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No. | 題名 , 執筆者名 , 誌著名 , 巻号 , 通巻 , 発表年, 国文研請求記号, 時代分類, 分野, 英文題, 英文誌 |
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258401 | アメリカにおける<ホール・ランゲージ>による国語科指導―ビッグ・ブックを用いた授業の指導過程の分析, 堀江祐爾, 国語教育学研究誌, 14, , 1993, コ00615, 国語教育, 一般, , |
258402 | 日本とカナダの教科書にみる文化的意味の変遷―一九二○年代と一九七○年代の比較, 箕浦康子, 国立歴史民俗博物館研究報告, 54, , 1993, コ01225, 国語教育, 一般, , |
258403 | シュミーダーにおける作文教授段階の構造―思考の発展的練成を中心に(その四), 前田真証, 福岡学芸大学紀要, 42, , 1993, フ00090, 国語教育, 一般, , |
258404 | シュミーダー作文教授段階論の一考察―詩の活用に着目して, 前田真証, 福岡教育大学国語科研究論集, 34, , 1993, フ00099, 国語教育, 一般, , |
258405 | シュミーダー作文教授段階論の一考察―絵画制作との対比を手がかりにして, 前田真証, 国語科教育, 40, , 1993, コ00563, 国語教育, 一般, , |
258406 | ドイツにおける「国語教育法」の転換―ロベルト・ウルスヘーファーの『国語教育法』の改訂を手がかりに, 土山和久, 国語科教育, 40, , 1993, コ00563, 国語教育, 一般, , |
258407 | センセ コクコ タノシイカタヨ―「先生、国語楽しかったよ」中国人Yくんとの九か月, 上野直哲, 月刊国語教育研究, 251, , 1993, ケ00176, 国語教育, 一般, , |
258408 | 教員の資質向上のための一提言, 谷元義幸, 国語と教育, 17, , 1993, コ00809, 国語教育, 一般, , |
258409 | 国語科における教育話法の研究―描写の場合, 三浦和尚, 愛媛大学教育学部紀要(教育科学), 40-1, , 1993, エ00059, 国語教育, 一般, , |
258410 | 育ちを見つめる―自己評価の視点, 吉永幸司, 月刊国語教育研究, 258, , 1993, ケ00176, 国語教育, 一般, , |
258411 | 教師教育研究の成果を国語科教材研究に照射する, 沢本和子, 山梨大学教育学部紀要, 7, , 1993, ヤ00200, 国語教育, 一般, , |
258412 | 寄贈研究誌から問題をひろう 音読・朗読を活用した授業改善, 須田実, 教育科学・国語教育, 35-1, , 1993, キ00280, 国語教育, 一般, , |
258413 | 寄贈研究誌から問題をひろう 吹きだし、動作化の指導, 須田実, 教育科学・国語教育, 35-2, , 1993, キ00280, 国語教育, 一般, , |
258414 | 寄贈研究誌から問題をひろう 「言語技術」指導の重要性―国語学習の欠落の一断面, 須田実, 教育科学・国語教育, 35-3, , 1993, キ00280, 国語教育, 一般, , |
258415 | 寄贈研究誌から問題をひろう 音声言語の指導, 安藤修平, 教育科学・国語教育, 35-4, , 1993, キ00280, 国語教育, 一般, , |
258416 | 寄贈研究誌から問題をひろう 学習活動の多様化と間接法, 安藤修平, 教育科学・国語教育, 35-5, , 1993, キ00280, 国語教育, 一般, , |
258417 | 寄贈研究誌から問題をひろう 授業づくりへの評価, 安藤修平, 教育科学・国語教育, 35-6, , 1993, キ00280, 国語教育, 一般, , |
258418 | 寄贈研究誌から問題をひろう 文学・表記等の指導, 安藤修平, 教育科学・国語教育, 35-8, , 1993, キ00280, 国語教育, 一般, , |
258419 | 寄贈研究誌から問題をひろう 作文力の育成とその工夫, 安藤修平, 教育科学・国語教育, 35-9, , 1993, キ00280, 国語教育, 一般, , |
258420 | 寄贈研究誌から問題をひろう 研究室と現場の還流, 安藤修平, 教育科学・国語教育, 35-10, , 1993, キ00280, 国語教育, 一般, , |
258421 | 寄贈研究誌から問題をひろう 発問と授業づくり, 安藤修平, 教育科学・国語教育, 35-11, , 1993, キ00280, 国語教育, 一般, , |
258422 | 寄贈研究誌から問題をひろう 学習者の側に立つ作文指導, 安藤修平, 教育科学・国語教育, 35-12, , 1993, キ00280, 国語教育, 一般, , |
258423 | 寄贈研究誌から問題をひろう 教科書研究を, 安藤修平, 教育科学・国語教育, 35-14, , 1993, キ00280, 国語教育, 一般, , |
258424 | 国語教育界の動向, 尾木和英, 月刊国語教育, 12-11, , 1993, ケ00175, 国語教育, 一般, , |
258425 | 国語教育界の動向, 川本信幹, 月刊国語教育, 12-12, , 1993, ケ00175, 国語教育, 一般, , |
258426 | 国語教育界の動向, 川本信幹, 月刊国語教育, 13-1, , 1993, ケ00175, 国語教育, 一般, , |
258427 | 国語教育界の動向, 尾木和英, 月刊国語教育, 13-2, , 1993, ケ00175, 国語教育, 一般, , |
258428 | 国語教育界の動向, 川本信幹, 月刊国語教育, 13-4, , 1993, ケ00175, 国語教育, 一般, , |
258429 | 国語教育界の動向, 尾木和英, 月刊国語教育, 13-5, , 1993, ケ00175, 国語教育, 一般, , |
258430 | 国語教育界の動向, 川本信幹, 月刊国語教育, 13-6, , 1993, ケ00175, 国語教育, 一般, , |
258431 | 国語教育界の動向, 川本信幹, 月刊国語教育, 13-7, , 1993, ケ00175, 国語教育, 一般, , |
258432 | 国語教育界の動向, 相沢秀夫, 月刊国語教育, 13-8, , 1993, ケ00175, 国語教育, 一般, , |
258433 | 国語教育界の動向, 相沢秀夫, 月刊国語教育, 13-9, , 1993, ケ00175, 国語教育, 一般, , |
258434 | 国語教育界の動向, 相沢秀夫, 月刊国語教育, 13-10, , 1993, ケ00175, 国語教育, 一般, , |
258435 | 国語教育界の動向, 相沢秀夫, 月刊国語教育, 13-11, , 1993, ケ00175, 国語教育, 一般, , |
258436 | 国語教育界展望 293, 市原菊雄, 国文学, 38-1, , 1993, コ00940, 国語教育, 一般, , |
258437 | 国語教育界展望 294, 市原菊雄, 国文学, 38-2, , 1993, コ00940, 国語教育, 一般, , |
258438 | 国語教育界展望 295, 市原菊雄, 国文学, 38-3, , 1993, コ00940, 国語教育, 一般, , |
258439 | 国語教育界展望 296, 市原菊雄, 国文学, 38-4, , 1993, コ00940, 国語教育, 一般, , |
258440 | 国語教育界展望 297, 市原菊雄, 国文学, 38-5, , 1993, コ00940, 国語教育, 一般, , |
258441 | 国語教育界展望 298, 市原菊雄, 国文学, 38-7, , 1993, コ00940, 国語教育, 一般, , |
258442 | 国語教育界展望 299, 市原菊雄, 国文学, 38-8, , 1993, コ00940, 国語教育, 一般, , |
258443 | 国語教育界展望 300, 市原菊雄, 国文学, 38-9, , 1993, コ00940, 国語教育, 一般, , |
258444 | 国語教育界展望 301, 市原菊雄, 国文学, 38-10, , 1993, コ00940, 国語教育, 一般, , |
258445 | 国語教育界展望―302, 市原菊雄, 国文学, 38-11, , 1993, コ00940, 国語教育, 一般, , |
258446 | 国語教育界展望 303, 市原菊雄, 国文学, 38-12, , 1993, コ00940, 国語教育, 一般, , |
258447 | 国語教育界展望 304, 市原菊雄, 国文学, 38-14, , 1993, コ00940, 国語教育, 一般, , |
258448 | ’93研究年鑑 国語科教育研究のキーワード, 野地潤家, 教育科学・国語教育, 35-7, , 1993, キ00280, 国語教育, 一般, , |
258449 | 全国特色ある国語教育研究校―’93年度版, 藤原宏, 教育科学・国語教育, 35-13, , 1993, キ00280, 国語教育, 一般, , |
258450 | 展望 こども論と<他者>, 松本議生, 日本文学/日本文学協会, 42-12, , 1993, ニ00390, 国語教育, 一般, , |