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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
234851 カイエ 1, 安宅夏夫, 群系, 4, , 1991, ｸ00115, 近代文学, 著作家別, ,
234852 堀辰雄と江藤淳―『昭和の文人』をめぐって, 永野悟, 群系, 4, , 1991, ｸ00115, 近代文学, 著作家別, ,
234853 <翻> 館蔵資料(書簡)紹介, 仙石鶴義, 館報駒場野, 41, , 1991, ｺ01513, 近代文学, 著作家別, ,
234854 考証 若き日の正宗白鳥, 磯佳和, かながわ高校国語の研究, 27, , 1991, ｶ00440, 近代文学, 著作家別, ,
234855 唐紅の蟹―松本たかしの二つの肉筆, 福島猛, かながわ高校国語の研究, 27, , 1991, ｶ00440, 近代文学, 著作家別, ,
234856 <翻> 「文名皆化 和談三才図笑」, 興津要, 早稲田大学教育学部学術研究：人文・社会・自然, 40, , 1991, ﾜ00080, 近代文学, 著作家別, ,
234857 『卒塔婆小町』論―三島由紀夫と能楽, 原田香織, 日本文芸論稿, 18・19, , 1991, ﾆ00540, 近代文学, 著作家別, ,
234858 『続明暗』について, 渡辺澄子, 近代文学研究, 8, , 1991, ｷ00724, 近代文学, 著作家別, ,
234859 <子どもの死>をめぐる隠喩―賢治童話を中心に, 押野武志, 日本文芸論稿, 18・19, , 1991, ﾆ00540, 近代文学, 著作家別, ,
234860 少年小説「銀河鉄道の夜」を読む, 内田寛, かながわ高校国語の研究, 27, , 1991, ｶ00440, 近代文学, 著作家別, ,
234861 「よだかの星」覚書, 五十嵐茂雄, かながわ高校国語の研究, 27, , 1991, ｶ00440, 近代文学, 著作家別, ,
234862 <翻>資料紹介 室生犀星の未刊行詩, 星野晃一, 城西文学, 9-1, , 1991, ｼ00593, 近代文学, 著作家別, ,
234863 拙読「阿部一族」, 白須安彦, かながわ高校国語の研究, 27, , 1991, ｶ00440, 近代文学, 著作家別, ,
234864 昭和初年代文学状況と日本浪曼派―保田与重郎におけるイロニイの構図, 山本康治, 学際研究, 2, , 1991, ｶ00195, 近代文学, 著作家別, ,
234865 柳田国男の物語研究, 伊藤好英, 物語研究会会報, 22, , 1991, ﾓ00015, 近代文学, 著作家別, ,
234866 善通寺陸軍衛戌病院長 横川唐陽の漢詩, 藤川正数, ことひら, 46, , 1991, ｺ01380, 近代文学, 著作家別, ,
234867 自閉する現在(2)―吉本ばななと「やさしさ」共同体神話, 星野光徳, 群系, 4, , 1991, ｸ00115, 近代文学, 著作家別, ,
234868 <翻>資料翻刻 若山牧水 飯田蛇笏宛書簡―〔明治四三年八月二二日付〕〔明治四四年六月一日付〕, , 山梨県立文学館館報, 5, , 1991, ﾔ00194, 近代文学, 著作家別, ,
234869 石内徹編著『神西清』(人物書誌大系23), 高橋俊夫, 神西清研究, 1, , 1991, ｼ00945, 近代文学, 書評・紹介, ,
234870 実践報告 試行錯誤―分かる授業、伸ばす授業のために, 五十嵐正, かながわ高校国語の研究, 27, , 1991, ｶ00440, 国語教育, 一般, ,
234871 討論を取り入れた授業展開―「きつねの窓」(教育出版下)の二つの授業の比較から, 佐藤淳, 国語教育研究岩手, 2, , 1991, ｺ00621, 国語教育, 一般, ,
234872 教材とはなにか―事実的問い, 沼野一男, 神田外語大学紀要, , 3, 1991, ｶ00634, 国語教育, 一般, ,
234873 『大造じいさんとがん』の教材研究―教材研究導入の一部分について, 田村治男, 国語教育研究岩手, 2, , 1991, ｺ00621, 国語教育, 読むこと, ,
234874 「やまなし」の教材化に関するアンケートの趣旨―アンケート調査表の呈示, 大野真男, 国語教育研究岩手, 2, , 1991, ｺ00621, 国語教育, 読むこと, ,
234875 「やまなし」アンケート単純集計・考察(第一次)―作品解釈の多様性を中心に, 外館克裕, 国語教育研究岩手, 2, , 1991, ｺ00621, 国語教育, 読むこと, ,
234876 「やまなし」(宮沢賢治)教材化の問題点―「アンケート」意図説明を中心として, 望月善次, 国語教育研究岩手, 2, , 1991, ｺ00621, 国語教育, 読むこと, ,
234877 表現と理解の一体化―「夕鶴」の実践より, 佐藤淳子, 国語教育研究岩手, 2, , 1991, ｺ00621, 国語教育, 読むこと, ,
234878 『舞姫』の指導について, 無津呂武, 国語研究つくし野, 14, , 1991, ｺ00676, 国語教育, 読むこと, ,
234879 「舞姫」の構造よみ・形象よみ・主題よみ(上), 丸山義昭, 国語研究（新潟県高等学校教育研究会）, 37, , 1991, ｺ00677, 国語教育, 読むこと, ,
234880 現代詩教育の方法―「木琴」指導の改善, 坂本正博, 国語研究つくし野, 14, , 1991, ｺ00676, 国語教育, 読むこと, ,
234881 「大阿蘇」の架空授業, 渡辺皓介, 国語教育研究岩手, 2, , 1991, ｺ00621, 国語教育, 読むこと, ,
234882 石川啄木『やはらかに……』指導の一展開例―語句の学び方の習得を重視して, 照井健, 国語教育研究岩手, 2, , 1991, ｺ00621, 国語教育, 読むこと, ,
234883 段落並べ換え方式による説明文の授業の検討, 南隆人, 国語教育研究岩手, 2, , 1991, ｺ00621, 国語教育, 読むこと, ,
234884 表現解析試案(現代文編), 安永元政, 国語研究つくし野, 14, , 1991, ｺ00676, 国語教育, 読むこと, ,
234885 実践記録 生き生きとした古典の授業を目指して, 田中誠司, 国語研究つくし野, 14, , 1991, ｺ00676, 国語教育, 読むこと, ,
234886 『曾良旅日記』を用いた『おくのほそ道』の授業―短時間での読解をねらいながら, 中野徹也, 国語教育研究岩手, 2, , 1991, ｺ00621, 国語教育, 読むこと, ,
234887 漢文入門期の指導―「塞翁馬」「漁父之利」等, 小熊牧久, 国語研究（新潟県高等学校教育研究会）, 37, , 1991, ｺ00677, 国語教育, 読むこと, ,
234888 新聞と読書の感想発表による「表現」指導, 加茂章, 国語研究（新潟県高等学校教育研究会）, 35, , 1991, ｺ00677, 国語教育, 書くこと, ,
234889 六年生の詩作指導, 和田英, 国語教育研究岩手, 2, , 1991, ｺ00621, 国語教育, 書くこと, ,
234890 「日本語使用の一つの反省」, 真田英範, かながわ高校国語の研究, 27, , 1991, ｶ00440, 国語教育, 言語事項, ,
234891 石川悌司著『ありがとう みんな』, 望月善次, 国語教育研究岩手, 2, , 1991, ｺ00621, 国語教育, 書評・紹介, ,
234892 <対談> 死と生と夢と, 山口昌男 中村桂子, 国文学, 37-7, , 1992, ｺ00940, 国文学一般, 文学論・国文学論, ,
234893 <シンポジウム> 日本人のアイデンティティー, 赤井孝雄 小野山卓爾 岸田朱実 原二郎 八木光昭, 魚津シンポジウム, 7, , 1992, ｳ00012, 国文学一般, 文学論・国文学論, ,
234894 個人主義と神話(英文), 芸林民夫, 札幌大学女子短期大学部紀要, 20, , 1992, ｻ00171, 国文学一般, 文学論・国文学論, ,
234895 象徴的自己保存, 加茂英臣, 千葉大学教育学部研究紀要, 40, , 1992, ﾁ00042, 国文学一般, 文学論・国文学論, ,
234896 鎮魂の系譜学, 井上章一 森岡正博, 日本研究（国際日本文化研究センター）, 7, , 1992, ﾆ00219, 国文学一般, 文学論・国文学論, ,
234897 日本の美術にみる創造エネルギー, 荻原延元, 川村短期大学研究紀要, 12, , 1992, ｶ00585, 国文学一般, 文学論・国文学論, ,
234898 <対談> エキゾチシズムの詩学, 大岡信 芳賀徹, 日本学, 19, , 1992, ﾆ00177, 国文学一般, 文学論・国文学論, ,
234899 <シンポジウム> 日本をかざる―装飾にみる日本の心, 辻惟雄 高階秀爾 林屋晴三 服部幸雄 切畑健 大石尚, 日本の美学, 18, , 1992, ﾆ00362, 国文学一般, 文学論・国文学論, ,
234900 かざりの美学, 増淵宗一, 日本の美学, 18, , 1992, ﾆ00362, 国文学一般, 文学論・国文学論, ,