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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
88301 読書感想文指導の基礎的な問題―読むことの意味を考えなおす―, 増田信一, 国語国文学（東京学芸大）, 7, , 1972, ｶ00180, 国語教育, 読むこと, ,
88302 読書指導の意義と方法, 滑川道夫, 中学校国語科教育講座, 3, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 読むこと, ,
88303 読書指導(一年)<実践例1>, 酒井引子, 中学校国語科教育講座, 3, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 読むこと, ,
88304 読書指導(二年)<実践例2>, 大原輝夫, 中学校国語科教育講座, 3, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 読むこと, ,
88305 読書指導(三年)<実践例3>, 半田茂雄, 中学校国語科教育講座, 3, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 読むこと, ,
88306 小説 指導の意義と方法, 三枝康高, 中学校国語科教育講座, 2, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 読解・読書, ,
88307 小説(一年)<実践例1>, 桜本喜徳, 中学校国語科教育講座, 2, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 読解・読書, ,
88308 小説(二年)<実践例2>, 松下清明, 中学校国語科教育講座, 2, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 読解・読書, ,
88309 小説(三年)<実践例3>, 武田政市, 中学校国語科教育講座, 2, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 読解・読書, ,
88310 短歌・俳句 指導の意義と方法, 工藤信彦, 中学校国語科教育講座, 2, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 読解・読書, ,
88311 短歌<実践例1>, 笠文七, 中学校国語科教育講座, 2, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 読解・読書, ,
88312 俳句<実践例2>, 花田哲幸, 中学校国語科教育講座, 3, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 読解・読書, ,
88313 詩の指導の意義と方法, 小海永二, 中学校国語科教育講座, 2, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 読解・読書, ,
88314 詩<実践例>, 高橋宗近, 中学校国語科教育講座, 2, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 読解・読書, ,
88315 随筆 指導の意義と方法, 小竹省二, 中学校国語科教育講座, 2, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 読解・読書, ,
88316 随筆(低学年)<実践例1>, 広野昭甫, 中学校国語科教育講座, 2, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 読解・読書, ,
88317 随筆(高学年)<実践例2>, 和多史雄, 中学校国語科教育講座, 2, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 読解・読書, ,
88318 戯曲 指導の意義と方法, 中西昇, 中学校国語科教育講座, 2, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 読解・読書, ,
88319 戯曲<実践例>, 久保田勝蔵, 中学校国語科教育講座, 2, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 読解・読書, ,
88320 伝記 指導の意義と方法, 蓑手重則, 中学校国語科教育講座, 2, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 読解・読書, ,
88321 伝記<実践例>, 田中稔子, 中学校国語科教育講座, 2, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 読解・読書, ,
88322 論理的文章の読解指導, 増淵恒吉, 中学校国語科教育講座, 3, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 読むこと, ,
88323 論説・評論 指導の意義と方法, 田中瑩一, 中学校国語科教育講座, 3, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 読解・読書, ,
88324 論説<実践例1>, 岡正, 中学校国語科教育講座, 3, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 読解・読書, ,
88325 論説<実践例2>, 中山渡, 中学校国語科教育講座, 3, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 読解・読書, ,
88326 評論<実践例3>, 近藤頼道, 中学校国語科教育講座, 3, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 読解・読書, ,
88327 説明・報道 指導の意義と方法, 西脇良三, 中学校国語科教育講座, 3, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 一般, ,
88328 説明<実践例1>, 横山克巳, 中学校国語科教育講座, 3, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 一般, ,
88329 報道<実践例2>, 白井勇, 中学校国語科教育講座, 3, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 一般, ,
88330 学校作文百年史, 野地潤家, 言語生活, 246, , 1972, ｹ00240, 国語教育, 作文, ,
88331 作文教育の初期, 佐藤永弌, 語学文学会紀要, , 10, 1972, ｺ00460, 国語教育, 作文, ,
88332 明治二〇年代の中等作文教育―尾上八郎氏のばあい―, 野地潤家, 解釈, 18-5, , 1972, ｶ00030, 国語教育, 作文, ,
88333 「調べる(た)綴方」の成立と発展―その理論展開を中心にして―, 川口幸宏, 国語教育誌, 2-2, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 作文, ,
88334 学校作文法序説, 永尾章曹, 広島女学院大学国語国文学誌, 2, , 1972, ﾋ00250, 国語教育, 作文, ,
88335 作文の指導, 柳原丈広, 愛媛国文と教育, , 4, 1972, ｴ00040, 国語教育, 作文, ,
88336 作文指導あれこれ, 佐藤敏夫, 国語科実践論集, , , 1972, 未所蔵, 国語教育, 作文, ,
88337 作文指導の意義と方法, 増淵恒吉, 中学校国語科教育講座, 4, , 1972, 未所蔵, 国語教育, 作文, ,
88338 わたしの作文指導, 塩月初明, 国語科実践論集, , , 1972, 未所蔵, 国語教育, 作文, ,
88339 子どもの作文力をとらえる枠組み―一年生の実態のとらえ方―, 鬼丸昭治, 国語の研究（大分大）, 6, , 1972, ｺ00830, 国語教育, 作文, ,
88340 表現発表力における「書く」重要性, 後田富久子, 福岡女学院短期大学紀要, 9, , 1972, ﾌ00120, 国語教育, 作文, ,
88341 座談会・文章表現の評価と指導, 石井庄司 佐藤定義 武田孝 安本美典 山口正 武田元治, 解釈, 18-5, , 1972, ｶ00030, 国語教育, 作文, ,
88342 中学校国語科作文の現状, 久保島保, 解釈, 18-5, , 1972, ｶ00030, 国語教育, 作文, ,
88343 定時制の作文教室, 大野玉江, 解釈, 18-5, , 1972, ｶ00030, 国語教育, 作文, ,
88344 作文教育現場報告, 藤田修一, 解釈, 18-5, , 1972, ｶ00030, 国語教育, 作文, ,
88345 「主題の焦点化」の指導―作文の指導法を求めて―, 甲斐直, 国語の研究（大分大）, 6, , 1972, ｺ00830, 国語教育, 作文, ,
88346 作文指導の方法と問題点―表現・構成の指導―, 高崎正治, 解釈, 18-5, , 1972, ｶ00030, 国語教育, 作文, ,
88347 作文における構想指導の構造, 高森邦明, 富山大学教育学部紀要, 20, , 1972, ﾄ01090, 国語教育, 作文, ,
88348 作文指導における一考察―接続詞を中心にして―, 船坂民平, 国語国文学／岐阜大学, 8, , 1972, ｷ00150, 国語教育, 作文, ,
88349 推考指導とは何をすることか, 名古屋市立大生小学校国語研究グループ, 東海国語, 1, , 1972, ﾄ00050, 国語教育, 一般, ,
88350 一つの推考授業―「推考指導とは何をすることか」をうけて―, 丸山実, 東海国語, 3, , 1972, ﾄ00050, 国語教育, 作文, ,