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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
258351 戦後国語教育リーダーの功罪 7 飛田多喜雄「実践理論の方法的研究」(1)―その思索と証言, 須田実, 教育科学・国語教育, 35-11, , 1993, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
258352 戦後国語教育リーダーの功罪 8 飛田多喜雄「実践理論の方法的探究」(2)―その思索と証言, 須田実, 教育科学・国語教育, 35-12, , 1993, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
258353 戦後国語教育リーダーの功罪 9 国分一太郎「民間教育からの実践的駁論」(1)―その先駆性と矛盾性, 須田実, 教育科学・国語教育, 35-14, , 1993, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
258354 読書指導論の軌跡, 桑原隆, 月刊国語教育研究, 254, , 1993, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
258355 昭和初期の生活読み志向(2)―生活綴方的読みの場合, 小田迪夫, 国語教育学研究誌, 14, , 1993, ｺ00615, 国語教育, 一般, ,
258356 説明的文章指導論の史的研究 2―「東京都青年国語研究会(青国研)」の場合, 森田信義, 広島大学学校教育学部紀要（第一部）, 15, , 1993, ﾋ00291, 国語教育, 一般, ,
258357 明治三十年代の地方における作文教育事情―島根県飯石郡児童文集『花くらべ』を通して, 田中瑩一, 表現学論考（今井文男先生喜寿記念）, 3, , 1993, ﾐ0:17:3, 国語教育, 一般, ,
258358 中等作文教材史研究―『現代作文』(吉沢義則著)の分析, 田中智生, 研究集録（岡山大）, 94, , 1993, ｵ00505, 国語教育, 一般, ,
258359 『北方の児童文集』について, 北条常久, 文学と教育, 26, , 1993, ﾌ00367, 国語教育, 一般, ,
258360 鈴木三重吉の綴方観(三)―「綴方と人間教育」後章の第六節から第八節までを中心に, 片村恒雄, 国語教育攷, 9, , 1993, ｺ00626, 国語教育, 一般, ,
258361 資料 一九三〇年代における作文教育実践(3), 牧戸章, 兵庫教育大学近代文学雑誌, 4, , 1993, ﾋ00137, 国語教育, 一般, ,
258362 綴方・作文教育の系統化についての考索(一)―今井誉次郎『新綴方教授法』のばあい, 牧戸章, 国語国文学／福井大学, 32, , 1993, ｺ00690, 国語教育, 一般, ,
258363 地域作文綴り方教育史研究―戦後岡山県における作文綴り方教育理論・実践の成立と展開, 忠田正, 国語教育攷, 9, , 1993, ｺ00626, 国語教育, 一般, ,
258364 冬の時代の作文教育(2)―安倍郡『児童文集』の試み, 安藤勝志, 常葉学園短期大学紀要, 24, , 1993, ﾄ00838, 国語教育, 一般, ,
258365 「作文スキル学習」についての一考察, 大内善一, 文学と教育, 26, , 1993, ﾌ00367, 国語教育, 一般, ,
258366 資料紹介 『講座・生活綴方』総目次 上, 根本正義, 文学と教育, 26, , 1993, ﾌ00367, 国語教育, 一般, ,
258367 私の国語教育実践史 高等学校における国語科教育を探る, 古谷脩, 函館国語, 9, , 1993, ﾊ00088, 国語教育, 一般, ,
258368 戦前ローマ字運動の識字観―斎藤秀一の実践を中心として, 片岡了, 早稲田大学大学院文学研究科紀要別冊（哲学・史学）, 19, , 1993, ﾜ00112, 国語教育, 一般, ,
258369 新教科書「学習の手引き」の改善 10 効果的な用語指導になっているか―「段落」の指導, 大田博之, 教育科学・国語教育, 35-1, , 1993, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
258370 新教科書「学習の手引き」の改善 11 要約指導をステップ化しよう, 大田博之, 教育科学・国語教育, 35-2, , 1993, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
258371 新教科書「学習の手引き」の改善 12(最終回) 「手引き」と授業分離のすすめ, 松野孝雄, 教育科学・国語教育, 35-3, , 1993, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
258372 教科書の日本語, 柴田武, 日本語学, 12-2, , 1993, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
258373 言語教育と教科書, 林四郎, 日本語学, 12-2, , 1993, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
258374 国語教育と教科書, 小林一仁, 日本語学, 12-2, , 1993, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
258375 国語教科書の語彙の変遷, 高梨信博, 日本語学, 12-2, , 1993, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
258376 挑発する国語教育を求めて 1 漫画教材開拓論, 町田守弘, 月刊国語教育, 13-8, , 1993, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
258377 挑発する国語教育を求めて 2 アニメーションを用いた授業の工夫, 町田守弘, 月刊国語教育, 13-9, , 1993, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
258378 挑発する国語教育を求めて 3 詩歌と音楽の接点を探る, 町田守弘, 月刊国語教育, 13-10, , 1993, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
258379 挑発する国語教育を求めて 4 表現教材としてのテレビゲーム, 町田守弘, 月刊国語教育, 13-11, , 1993, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
258380 <座談会> これからの国語科はどう変わるか―教科書・教材・授業, 戸田雅子 長谷川充 堀口清孝 宮田茂, 国語教室, 50, , 1993, ｺ00655, 国語教育, 一般, ,
258381 資料 中学校教科書の詩教材, 鈴木由紀, 茨城の国語教育, 3, , 1993, ｲ00136, 国語教育, 一般, ,
258382 小学校国語教科書詩教材の検討―昭和三十年代を中心に, 春日由香, 国語科教育, 40, , 1993, ｺ00563, 国語教育, 一般, ,
258383 教材編成における教育的価値と文学的価値の相関に関する考察―教科書詩教材を通して, 幾田伸司 土井捷三, 神戸大学発達科学部研究紀要, 1-1, , 1993, Z64U:こ:001:015, 国語教育, 一般, ,
258384 論説・評論教材の発掘とその指導― 高校一年生の場合, 佐藤秀之, 国語教育研究, 36, , 1993, ｺ00620, 国語教育, 一般, ,
258385 「学習材」考―生徒と「名作」を読む楽しみ, 小林一仁, 茨城の国語教育, 3, , 1993, ｲ00136, 国語教育, 一般, ,
258386 『現代文』編集の立場から―一国「国文」・消えた二百編, 竹内清己, 文学と教育の会会報, 24, , 1993, ﾌ00369, 国語教育, 一般, ,
258387 「安定教材」の神話―私見・高校国語教科書の戦後, 清水節治, 日本文学誌要, 48, , 1993, ﾆ00430, 国語教育, 一般, ,
258388 パソコンによる国語教材分析システムの開発―言語の教育を重視する観点に立って, 有元秀文, 国立教育研究所研究集録, 26, , 1993, ｺ01145, 国語教育, 一般, ,
258389 国語教材研究の階梯―「教材研究『北風』のくれたテーブルかけ」(大村はま)の考察, 南本義一, 岡山大学国語研究, 7, , 1993, ｵ00507, 国語教育, 一般, ,
258390 国語教材の開発―信教『国語』に注目して, 斎藤文男, 上越教育大学国語研究, 7, , 1993, ｼ00574, 国語教育, 一般, ,
258391 郷土教材をいかに授業に生かすか, 三木秀生, 日本私学教育研究所紀要（教育・経営篇）, 28, , 1993, ﾆ00259, 国語教育, 一般, ,
258392 国際化時代をふまえた新教材の発掘―松本健一『蘆溝橋の蛇』, 瀬山浩義, 月刊国語教育研究, 251, , 1993, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
258393 特集・アジアという視座 国語科教材としての「国際化」―朝鮮を教材に!, 池田宏, 日本文学／日本文学協会, 42-1, , 1993, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
258394 作文教育理論の展開―アメリカの大学作文について, 波多野完治, 日本語学, 12-1, , 1993, ﾆ00228, 国語教育, 一般, ,
258395 ディベート指導の基礎理論研究―合衆国の理論を手がかりに, 中村敦雄, 学芸国語教育研究, 11, , 1993, ｶ00177, 国語教育, 一般, ,
258396 アメリカの大学における作文教育―パブリケーション・アプローチによる作文指導, 入部明子, 国語科教育, 40, , 1993, ｺ00563, 国語教育, 一般, ,
258397 アメリカの国語テキストの史的展開, 入部明子, 人文科教育研究, 20, , 1993, ｼ01114, 国語教育, 一般, ,
258398 研修レポート アメリカの国語教育―A case of Thurston High School, Springfield, Oregon, 高橋泰幸, 国語教育論叢, 3, , 1993, ｺ00653, 国語教育, 一般, ,
258399 <講演要旨> ケン・グッドマン氏とホールランゲージ, 倉沢栄吉, 月刊国語教育研究, 258, , 1993, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
258400 アメリカの話しことば教育―機能的コミュニケーション能力の開発研究の一書をとりあげて, 西本喜久子, 国語教育学研究誌, 14, , 1993, ｺ00615, 国語教育, 一般, ,