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No.題名 , 執筆者名 , 誌著名 , 巻号 , 通巻 , 発表年, 国文研請求記号, 時代分類, 分野, 英文題, 英文誌
153951 研究情報国語学力論はなぜ問題になるのか, 浜本純逸, 教育科学・国語教育, 25-5, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153952 基礎学力をどうつけるか, 井上尚美 陣川桂三 有沢俊太郎 兵頭保 大西道雄, 月刊国語教育, 3-7, , 1983, ケ00175, 国語教育, 一般, ,
153953 ミニ実践報告・基礎学力をどうつけるか, 小野小次郎, 月刊国語教育, 3-7, , 1983, ケ00175, 国語教育, 一般, ,
153954 国語科学力論の課題・10関係要素を考える(七), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 25-1, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153955 国語科学力論の課題・11関係要素を考える(八), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 25-2, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153956 国語科学力論の課題・12関係要素を考える(九), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 25-3, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153957 国語科学力論の課題・13国語学力構造の概略, 藤原宏, 教育科学・国語教育, 25-5, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153958 国語科学力論の課題・14関係把握の内容(一), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 25-6, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153959 国語科学力論の課題・15関係把握の内容(二), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 25-7, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153960 国語科学力論の課題・16関係把握の内容(三), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 25-9, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153961 国語科学力論の課題・17関係把握の内容(四), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 25-10, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153962 国語科学力論の課題・18関係把握の内容(五), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 25-11, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153963 国語科学力論の課題・19関係把握の内容(六), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 25-12, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153964 国語科学力論の課題・20関係把握の内容(七), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 25-14, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153965 国語科学力論の課題・21関係把握の内容(八), 藤原宏, 教育科学・国語教育, 25-15, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153966 国語科の評価, 広瀬節夫 中島国太郎 大内敏光 久保田信雄 小野小次郎, 月刊国語教育研究, 130, , 1983, ケ00176, 国語教育, 一般, ,
153967 国語科の評価・その概念, 湊吉正, 国語展望, 65, , 1983, コ00800, 国語教育, 一般, ,
153968 評価のあり方と問題点, 長尾高明, 国語展望, 65, , 1983, コ00800, 国語教育, 一般, ,
153969 研究資料・診断・評価法, 風間章典, 教育科学・国語教育, 25-8, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153970 研究情報国語科形成的評価の実践研究の問題点, 陣川桂三, 教育科学・国語教育, 25-12, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153971 評価の実際中学校における形成的評価の現況, 金子守, 国語展望, 65, , 1983, コ00800, 国語教育, 一般, ,
153972 <座談会>高校国語科における評価について, 川本信幹 小林国雄 湊吉正 長尾高明, 国語展望, 63, , 1983, コ00800, 国語教育, 一般, ,
153973 国語科における基準の問題・1基礎語・基本語・基準語, 輿水実, 教育科学・国語教育, 25-5, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153974 国語科における基準の問題・2標準テスト・診断テスト・基準テスト, 輿水実, 教育科学・国語教育, 25-6, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153975 国語科における基準の問題・3学習基準としての能力表, 輿水実, 教育科学・国語教育, 25-7, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153976 国語科における基準の問題・4最低要求基準としての国語能力, 輿水実, 教育科学・国語教育, 25-9, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153977 国語科における基準の問題・5標準語の問題, 輿水実, 教育科学・国語教育, 25-10, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153978 国語科における基準の問題・6国語学力の基礎・基本・基準, 輿水実, 教育科学・国語教育, 25-11, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153979 国語科における基準の問題・7国語科授業の最低要求水準, 輿水実, 教育科学・国語教育, 25-12, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153980 国語科における基準の問題・8国語科教材の難易基準, 輿水実, 教育科学・国語教育, 25-14, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153981 国語科における基準の問題・9作文の評価基準と到達水準, 輿水実, 教育科学・国語教育, 25-15, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153982 学ぶ力を育てる授業設計, 渋谷孝 大西道雄 中村喬 内藤佳昌 野崎浩, 月刊国語教育研究, 133, , 1983, ケ00176, 国語教育, 一般, ,
153983 研究情報国語科授業研究の現状と課題, 中洌正尭, 教育科学・国語教育, 25-10, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153984 研究情報完全習得を目指す授業研究の動向, 小森茂, 教育科学・国語教育, 25-8, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153985 研究情報学習集団による授業改造・どこが問題か, 豊田久亀, 教育科学・国語教育, 25-10, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153986 国語教育時評「国語の授業はつまらない」か, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 25-5, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153987 国語科教育における指導技術について, 常木正則, 新潟大学教育学部紀要:人文・社会科学編, 25-1, , 1983, ニ00030, 国語教育, 一般, ,
153988 国語教育研究法−効果的な研究・研修体制を樹立するための基礎的研究−・, 飛田隆 長谷川敏正 久米井束 岩島公 北原由夫 青木茂男 飯島孝夫 遠藤明子, 調査資料, 95, , 1983, チ00216, 国語教育, 一般, ,
153989 国語指導実践研究−効果的な研究・研修体勢を樹立するための基礎的研究−・, 飛田隆 武田政市 三浦美知子 田坂文穂 吉原弘 北川茂治 柏原悦子 佐藤晃一, 調査資料, 97, , 1983, チ00216, 国語教育, 一般, ,
153990 感性・認識とひびきあう授業を, 林田哲治, 日本文学/日本文学協会, 32-2, , 1983, ニ00390, 国語教育, 一般, ,
153991 生徒の授業参加を目指した取り組み, 宮崎靖久, 国語界, 30, , 1983, コ00560, 国語教育, 一般, ,
153992 いま国語授業で何が問われているか, 井上敏夫 国分一太郎 野地潤家 宇佐美寛 難波喜造, 教育科学・国語教育, 25-1, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153993 「指導目標」の改革は何か, 永野賢 中洌正尭, 教育科学・国語教育, 25-1, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153994 「指導内容」の改革は何か, 山下宏 大槻和夫, 教育科学・国語教育, 25-1, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153995 「指導方法」の改革は何か, 高森邦明 鈴木敬司, 教育科学・国語教育, 25-1, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153996 「指導と評価」の改革は何か, 小林和彦 斉藤喜門, 教育科学・国語教育, 25-1, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153997 学習課題の意識化−授業を活性化するために−, 佐伯正一, 教育科学・国語教育, 25-14, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153998 自己啓発力と学習課題−子どもの側から授業をとらえ直す, 鴻巣良雄, 教育科学・国語教育, 25-14, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
153999 授業に生きる学習課題の条件, 石田佐久馬 斉藤喜門 安藤修平, 教育科学・国語教育, 25-14, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,
154000 学習課題を意識させる授業の組み立て方, 宇治橋克彦 神大二, 教育科学・国語教育, 25-14, , 1983, キ00280, 国語教育, 一般, ,