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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
496051 読む読点、聞く読点―「読む」と「聞く」の文章表出における接点, 宮城信, 表現研究, , 96, 2012, ﾋ00120, 国語, 文字・表記, ,
496052 小松光三氏 追悼―文法研究に命を賭けて, 神尾暢子, 表現研究, , 96, 2012, ﾋ00120, 国文学一般, 目録・その他, ,
496053 「坊っちゃん」は笑わない―英・仏訳と比較しながら, 宮本陽子, 広島女学院大学国語国文学誌, , 42, 2012, ﾋ00250, 近代文学, 著作家別, ,
496054 夏目漱石『行人』研究―お直の主体性について, 胡娟, 広島女学院大学国語国文学誌, , 42, 2012, ﾋ00250, 近代文学, 著作家別, ,
496055 『仮面の告白』論―「私」による作家「三島由紀夫」像の完成, 中尾莉奈, 広島女学院大学国語国文学誌, , 42, 2012, ﾋ00250, 近代文学, 著作家別, ,
496056 研究ノート 鴎沙編著『過去種』『秋錦現世草』『未来種』三部作, 服部直子, 東海近世, , 20, 2012, ﾄ00048, 近世文学, 連歌・俳諧, ,
496057 特集 新年度計画が光る“新教科書研究のツボ”, 府川源一郎　大熊徹　吉永幸司　相沢秀夫　細川太輔　末光秀昭　東田昌樹　他, 教育科学・国語教育, 54-1, 744, 2012, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
496058 永原啓嗣編著『高校国語授業 個別評定&個別添削で大変身』, 香西秀信, 教育科学・国語教育, 54-1, 744, 2012, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
496059 国語教育時評 読み方学習指導では、当該教材の文章のすべてを「教える」ことはできるのか, 渋谷孝, 教育科学・国語教育, 54-1, 744, 2012, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
496060 研究ノート 石橋庵真酔の墓石・歌碑, 冨田和子, 東海近世, , 20, 2012, ﾄ00048, 近世文学, 狂歌・狂文, ,
496061 表現力の開発10 様々な表現技法の知識と技能の活用力を育てる, 花田修一, 教育科学・国語教育, 54-1, 744, 2012, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
496062 言語活動例の開発10 国語科の思考力・判断力・表現力等の育成とは―平成10年度版と平成20年度版との比較, 小森茂, 教育科学・国語教育, 54-1, 744, 2012, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
496063 これからの「論理」の話をしよう―今を幸せに生きるために10 「森林のおくりもの」で考える(1)―論理的に読む意味, 難波博孝, 教育科学・国語教育, 54-1, 744, 2012, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
496064 研究ノート 松亭金水の墓碑について, 服部穣治, 東海近世, , 20, 2012, ﾄ00048, 近世文学, 小説, ,
496065 論理的思考力&表現力の評価10 小論文の指導・評価の実際(4)―「なか1・2・まとめ」の文を書く(2), 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 54-1, 744, 2012, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
496066 続「伝統と文化」の授業での扱い方10 伝統的な言語文化を取り上げた単元構想のステップ・下, 水戸部修治, 教育科学・国語教育, 54-1, 744, 2012, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
496067 メディアの中の「女性作家」・山田順子―『流るるままに』と徳田秋声「順子もの」をめぐって, 大木志門, 日本近代文学, , 86, 2012, ﾆ00220, 近代文学, 著作家別, ,
496068 伊勢遷宮用材の伐木・運材事業と山方村々(下)―文久二年の湯舟沢村を事例として, 太田尚宏, 徳川林政史研究所研究紀要, , 46, 2012, ﾄ00730, 近世文学, 一般, ,
496069 特集 「書く力」を育てる授業のワザ, 高木展郎　堀江祐爾　岩間正則　小川智勢子　三木恵子　川上弘宜　菅原明子　他, 教育科学・国語教育, 54-2, 745, 2012, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,
496070 小特集 書写スキルで「書く力」を育てる, 千々岩弘一　平村久　岩本和貴　砂崎美由紀　戸田真, 教育科学・国語教育, 54-2, 745, 2012, ｷ00280, 国語教育, 書くこと, ,
496071 森山卓郎・樺山敏郎・達富洋二・水戸部修治編著『国語授業の新常識「読むこと」』低学年編・中学年編・高学年編, 寺井正憲, 教育科学・国語教育, 54-2, 745, 2012, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
496072 堀辰雄『姨捨』『姨捨記』と更級日記―保田与重郎との関連, 大石紗都子, 日本近代文学, , 86, 2012, ﾆ00220, 近代文学, 著作家別, ,
496073 国語教育時評 国語科の教材研究は、国文学研究の「亜流」の域を抜けきれない, 渋谷孝, 教育科学・国語教育, 54-2, 745, 2012, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
496074 琵琶法師が語る源平の歴史―義仲をめぐって, 山下宏明, 文学, 13-1, , 2012, ﾌ00290, 中世文学, 軍記物語, ,
496075 表現力の開発11 推敲力で表現力の向上を図る, 花田修一, 教育科学・国語教育, 54-2, 745, 2012, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
496076 言語活動例の開発11 思考力・判断力・表現力等の育成と国語科の役割―「B 書くこと」と「自分の考えの形成及び交流」, 小森茂, 教育科学・国語教育, 54-2, 745, 2012, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
496077 これからの「論理」の話をしよう―今を幸せに生きるために11 「森林のおくりもの」で考える(2)―「森林のおくりもの」の論理性, 難波博孝, 教育科学・国語教育, 54-2, 745, 2012, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
496078 論理的思考力&表現力の評価11 小論文の指導―評価・評定の理論と実際, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 54-2, 745, 2012, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
496079 続「伝統と文化」の授業での扱い方11 伝統的な言語文化を取り上げた単元構想「第二次」の改革, 水戸部修治, 教育科学・国語教育, 54-2, 745, 2012, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
496080 特集 子どもがぐんぐん伸びる!評価アイデア20, 三浦登志一　中村和弘　真鍋佳樹　春田かほる　星原貴光　山本真司　古川光弘　他, 教育科学・国語教育, 54-3, 746, 2012, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
496081 小特集 学年末にぴったり!感動の国語授業, 左近妙子　石井由美子　井上幸信　岸田薫　判治雄介　渡辺大祐, 教育科学・国語教育, 54-3, 746, 2012, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
496082 尾張藩における美濃・木曾産物の利用と領民―熊胆・美濃茶・末川蕪を事例に, 白根孝胤, 徳川林政史研究所研究紀要, , 46, 2012, ﾄ00730, 近世文学, 一般, ,
496083 佐藤洋一編著『国語科「習得・活用型学力」の開発と授業モデル』説明文編, 小森茂, 教育科学・国語教育, 54-3, 746, 2012, ｷ00280, 国語教育, 書評・紹介, ,
496084 国語教育時評 国語科教育研究が「学」になる日は、来るのか, 渋谷孝, 教育科学・国語教育, 54-3, 746, 2012, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
496085 表現力の開発(最終回) 交流力で表現力の向上を図る―「表現の仕方」と「表現の内容」とを一体的に指導する, 花田修一, 教育科学・国語教育, 54-3, 746, 2012, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
496086 <座談会>特集・方丈記八〇〇年 『方丈記』八〇〇年, 稲田利徳　千本英史　小林一彦　浅見和彦, 文学, 13-2, , 2012, ﾌ00290, 中世文学, 日記・紀行・随筆, ,
496087 これからの「論理」の話をしよう―今を幸せに生きるために(最終回) 「森林のおくりもの」で考える(3)―論理力育成の授業づくり, 難波博孝, 教育科学・国語教育, 54-3, 746, 2012, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
496088 記録する機械の眼から「広島のレンズ」へ―大江健三郎『ヒロシマ・ノート』論, 高橋由貴, 日本近代文学, , 86, 2012, ﾆ00220, 近代文学, 著作家別, ,
496089 論理的思考力&表現力の評価(最終回) 小論文の指導―評価・評定の理論と実際 連載のまとめと新しい国語教育の展望, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 54-3, 746, 2012, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
496090 言語活動例の開発(最終回) 思考力・判断力・表現力等の育成と国語科の役割―「評価規準」と「自分の考えの形成及び交流」, 小森茂, 教育科学・国語教育, 54-3, 746, 2012, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
496091 「風太郎忍法帖」という歴史, 谷口基, 日本近代文学, , 86, 2012, ﾆ00220, 近代文学, 著作家別, ,
496092 文化期における秋田藩能代木山の林政改革への着手―木山方吟味役小野崎又兵衛の調査・献策を中心に, 芳賀和樹, 徳川林政史研究所研究紀要, , 46, 2012, ﾄ00730, 近世文学, 一般, ,
496093 続「伝統と文化」の授業での扱い方(最終回) 明日からできる!伝統的な言語文化の授業20のヒント, 水戸部修治, 教育科学・国語教育, 54-3, 746, 2012, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
496094 特集・方丈記八〇〇年 『方丈記』への長い道のり―災害体験を起点として, 三木紀人, 文学, 13-2, , 2012, ﾌ00290, 中世文学, 日記・紀行・随筆, ,
496095 展望 「文学史」をめぐる断想, 中島国彦, 日本近代文学, , 86, 2012, ﾆ00220, 近代文学, 一般, ,
496096 展望 文学研究と古書価のことなど, 東原武文, 日本近代文学, , 86, 2012, ﾆ00220, 近代文学, 一般, ,
496097 幕領・飛騨国の民家普請における「家作木」の規制について, 中村琢巳, 徳川林政史研究所研究紀要, , 46, 2012, ﾄ00730, 近世文学, 一般, ,
496098 金子幸代著『鴎外と近代劇』, 岩佐壮四郎, 日本近代文学, , 86, 2012, ﾆ00220, 近代文学, 書評・紹介, ,
496099 特集 授業開き“教科書で考える”クイズ100選, 守田のぞみ　岩井信康　田代勝巳　光村拓也　駒井康弘　松藤司　山本純人　他, 教育科学・国語教育, 54-4, 747, 2012, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
496100 塚本章子著『樋口一葉と斎藤緑雨―共振するふたつの世界』, 岡田豊, 日本近代文学, , 86, 2012, ﾆ00220, 近代文学, 書評・紹介, ,