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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
603801 〔書評〕　森田香緒里著『書くことの指導における相手意識の研究』(2023年3月31日刊 風間書房 A5判 322頁), 松山雅子, 国語科教育, , 94, 2023, ｺ00563, 国文学一般, <未設定>, ,
603802 〔書評〕　柾木貴之著『国語教育と英語教育をつなぐ-｢連携｣の歴史､方法､実践-』(2023年3月23日刊 東京大学出版会 A5判 439頁), 山元隆春, 国語科教育, , 94, 2023, ｺ00563, 国文学一般, <未設定>, ,
603803 〔コーディネーターの言葉〕　｢書くこと｣の再定義と生成AI時代の到来, 野中潤, 国語科教育, , 95, 2024, ｺ00563, 国文学一般, <未設定>, ,
603804 〈シンポジウム〉〔シンポジウム 基調講演〕　GIGAスクール構想による学びの変化と｢書くこと｣の今後について, 堀田龍也, 国語科教育, , 95, 2024, ｺ00563, 国文学一般, <未設定>, ,
603805 〈シンポジウム〉〔シンポジウム 提案1〕　ICTの活用による作文授業の改善-1人1台端末を用いたティームティーチングによる作文ワークショップ実践-, 髙井太郎, 国語科教育, , 95, 2024, ｺ00563, 国文学一般, <未設定>, ,
603806 〈シンポジウム〉〔シンポジウム 提案2〕　漢字教育の側面から｢書く｣ことを考える-ICT時代における漢字習得のあり方-, 棚橋尚子, 国語科教育, , 95, 2024, ｺ00563, 国文学一般, <未設定>, ,
603807 〈シンポジウム〉〔シンポジウム 提案3〕　書写教育においてICT環境が規定する思考と生成する思考, 松本仁志, 国語科教育, , 95, 2024, ｺ00563, 国文学一般, <未設定>, ,
603808 2 研究論文　｢生活綴方的教育方法｣の再検討-カリキュラム論の視座から-, 幸田国広, 国語科教育, , 95, 2024, ｺ00563, 国文学一般, <未設定>, Re-examination of the Seikatsu Tsuzurikata-based Educational Method': A Curriculum Theory Perspective,
603809 〔研究論文〕　昭和戦前期の綴り方教育における｢対話｣の考察-池田小菊の授業速記録を中心に-, 佐内信之, 国語科教育, , 95, 2024, ｺ00563, 国文学一般, <未設定>, “Dialogue” in Spelling Education in the Early Showa Period: Kogiku Ikeda's Class Speed Record,
603810 3 実践論文　小学校における漢字ドリル指導法の実践的検討-｢個別自由進度実践｣の分析を手がかりに-, 土居正博, 国語科教育, , 95, 2024, ｺ00563, 国文学一般, <未設定>, Kanji Drill Teaching Methods in Elementary School: Practice of Individual Free Progress,
603811 〔実践論文〕　合意形成をめざす話合いにおける折り合いのつけ方とその変容-小学校2年生の授業実践をもとに-, 廣口知世, 国語科教育, , 95, 2024, ｺ00563, 国文学一般, <未設定>, Acceptance and its Transformation in Discussions Aiming at Consensus Building: Based on Classroom Practice in Second grade Elementary School,
603812 〔実践論文〕　共同推敲時に働く読み手意識の育成過程に関する研究-共同推敲者の批判的思考に着目して-, 堀口史哲, 国語科教育, , 95, 2024, ｺ00563, 国文学一般, <未設定>, Acquiring Process of Learner's Audience Awareness during the Team Editing: Focusing on Co-Editors Critical Thinking,
603813 4 書評　吉永安里著『幼児教育と小学校教育における言葉の指導の接続-読むことの指導の差異と連続性から-』, 河野順子, 国語科教育, , 95, 2024, ｺ00563, 国文学一般, <未設定>, ,
603814 〔書評〕　世羅博昭著『高等学校における古典教育の創造的展開-単元の教材編成と指導法の開拓-』, 八木雄一郎, 国語科教育, , 95, 2024, ｺ00563, 国文学一般, <未設定>, ,
603815 〔コーディネーターの言葉〕　国語科授業観は｢教育改革｣の中で変化しているか, 原田義則, 国語科教育, , 96, 2024, ｺ00563, 国文学一般, <未設定>, ,
603816 〈シンポジウム〉〔シンポジウム 提案1〕　児童生徒が熱中する国語科授業の創造-｢学習者主体の授業｣の実現を目指した国語科授業観(児童生徒観･研修観)について考える-, 上原孝夫, 国語科教育, , 96, 2024, ｺ00563, 国文学一般, <未設定>, ,
603817 〈シンポジウム〉〔シンポジウム 提案2〕　児童が熱中し,上達感と達成感を味わう国語科｢読むこと｣の授業の創造, 原之園翔吾, 国語科教育, , 96, 2024, ｺ00563, 国文学一般, <未設定>, ,
603818 〈シンポジウム〉〔シンポジウム 提案3〕　児童生徒が熱中する国語科授業の創造-書くことの学習を通して-, 野間なつき, 国語科教育, , 96, 2024, ｺ00563, 国文学一般, <未設定>, ,
603819 〈シンポジウム〉〔シンポジウム 提案4〕　学習者が夢中で学びに取り組む国語科授業はどのような姿をとるのか-リテラチャー･サークルを取り入れた授業の分析を手がかりとして-, 山元隆春, 国語科教育, , 96, 2024, ｺ00563, 国文学一般, <未設定>, ,
603820 2 研究論文　吃音のある子どもの包摂をめざした国語科教育の検討-｢話すこと･聞くこと｣教育に焦点を当てて-, 伊井健, 国語科教育, , 96, 2024, ｺ00563, 国文学一般, <未設定>, Japanese Language Education for the Inclusion of Children Who Stutter: A Focus on “Speaking and Listening” Education,
603821 〔研究論文〕　戦争文学教材の読みに影響する要因に関する一考察-日米の小中学生が持つ戦争の既有知識と感想文の分析に基づいて-, 勝田光, 国語科教育, , 96, 2024, ｺ00563, 国文学一般, <未設定>, What Influences Students' Responses to War Literature in Language Arts Classes? A Comparative Analysis of Japanese and American Students' Prior Knowledge of War and Their Literary Essays,
603822 3 書評　吉田裕久著『戦後初期国語教育改革』, 坂口京子, 国語科教育, , 96, 2024, ｺ00563, 国文学一般, <未設定>, ,
603823 〔書評〕　丹藤博文著『文学教育における読書行為の研究』, 住田勝, 国語科教育, , 96, 2024, ｺ00563, 国文学一般, <未設定>, ,
603824 〔書評〕　春木憂著『｢子どもの論理｣に培う小学校国語教育の実践研究』, 森田香緒里, 国語科教育, , 96, 2024, ｺ00563, 国文学一般, <未設定>, ,
603825 〔書評〕　甲斐伊織著『早稲田大学エウプラクシス叢書45 大村はま国語教室の単元学習 学習経験の蓄積と構造』, 若木常佳, 国語科教育, , 96, 2024, ｺ00563, 国文学一般, <未設定>, ,
603826 〔書評〕　松崎正治著『西尾実国語教育論の生成と展開』, 渡辺哲男, 国語科教育, , 96, 2024, ｺ00563, 国文学一般, <未設定>, ,
603827 研究論文　『徒然草』第百十四段における｢ケチエン｣の漢字表記について, 後藤結衣　森双葉　山縣香月, 国語教育研究, , 64, 2023, ｺ00620, 中世文学, <未設定>, ,
603828 研究論文　鷺沢萠｢眼鏡越しの空｣の射程-｢自己責任論｣をめぐって-, 坂口綾香, 国語教育研究, , 64, 2023, ｺ00620, 近代文学, <未設定>, ,
603829 研究論文　自分を書く｢大陸の花嫁｣-井筒紀久枝論-, 王璇静, 国語教育研究, , 64, 2023, ｺ00620, 近代文学, <未設定>, ,
603830 研究論文　古典の原文を学ぶのはなぜか, 佐々木勇, 国語教育研究, , 64, 2023, ｺ00620, 国文学一般, <未設定>, ,
603831 研究論文　現在形の戦後詩教育を考える-詩教育の恢復へ向けて-, 梶原大賀, 国語教育研究, , 64, 2023, ｺ00620, 国文学一般, <未設定>, ,
603832 研究論文　｢論理国語｣教科書の活用方法の研究-｢単元編成｣と｢学習の手引き｣に着目した教科書分析を通して-, 玉木雅己, 国語教育研究, , 64, 2023, ｺ00620, 国文学一般, <未設定>, ,
603833 研究論文　明治期中学校読本教科書の編者作成教材における｢普通文｣其二-新保磐次『中學國文讀本』から弘文館『中學國文讀本』への改変-, 信木伸一, 国語教育研究, , 64, 2023, ｺ00620, 国文学一般, <未設定>, ,
603834 研究論文　神戸市方言における青年層の命令表現とその文末音調, 久保博雅, 国語教育研究, , 64, 2023, ｺ00620, 国文学一般, <未設定>, ,
603835 研究論文　国語科教材におけるアイデンティティの問題圏-藤野可織｢アイデンティティ｣を読むための視点-, 秋吉和紀, 国語教育研究, , 64, 2023, ｺ00620, 国文学一般, <未設定>, ,
603836 【第63回広島大学教育学部国語教育学会･研究協議】1　古典と現代を関連付ける学習指導の試み, 白井大介, 国語教育研究, , 64, 2023, ｺ00620, 国文学一般, <未設定>, ,
603837 【第63回広島大学教育学部国語教育学会･研究協議】2　教科横断的な視点で構想する国語科授業-新領域｢光輝(かがやき)｣との関連の中で-, 西村尚久, 国語教育研究, , 64, 2023, ｺ00620, 国文学一般, <未設定>, ,
603838 【第63回広島大学教育学部国語教育学会･研究協議】3　パフォーマンス課題をどうやって授業に組み入れるか-｢現代の国語｣｢読むこと｣のパフォーマンス課題を手がかりに-, 沖永由伸, 国語教育研究, , 64, 2023, ｺ00620, 国文学一般, <未設定>, ,
603839 【第63回広島大学教育学部国語教育学会･研究協議】まとめ　言葉の行為主体性(エージェンシー)を育てる, 山元隆春, 国語教育研究, , 64, 2023, ｺ00620, 国文学一般, <未設定>, ,
603840 研究論文　かたへの人わらふことにや有けん-『伊勢物語』第八十七段の笑い-, 佐々木勇, 国語教育研究, , 65, 2024, ｺ00620, 中古文学, <未設定>, ,
603841 〈翻〉　龍谷大学図書館蔵『保元物語』近世初期写本 翻刻(二), 広島大学日本語史研究会, 国語教育研究, , 65, 2024, ｺ00620, 近世文学, <未設定>, ,
603842 特集:国語新時代を拓く 現代の国語　これならできる!｢話すこと･聞くこと｣の授業, 幸田国広, 国語教室, , 115, 2021, ｺ00655, 国文学一般, <未設定>, ,
603843 特集:国語新時代を拓く 現代の国語　多彩な活動で｢書くこと｣の価値を実感する, 島田康行, 国語教室, , 115, 2021, ｺ00655, 国文学一般, <未設定>, ,
603844 特集:国語新時代を拓く 現代の国語　新たな｢読むこと｣へのチャレンジ, 山下直, 国語教室, , 115, 2021, ｺ00655, 国文学一般, <未設定>, ,
603845 特集:国語新時代を拓く 現代の国語　楽しくトライ!｢実用的な文章｣の授業, 初谷和行, 国語教室, , 115, 2021, ｺ00655, 国文学一般, <未設定>, ,
603846 特集:国語新時代を拓く 言語文化　｢言語文化｣教科書の｢窓｣と｢風｣, 藤森裕治, 国語教室, , 115, 2021, ｺ00655, 国文学一般, <未設定>, ,
603847 特集:国語新時代を拓く 言語文化　国と時代を超えて｢言語文化｣を受け継ぐ, 大倉浩, 国語教室, , 115, 2021, ｺ00655, 国文学一般, <未設定>, ,
603848 特集:国語新時代を拓く 言語文化　先人の英知を現代に活かす-漢文学習の新たな視点-, 西一夫, 国語教室, , 115, 2021, ｺ00655, 国文学一般, <未設定>, ,
603849 連載 新連載 いま､高校生に読んでほしい本　あさのあつこ『ハリネズミは月を見上げる』, 内田剛, 国語教室, , 115, 2021, ｺ00655, 国文学一般, <未設定>, ,
603850 連載 ことばでつながるやまとうた 第2回　から衣きつつなれにしつましあればはるばるきぬる旅をしぞ思ふ, ピーター･J･マクミラン　奥村準子, 国語教室, , 115, 2021, ｺ00655, 国文学一般, <未設定>, ,