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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
620601 宮内庁書陵部蔵山下水(翻刻)(六)常夏篝火野分, 榎本正純, 和歌山大学教育学部紀要, , 41, 1992, ﾜ00030, 中世文学, 物語・小説, ,
620602 心学書の漢字(上), 平沢啓, 和歌山大学教育学部紀要, , 41, 1992, ﾜ00030, 国語, 文字・表記, ,
620603 物語文学研究に関する一.二の問題, 榎本正純, 和歌山大学教育学部紀要, , 41, 1992, ﾜ00030, 中古文学, 物語, ,
620604 近代日本文学における西欧語の影響(人称代名詞「彼」「彼女」をめぐって)(其の三)谷崎潤一郎の場合―西欧語と日本語(其の四), 守屋駿二, 和歌山大学教育学部紀要, , 41, 1992, ﾜ00030, 国語, 一般, ,
620605 『和歌浦物語』の出典と景観語彙, 柏原卓, 和歌山大学教育学部紀要, , 42, 1992, ﾜ00030, 近世文学, 一般, ,
620606 文政八年の介石山水巻と山陽題詩をめぐって, 柏原卓 矢萩喜孝, 和歌山大学教育学部紀要, , 42, 1992, ﾜ00030, 近世文学, 儒学・漢文学, ,
620607 益軒と全長の「片男波」名義論争, 柏原卓, 和歌山大学教育学部紀要, , 42, 1992, ﾜ00030, 近世文学, 一般, ,
620608 「時事新報」における福沢諭吉の文体―初期の社説及び漫言を資料として, 平沢啓, 和歌山大学教育学部紀要, , 42, 1992, ﾜ00030, 近代文学, 著作家別, ,
620609 表現における<逆立>―初期吉本隆明試論, 佐藤和正, 和歌山大学教育学部紀要, , 42, 1992, ﾜ00030, 近代文学, 著作家別, ,
620610 月見草幻想譚, 天野雅郎, 和歌山大学教育学部紀要, , 42, 1992, ﾜ00030, 近代文学, 著作家別, ,
620611 心学書の漢字(中), 平沢啓, 和歌山大学教育学部紀要, , 42, 1992, ﾜ00030, 国語, 文字・表記, ,
620612 <書評> 町田守弘著『授業を開く』を読んで―授業を創造する側の論理, 中村献作, 早稲田大学国語教育研究, , 11, 1991, ﾜ00102, 国語教育, 書評・紹介, ,
620613 <実践報告> 言語技術教育について―事実と意見を中心に, 岩崎淳, 早稲田大学国語教育研究, , 11, 1991, ﾜ00102, 国語教育, 一般, ,
620614 <実践報告> 書写指導にあたって思うこと, 松川忠雄, 早稲田大学国語教育研究, , 11, 1991, ﾜ00102, 国語教育, 書写・書道, ,
620615 『二銭銅貨』を読む, 中村良衛, 早稲田大学国語教育研究, , 11, 1991, ﾜ00102, 国語教育, 読むこと, ,
620616 教材研究・井出孫六『十石峠−秩父事件と地図(長野・群馬)』, 深沢邦弘, 早稲田大学国語教育研究, , 11, 1991, ﾜ00102, 国語教育, 一般, ,
620617 『無名抄』における新教材の発掘(二), 小林保治, 早稲田大学国語教育研究, , 11, 1991, ﾜ00102, 国語教育, 一般, ,
620618 なぜ国語教師は日本語が教えられないか, 細川英雄, 早稲田大学国語教育研究, , 11, 1991, ﾜ00102, 国語, 日本語教育, ,
620619 教材としての更級日記―作品の一部分を扱う場合, 山崎賢三, 早稲田大学国語教育研究, , 11, 1991, ﾜ00102, 国語教育, 一般, ,
620620 <書評>矢部彰著『森鴎外教育の視座』―実践と研究と, 酒井敏, 早稲田大学国語教育研究, , 12, 1992, ﾜ00102, 国語教育, 書評・紹介, ,
620621 <教材研究> 「漢ノ高祖」(司馬遷『史記』), 新井一夫, 早稲田大学国語教育研究, , 12, 1992, ﾜ00102, 国語教育, 一般, ,
620622 古典を身近なものに―学年通信での古典案内, 春田裕之, 早稲田大学国語教育研究, , 12, 1992, ﾜ00102, 国語教育, 一般, ,
620623 <実践報告> 単元学習「ものとことば」―帰国生徒と一般生徒の混合クラスにおける授業, 佐野正俊, 早稲田大学国語教育研究, , 12, 1992, ﾜ00102, 国語教育, 一般, ,
620624 教材としての谷崎潤一郎―「陰翳礼讃」と「文章読本」, 千葉俊二, 早稲田大学国語教育研究, , 12, 1992, ﾜ00102, 国語教育, 一般, ,
620625 『舞姫』における<鎮魂>という主題, 山田俊治, 早稲田大学国語教育研究, , 12, 1992, ﾜ00102, 国語教育, 読むこと, ,
620626 『舞姫』における文語文体再生の背景, 小倉斉, 早稲田大学国語教育研究, , 12, 1992, ﾜ00102, 近代文学, 著作家別, ,
620627 閉ざされる子どもの<読み>を開く, 鈴木醇爾, 早稲田大学国語教育研究, , 12, 1992, ﾜ00102, 国語教育, 読むこと, ,
620628 国語学力の基盤としての言語思考力―国語学力に対する一考察, 藤原宏, 早稲田大学国語教育研究, , 12, 1992, ﾜ00102, 国語教育, 一般, ,
620629 <実践報告> 見出しづけの授業―生徒主体の授業への試み, 堀内雅人, 早稲田大学国語教育研究, , 13, 1993, ﾜ00102, 国語教育, 一般, ,
620630 <実践報告> 「短歌指導の実践」―犬塚/大蔵, , 早稲田大学国語教育研究, , 13, 1993, ﾜ00102, 国語教育, 読むこと, ,
620631 芥川龍之介の小説「鼻」―«噂»«笑い»に焦点をあてて, 石割透, 早稲田大学国語教育研究, , 13, 1993, ﾜ00102, 近代文学, 著作家別, ,
620632 挑発する「羅生門」, 関口安義, 早稲田大学国語教育研究, , 13, 1993, ﾜ00102, 国語教育, 読むこと, ,
620633 新課程の国語科教育と授業改善, 太平浩哉, 早稲田大学国語教育研究, , 13, 1993, ﾜ00102, 国語教育, 一般, ,
620634 <講演> 書簡と日記漱石・芥川・志賀・荷風―研究と教育の両立, 紅野敏郎, 早稲田大学国語教育研究, , 14, 1994, ﾜ00102, 近代文学, 一般, ,
620635 明治期話しことば教育の展開, 高野光男, 早稲田大学国語教育研究, , 14, 1994, ﾜ00102, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
620636 『伊勢物語』第六段の教材本文―所謂<後人注記>部分をどう読むか, 土佐秀里, 早稲田大学国語教育研究, , 14, 1994, ﾜ00102, 国語教育, 読むこと, ,
620637 <実践報告> 生徒の学習意欲を高める授業の工夫―魯迅「故郷」から, 伊藤博, 早稲田大学国語教育研究, , 14, 1994, ﾜ00102, 国語教育, 一般, ,
620638 <紹介> 榎本隆司編著『教科教育研究国語』, 岩崎淳, 早稲田大学国語教育研究, , 14, 1994, ﾜ00102, 国語教育, 書評・紹介, ,
620639 論理的思考力を伸ばす指導の体系化―海外子女のための寄宿学校の場合, 境匡, 早稲田大学国語教育研究, , 15, 1995, ﾜ00102, 国語教育, 一般, ,
620640 郎読を柱とする現代詩の授業―「統一テスト」条件下での指導の一例, 浅田孝紀, 早稲田大学国語教育研究, , 15, 1995, ﾜ00102, 国語教育, 一般, ,
620641 <書評>矢部彰著『国語教育の窓』, 千葉俊二, 早稲田大学国語教育研究, , 15, 1995, ﾜ00102, 国語教育, 書評・紹介, ,
620642 <特集・寺山修司> 初期寺山作品の郷土性―『青森県のせむし男』の場合, 小林保治, 早稲田大学国語教育研究, , 15, 1995, ﾜ00102, 近代文学, 著作家別, ,
620643 <特集・寺山修司> 寺山修司のこと, 佐佐木幸綱, 早稲田大学国語教育研究, , 15, 1995, ﾜ00102, 近代文学, 著作家別, ,
620644 <講演> 国語教育と文学史, 難波喜造, 早稲田大学国語教育研究, , 15, 1995, ﾜ00102, 国語教育, 一般, ,
620645 <講演> 転換期の女性像―近世から近代へ, 興津要, 早稲田大学国語教育研究, , 15, 1995, ﾜ00102, 近代文学, 一般, ,
620646 萩原朔太郎詩の音楽性―作品構造の解明を通して, 島野尚子, 早稲田大学国語教育研究, , 18, 1998, ﾜ00102, 近代文学, 著作家別, ,
620647 教材『おくのほそ道』の本文表記に関する考察―仮名遣いを中心に, 藤原マリ子, 早稲田大学国語教育研究, , 18, 1998, ﾜ00102, 国語教育, 一般, ,
620648 「話題集め」を生かした国語の授業, 山下勇人, 早稲田大学国語教育研究, , 18, 1998, ﾜ00102, 国語教育, 一般, ,
620649 教材「注文の多い料理店」における小学校の主題指導の考察―文学教材の読みの指導法改善を目指して, 中村孝一, 早稲田大学国語教育研究, , 18, 1998, ﾜ00102, 国語教育, 一般, ,
620650 「読み手の<心>に届く<作文>」の指導, 真杉秀樹, 早稲田大学国語教育研究, , 18, 1998, ﾜ00102, 国語教育, 書くこと, ,