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24601 特集 これからの日本語教師に求められる資質･能力とは何か〔寄稿論文〕　日本語教育の現場で求められる対応力-子どもを対象とする日本語教育･支援現場で-, 齋藤ひろみ, 日本語教育, 181, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, The Essential Role of Responsive Competency in Providing Children with Support and Instruction in Japanese as a Second Language in Educational Settings,
24602 特集 これからの日本語教師に求められる資質･能力とは何か〔寄稿論文〕　日本語教育の現場で求められる対応力-就労者の現場を中心に-, 品田潤子, 日本語教育, 181, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, The Essential Role of Japanese Language Education in Meeting the Needs of Learners' Workplace Conditions,
24603 特集 これからの日本語教師に求められる資質･能力とは何か〔寄稿論文〕　日本語教師のキャリアアップのために求められる能力-初任から中堅,そしてよりよい中堅へ-, 平山允子, 日本語教育, 181, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Essential Skills for the Career Advancement of Japanese Language Instructors:From Novice to Mid-Career and Beyond,
24604 特集 これからの日本語教師に求められる資質･能力とは何か〔研究論文〕　日本語教育人材を育成する教師教育者-日本語教師教育者ネットワークの活動から-, 嶋津百代　北出慶子　杉本香　中谷潤子, 日本語教育, 181, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Teacher Educators in Japanese Language Education:Examining Activities of the Japanese Language Teacher Educator Network,
24605 特集 これからの日本語教師に求められる資質･能力とは何か〔調査報告〕　育成可能性からみる｢態度｣概念の再整理-｢日本語教育人材に必要な態度｣をめぐって-, 宇佐美洋, 日本語教育, 181, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Restructuring"Attitude Constructs" from the Perspective of Trainability:Cultivating the Essential Attitudes for Human Resources in Japanese Language Education,
24606 特集 これからの日本語教師に求められる資質･能力とは何か〔研究論文〕　人称表現における複数性と不定性-｢人々｣の誤用をめぐって-, 牧彩花, 日本語教育, 181, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Plurality and Indefiniteness in Personal Expression:Focusing on the Overuse and Misuse of 【hitobito】 by Learners of Japanese,
24607 〔寄稿論文〕　外国人介護労働者受入れの現状について-受入れ制度と日本語教育の観点から-, 平井辰也, 日本語教育, 182, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, The Current Situation of Reception of Care Workers from Abroad: From the Perspective of Reception Systems and Japanese Language Education,
24608 〔研究論文〕　動詞の類型化と中国語話者によるアスペクト習得-事態の捉え方の違いとインプットに注目して-, 西坂祥平, 日本語教育, 182, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Verb Typology and Chinese Speaker's Acquisition of Japanese Aspect: Focusing on Differences in Construal and Input,
24609 〔研究論文〕　処理可能性理論に基づく日本語の発達段階での受動文の位置づけと母語の影響, 峯布由紀, 日本語教育, 182, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Passive Voice Acquisition and the Influence of L1: Reconsidering the Stages of Japanese Language Development Based on Processability Theory,
24610 〔研究論文〕　香港の日本語教育における潜在的カリキュラム-教師と学習者のやりとりから見えたもの-, 野村和之, 日本語教育, 182, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, The Hidden Curriculum of Hong Kong's Japanese Language Education: An Observation of Teacher-Learner Interactions,
24611 〔調査報告〕　滞日5年未満のJSLの子どもの格助詞の産出-名詞や動詞のタイプに着目した量的調査-, 西川朋美　青木由香, 日本語教育, 182, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Production of Case Markers by JSL Children with Less than Five Years of Residence in Japan: Quantitative Survey Focusing on Noun and Verb Types,
24612 〔調査報告〕　日本語学習者の学習困難とその支援-調査結果から見えてきたもの-, 武田知子　澁川晶　保坂明香, 日本語教育, 182, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Difficulties of Japanese Language Learners and Support Measures: Results from a Survey,
24613 〔調査報告〕　日本語学習者横断コーパス(I-JAS)に見られる多義語コロケーションの産出-動詞｢する｣｢ある｣に焦点を当てて-, 鈴木綾乃　大神智春, 日本語教育, 182, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Production of the Collocation of Polysemous Words Found in the International Corpus of Japanese as a Second Language (I-JAS): Focusing on the Verbs 【suru】 and 【aru】,
24614 〔調査報告〕　日本語母語話者教師･非母語話者教師がナラティブ作文評価で重視する項目-評価項目の重視度比較と順位決め自由記述の分析-, トンプソン美恵子　影山陽子　坪根由香里　数野恵理, 日本語教育, 183, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Differences in Evaluating Japanese Narrative Writings by Native and Non-native Japanese Language Teachers: Determining the Valued Evaluation Criteria and Examining the Comments Given When Ranking Writing Samples,
24615 〔実践報告〕　授業観察を用いた教師研修の設計と評価-立場の異なる日本語教師間での協働の促進-, 野瀬由季子　大山牧子　大谷晋也, 日本語教育, 183, , 2022, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Design and Evaluation of a Teacher Development Program Using Classroom Observation: Promoting Collaboration among Japanese Language Teachers in Different Positions,
24616 〔研究論文〕　中国語を母語とする日本語学習者の多義動詞の未知拡張義の意味推測の正確さ-習熟度,拡張義の種類及び文脈情報量に着目して-, 崔暁文, 日本語教育, 184, , 2023, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Lexical Inferencing on Unknown Subordinate Senses of Japanese Polysemous Verbs by Chinese Learners of Japanese: Effects of L2 Proficiency, Semantic Overlap and Contextual Richness,
24617 〔研究論文〕　上級日本語学習者の語りは母語話者とどう異なるのか-語りを肉付けする評価方略に着目して-, 小口悠紀子　陳真, 日本語教育, 184, , 2023, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, How Does the Use of Evaluation Strategy in Narrative Differ between Advanced Learners of Japanese and Native Japanese Speakers?,
24618 〔調査報告〕　依存距離に基づく日本語学習者言語の統語的複雑度の研究-日本語学習者コーパス(I-JAS)作文資料の場合-, 李文平　劉海濤　夏旖昕, 日本語教育, 184, , 2023, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, The Syntactic Complexity of Learner Languages of Japanese from the Perspective of Dependency Distance: A Case Study Based on the International Corpus of Japanese as a Second Language (I-JAS),
24619 〔研究論文〕　ほめに対する同意の応答に関する研究-日本語と中国語の初対面･友人同士の会話をもとに-, 昂燕妮, 日本語教育, 185, , 2023, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Responding in Agreement with Compliments: Conversations of Japanese and Chinese Speakers in Initial Meetings and among Friends,
24620 〔研究論文〕　｢DLA〈読む〉｣の構成概念妥当性の検証-日本語母語児童を対象としたテキストレベルの妥当性に関する分析-, 櫻井千穂　真嶋潤子　中島和子　野口裕之, 日本語教育, 185, , 2023, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, The Construct Validity of the Reading Section of the Dialogic Language Assessment: An Analysis on the Validity of Text Levels for Native Japanese-speaking Children,
24621 〔研究論文〕　孤立環境における日本語学習動機･学習困難度-フィンランド人日本語学習者を対象に-, 猿田静木, 日本語教育, 185, , 2023, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Motivation and Learning Difficulties in an Isolated Environment: A Study on Japanese Language Learners in Finland,
24622 〔研究論文〕　多角的指標からみた日本語の話題転換の様相-女性二者間の初対面雑談会話の分析から-, 田中奈緒美, 日本語教育, 185, , 2023, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Aspects of Topic Shift in Japanese from the Viewpoint of Multidimensional Indicators: Analysis of First Meeting Conversation between Two Women,
24623 〔研究論文〕　日本語ビジネスEメールの構成･内容に見られる日本語母語話者と非母語話者の配慮言語行動-日程再調整のビジネスEメールを事例に-, 横川未奈, 日本語教育, 185, , 2023, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Considerate Language Behavior of Native and Non-Native Japanese Speakers in the Structure and Content of Japanese Business E-mails: A Case Study of Business E-mails for Rescheduling,
24624 〔研究論文〕　日中バイリンガルの音声版日本語語彙サイズテストの開発と検証, 彭悦　梁震　笹尾洋介, 日本語教育, 185, , 2023, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Development and Validation of a Japanese-Chinese Bilingual Version of a Japanese Auditory Vocabulary Size Test,
24625 〔調査報告〕　漢字熟語の意味推測に利用される漢字の位置情報-ドイツ語を母語とする中上級学習者の事例-, 桑原陽子, 日本語教育, 185, , 2023, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Kanji Position Used to Infer the Meaning of Kanji Compound Words: Case Study of Intermediate and Advanced German-Speaking Japanese Language Learners,
24626 〔実践報告〕　日本語指導が必要な児童生徒を対象とした日本語教育実習と実習を通した大学生の学び, 大河内瞳　樋口尊子, 日本語教育, 185, , 2023, ﾆ00240, 国文学一般, <未設定>, Japanese Language Teacher Training Program for Children Who Need Japanese Language Education and What Students Learned from this Program,
24627 『源氏物語』における連体修飾表現の解釈について, 鴻野知暁, 日本語･日本文化研究, 33, , 2023, ﾆ00249, 中古文学, <未設定>, ,
24628 Vテオク再考, 金谷由美子, 日本語･日本文化研究, 33, , 2023, ﾆ00249, 国文学一般, <未設定>, ,
24629 ｢私｣であることの2つの基準について:認知文法の観点から, 田中太一, 日本語･日本文化研究, 33, , 2023, ﾆ00249, 国文学一般, <未設定>, ,
24630 日本語の｢のだった｣とスペイン語の【fue que/era que】の対照研究, マジョール･ロドリゲス　ホルヘ･ダニエル, 日本語･日本文化研究, 33, , 2023, ﾆ00249, 国文学一般, <未設定>, ,
24631 日本語における｢無｣の意味についての再考-｢無｣ではじまる二字漢語とその反義関係に基づいて-, チャン･クォック･ヒエップ, 日本語･日本文化研究, 33, , 2023, ﾆ00249, 国文学一般, <未設定>, ,
24632 韓国語を母語とする日本語学習者における二字漢字語の認知処理-日本語の語彙知識及びL1による影響に着目して-, 李煥然, 日本語･日本文化研究, 33, , 2023, ﾆ00249, 国文学一般, <未設定>, ,
24633 慣用表現から見た｢気｣と｢心｣の意味領域の共通点と相違点について, オトゴンジャルガル･ドルギオン, 日本語･日本文化研究, 33, , 2023, ﾆ00249, 国文学一般, <未設定>, ,
24634 事象キャンセルについて-日本語とカンボジア語の対照研究-, ソック･ソワンロッター, 日本語･日本文化研究, 33, , 2023, ﾆ00249, 国文学一般, <未設定>, ,
24635 日本語母語話者とドイツ語母語話者の日本語接触場面における｢依頼の断り｣の連鎖組織-｢断り｣発話の位置に注目して-, 市来海唯, 日本語･日本文化研究, 33, , 2023, ﾆ00249, 国文学一般, <未設定>, ,
24636 山口県豊関方言の｢のだ｣相当形式について, 中田一志, 日本語･日本文化研究, 34, , 2024, ﾆ00249, 国文学一般, <未設定>, ,
24637 漢語動詞ボイス接辞の辞書記述への提案:なぜ｢実現スル｣は自他両用なのに｢實現하다｣は他動詞用法しかないのか, 金谷由美子, 日本語･日本文化研究, 34, , 2024, ﾆ00249, 国文学一般, <未設定>, ,
24638 日本語における｢無｣ではじまる二字漢語の特殊な意味の形成についての研究-CONTAINERイメージ･スキーマに基づいて-, チャン･クォック･ヒエップ, 日本語･日本文化研究, 34, , 2024, ﾆ00249, 国文学一般, <未設定>, ,
24639 文末表現における思考引用｢って｣の用法とその音調に関する考察-自然会話を事例にして-, リスマ･リスムラティ, 日本語･日本文化研究, 34, , 2024, ﾆ00249, 国文学一般, <未設定>, ,
24640 カンボジア人日本語学習者における授受補助動詞の｢非用｣に現れる恩恵意識について, ウン･テワンダ, 日本語･日本文化研究, 34, , 2024, ﾆ00249, 国文学一般, <未設定>, ,
24641 カンボジア語のʔaojと日本語の｢サセル｣の対照研究, ソック･ソワンロッター, 日本語･日本文化研究, 34, , 2024, ﾆ00249, 国文学一般, <未設定>, ,
24642 クレーム場面におけるビジネスメールでのコミュニケーションの実態-被依頼者側日本語母語話者ビジネス関係者のメールに着目して-, 池内優香, 日本語･日本文化研究, 34, , 2024, ﾆ00249, 国文学一般, <未設定>, ,
24643 〔論文〕　｢わけだ｣と｢というわけだ｣-補文標識｢という｣の介在-, 大場美穂子, 日本語と日本語教育, 52, , 2024, ﾆ00252, 近代文学, <未設定>, ,
24644 〔論文〕　近代におけるノデスカ疑問文の普及, 林淳子, 日本語と日本語教育, 52, , 2024, ﾆ00252, 近代文学, <未設定>, ,
24645 〔調査報告〕　高頻度複合動詞と中上級レベルの論述文指導に必要な複合動詞-22後項動詞を指標としたBCCWJ｢書籍｣資料の調査結果に基づいて-, 村田年, 日本語と日本語教育, 52, , 2024, ﾆ00252, 国文学一般, <未設定>, ,
24646 〔調査報告〕　会話の応答におけるメタ言語表現の使用-会話展開への言及(2)-, 田中妙子, 日本語と日本語教育, 52, , 2024, ﾆ00252, 国文学一般, <未設定>, ,
24647 〔調査報告〕　初級後半レベルの類義語指導-｢向上する｣と｢進歩する｣の指導案の検討-, 石野由梨子, 日本語と日本語教育, 52, , 2024, ﾆ00252, 国文学一般, <未設定>, ,
24648 〔調査報告〕　同じ英訳の中級漢字教材の語彙調査, 池田幸弘, 日本語と日本語教育, 52, , 2024, ﾆ00252, 国文学一般, <未設定>, ,
24649 〔論文〕　『西洋事情』の語彙再考-政体関連の訳語を中心に-, 木村義之, 日本語と日本語教育, 53, , 2025, ﾆ00252, 近代文学, <未設定>, ,
24650 〔論文〕　｢結果｣と｢という結果｣-引用連体標識｢という｣の有無-, 大場美穂子, 日本語と日本語教育, 53, , 2025, ﾆ00252, 近代文学, <未設定>, ,