけのこと, 中田祝夫, 国語展望, 13, , 1966, ｺ00800, 国語教育, 言語事項, ,
1284	文法と解釈<その十二>~文法の中の役にたたなかった点に対する一つの反省~, 中田祝夫, 国語展望, 12, , 1966, ｺ00800, 国語教育, 言語事項, ,
1285	文法と解釈<14>古典中の漢語の読み方と漢字のあて方のある例, 中田祝夫, 国語展望, 14, , 1966, ｺ00800, 国語教育, 言語事項, ,
1286	「文法」指導の現状を検討する, 田所寛行, 国語展望, 17, , 1967, ｺ00800, 国語教育, 言語事項, ,
1287	「ことばのきまり」は現状でよいか, 武田孝, 国語展望, 17, , 1967, ｺ00800, 国語教育, 言語事項, ,
1288	特集学校の言語環境, 湊吉正 津田成一, 月刊国語教育研究, 176, , 1987, ｹ00176, 国語教育, 言語事項, ,
1289	講座 言語指導 言語感覚を養う, 浜崎賢太郎, 月刊国語教育研究, 178, , 1987, ｹ00176, 国語教育, 言語事項, ,
1290	ことばへの新しい認識を育てる―単元『ことばのはたらき』(中二)の指導, 木下ひさし, 学芸国語教育研究, 2, , 1987, ｶ00177, 国語教育, 言語事項, ,
1291	文法教育の課題―文の指導を中心とした構想, 山室和也, 学芸国語教育研究, 1, , 1987, ｶ00177, 国語教育, 言語事項, ,
1292	構文の教育(1)―児言研文法と教科研文法の場合, 山室和也, 学芸国語教育研究, 2, , 1987, ｶ00177, 国語教育, 言語事項, ,
1293	講座 言語指導 中学校の文法指導―「文法的知識」を整理する, 広瀬節夫, 月刊国語教育研究, 176, , 1987, ｹ00176, 国語教育, 言語事項, ,
1294	「らむ」と「けむ」―古典文法学習の発展, 大倉浩, 国語, 270, , 1987, ｺ00060, 国語教育, 言語事項, ,
1295	報告 漢字指導の一考察(抄録)―高校生の実態調査から, 丹羽宗吉, 国語教室, 32, , 1987, ｺ00655, 国語教育, 言語事項, ,
1296	標準語教育への批判に対して, 熊沢龍, コトバ, 2-1, , 1940, ｺ01364, 国語教育, 言語事項, ,
1297	国語教材の統計的研究―語彙学資料(その一), 大西雅雄, コトバ, 6-7, , 1936, ｺ01364, 国語教育, 言語事項, ,
1298	中部方言と国語教育, 青木千代吉, 講座方言学, , 6, 1983, ﾐ6:44:6, 国語教育, 言語事項, ,
1299	九州方言と国語教育―熊本県八代市二見方言を資料として、ことばを見つめる指導, 白石寿文, 講座方言学, , 9, 1983, ﾐ6:44:9, 国語教育, 言語事項, ,
1300	漢詩を使った漢字学習の試み, 木暮寿恵, 国語：教育と研究, , 36, 1997, ｺ00555, 国語教育, 言語事項, ,