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611951 特集 総力大特集 国語と｢探究｣の授業デザイン ｢話すこと･聞くこと｣と｢探究｣の授業デザイン　高等学校 協働的な学習で向上する｢話すこと･聞くこと｣の力, 美谷島秀明, 教育科学国語教育, 67-10, 910, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611952 特集 総力大特集 国語と｢探究｣の授業デザイン ｢書くこと｣と｢探究｣の授業デザイン　｢探究｣の授業デザインのポイント 書くことを学び､書くことで学ぶ, 成家雅史, 教育科学国語教育, 67-10, 910, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611953 特集 総力大特集 国語と｢探究｣の授業デザイン ｢書くこと｣と｢探究｣の授業デザイン　小学校低学年 選ぶことから始まる､探究的な｢書くこと｣の学び, 石井桃子, 教育科学国語教育, 67-10, 910, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611954 特集 総力大特集 国語と｢探究｣の授業デザイン ｢書くこと｣と｢探究｣の授業デザイン　小学校中学年｢述べ方｣探究の“学び方を学ぶ”単元デザイン, 溝上剛道, 教育科学国語教育, 67-10, 910, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611955 特集 総力大特集 国語と｢探究｣の授業デザイン ｢書くこと｣と｢探究｣の授業デザイン　小学校高学年 自分事の｢探究｣を創り出す, 小泉芳男, 教育科学国語教育, 67-10, 910, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611956 特集 総力大特集 国語と｢探究｣の授業デザイン ｢書くこと｣と｢探究｣の授業デザイン　中学校 問題解決的学習過程と国語科の｢見方･考え方｣, 有田弘樹, 教育科学国語教育, 67-10, 910, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611957 特集 総力大特集 国語と｢探究｣の授業デザイン ｢書くこと｣と｢探究｣の授業デザイン　高等学校 表現分析を通して｢書くこと｣をメタ認知させる, 小川一美, 教育科学国語教育, 67-10, 910, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611958 特集 総力大特集 国語と｢探究｣の授業デザイン ｢読むこと｣と｢探究｣の授業デザイン　｢探究｣の授業デザインのポイント 読みの力の育成と学習過程の工夫を組み合わせて, 中村和弘, 教育科学国語教育, 67-10, 910, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611959 特集 総力大特集 国語と｢探究｣の授業デザイン ｢読むこと｣と｢探究｣の授業デザイン　小学校低学年 シリーズ作品の【比べ読み】を通して､がまくんとかえるくんを探究する, 髙木富也, 教育科学国語教育, 67-10, 910, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611960 特集 総力大特集 国語と｢探究｣の授業デザイン ｢読むこと｣と｢探究｣の授業デザイン　小学校中学年 探究的に学ぶ子供の姿を意識して授業を構想する, 中野裕己, 教育科学国語教育, 67-10, 910, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611961 特集 総力大特集 国語と｢探究｣の授業デザイン ｢読むこと｣と｢探究｣の授業デザイン　小学校高学年 ｢きつねの窓｣の授業実践を通して, 長屋樹廣, 教育科学国語教育, 67-10, 910, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611962 特集 総力大特集 国語と｢探究｣の授業デザイン ｢読むこと｣と｢探究｣の授業デザイン　中学校｢本質｣を探究する授業づくり, 槙原宏樹, 教育科学国語教育, 67-10, 910, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611963 特集 総力大特集 国語と｢探究｣の授業デザイン ｢読むこと｣と｢探究｣の授業デザイン　高等学校 目的に応じて新書を批判的に読み､自分の考えを深めよう, 田中洋美, 教育科学国語教育, 67-10, 910, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611964 連載第7回 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　基本的な10の｢考え方｣, 小林康宏, 教育科学国語教育, 67-10, 910, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611965 連載 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　小学校1年 くじらぐも, 岩本陽介, 教育科学国語教育, 67-10, 910, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611966 連載 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　小学校2年 お手紙, 小栗幸樹, 教育科学国語教育, 67-10, 910, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611967 連載 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　小学校3年 せっちゃくざいの今と昔, 田村竜士, 教育科学国語教育, 67-10, 910, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611968 連載 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　小学校4年 ごんぎつね, 北山有希, 教育科学国語教育, 67-10, 910, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611969 連載 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　小学校5年 たずねびと, 福田雄太, 教育科学国語教育, 67-10, 910, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611970 連載 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　小学校6年 やまなし, 眞壁朝陽, 教育科学国語教育, 67-10, 910, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611971 連載 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　中学校1年 ｢言葉｣をもつ鳥､シジュウカラ, 北村凌, 教育科学国語教育, 67-10, 910, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611972 連載 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　中学校2年 モアイは語る-地球の未来, 峯容子, 教育科学国語教育, 67-10, 910, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611973 連載 言葉による見方･考え方を働かせる学習課題　中学校3年 複数の意見を読んで､考えよう-正解が一つに決まらない課題と向き合う, 粉川新哉, 教育科学国語教育, 67-10, 910, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611974 学びが見える! 今月の国語板書録 連載第7回, 平垣聖大, 教育科学国語教育, 67-10, 910, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611975 日本語学が拓く国語科教材分析連載第7回 指示詞から生き生きとした語りを読み取る, 清田朗裕, 教育科学国語教育, 67-10, 910, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611976 生成AI vs.作文教育連載第7回 作文教育におけるAIとの協働, 池田修, 教育科学国語教育, 67-10, 910, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611977 小学校 〔連載〕国語教育の実践情報学習指導要領実施状況調査令和四年度小学校調査国語について, 大塚健太郎, 教育科学国語教育, 67-10, 910, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611978 中学校 〔連載〕国語教育の実践情報令和7年度全国学力･学習状況調査の報告書について, 鈴木太郎, 教育科学国語教育, 67-10, 910, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611979 わが県の国語ソムリエ 群馬県, 河内昭浩, 教育科学国語教育, 67-10, 910, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611980 連載 おもしろすぎて誰かに話したくなる　教室から広がるオノマトペ 連載第8回｢キラキラ｣と｢ギラギラ｣はどう違う?, 秋田喜美, 教育科学国語教育, 67-11, 911, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611981 特集 厳選 やって良かった学習課題100　小学校1年 どうぶつの赤ちゃん, 安藤浩太, 教育科学国語教育, 67-11, 911, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611982 特集 厳選 やって良かった学習課題100　小学校1年 たぬきの糸車, 古沢由紀, 教育科学国語教育, 67-11, 911, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611983 特集 厳選 やって良かった学習課題100　小学校1年 ずうつと､ずつと､大すきだよ, 木原陽子, 教育科学国語教育, 67-11, 911, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611984 特集 厳選 やって良かった学習課題100　小学校2年 ロボット, 土方大輔, 教育科学国語教育, 67-11, 911, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611985 特集 厳選 やって良かった学習課題100　小学校2年 みきのたからもの, 山口瞳, 教育科学国語教育, 67-11, 911, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611986 特集 厳選 やって良かった学習課題100　小学校2年 スーホの白い馬, 木原陽子, 教育科学国語教育, 67-11, 911, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611987 特集 厳選 やって良かった学習課題100　小学校3年 すがたをかえる大豆, 沼田拓弥, 教育科学国語教育, 67-11, 911, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611988 特集 厳選 やって良かった学習課題100　小学校3年 ありの行列, 波戸内友基, 教育科学国語教育, 67-11, 911, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611989 特集 厳選 やって良かった学習課題100　小学校3年 モチモチの木, 田中元康, 教育科学国語教育, 67-11, 911, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611990 特集 厳選 やって良かった学習課題100　小学校4年 未来につなぐ工芸品, 三笠啓司, 教育科学国語教育, 67-11, 911, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611991 特集 厳選 やって良かった学習課題100　小学校4年 風船でうちゅうへ, 布富翔大, 教育科学国語教育, 67-11, 911, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611992 特集 厳選 やって良かった学習課題100　小学校4年 友情のかべ新聞, 古沢由紀, 教育科学国語教育, 67-11, 911, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611993 特集 厳選 やって良かった学習課題100　小学校4年 スワンレイクのほとりで, 廣瀬修也, 教育科学国語教育, 67-11, 911, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611994 特集 厳選 やって良かった学習課題100　小学校5年 やなせたかし-アンパンマンの勇気, 平井和貴, 教育科学国語教育, 67-11, 911, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611995 特集 厳選 やって良かった学習課題100　小学校5年 想像力のスイッチを入れよう, 三笠啓司, 教育科学国語教育, 67-11, 911, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611996 特集 厳選 やって良かった学習課題100　小学校5年 注文の多い料理店, 田中元康, 教育科学国語教育, 67-11, 911, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611997 特集 厳選 やって良かった学習課題100　小学校5年 大造じいさんとガン, 冨樫忠浩, 教育科学国語教育, 67-11, 911, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611998 特集 厳選 やって良かった学習課題100　小学校6年 『鳥獣戯画』を読む, 黒瀬貴広, 教育科学国語教育, 67-11, 911, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
611999 特集 厳選 やって良かった学習課題100　小学校6年 ｢考える｣とは, 小野田雄介, 教育科学国語教育, 67-11, 911, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,
612000 特集 厳選 やって良かった学習課題100　小学校6年 ぼくのブック･ウーマン, 小野田雄介, 教育科学国語教育, 67-11, 911, 2025, ｷ00280, 国文学一般, <未設定>, ,