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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
353551 町田守弘著『国語教育の戦略』, 野村敏夫, 月刊国語教育研究, , 352, 2001, ｹ00176, 国語教育, 書評・紹介, ,
353552 特集 読書指導のさまざまな展開, 小森茂 成田信子 武市綾香 瀬山浩義 有元秀文, 月刊国語教育研究, , 353, 2001, ｹ00176, 国語教育, 読むこと, ,
353553 植民地朝鮮における「国語」読本の変遷, 上田崇仁, 広島女子大学国際文化学部紀要, , 9, 2001, ﾋ00264, 国語, 日本語教育, ,
353554 正本『天水抄』考, 母利司朗, 連歌俳諧研究, , 100, 2001, ﾚ00060, 近世文学, 連歌・俳諧, ,
353555 『山の井』の俳諧的表現, 倉島利仁, 連歌俳諧研究, , 100, 2001, ﾚ00060, 近世文学, 連歌・俳諧, ,
353556 『芳洲詠草(巻二)』翻刻, 石川一, 広島女子大学国際文化学部紀要, , 9, 2001, ﾋ00264, 近世文学, 儒学・漢文学, ,
353557 中原中也詩研究―一九二九年前期を中心に, 坂根俊英, 広島女子大学国際文化学部紀要, , 9, 2001, ﾋ00264, 近代文学, 著作家別, ,
353558 経験から思うこと, 宮地裕, 日本語教育, , 109, 2001, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
353559 『奥の細道』の諸本関係に関する一試論―曾良本の書込訂正から作品理解に対する問題提起まで, 金子俊之, 連歌俳諧研究, , 100, 2001, ﾚ00060, 近世文学, 連歌・俳諧, ,
353560 第二言語習得過程における認知の役割, 小柳かおる, 日本語教育, , 109, 2001, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
353561 日本語の二類の複合動詞の習得, 寺田裕子, 日本語教育, , 109, 2001, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
353562 行動指示表現の状況的使い分け―受益対象と話し手の関与の影響, 岡本真一郎, 日本語教育, , 109, 2001, ﾆ00240, 国語, 文法, ,
353563 「けど」で終わる文についての一考察―談話機能の視点から, 内田安伊子, 日本語教育, , 109, 2001, ﾆ00240, 国語, 文法, ,
353564 <談話展開型連体節>―「怒った親は子どもをしかった」という言い方, 増田真理子, 日本語教育, , 109, 2001, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
353565 柳陰軒句空と加賀俳壇について―宇野一煙との関係をめぐって, 李〓瑛, 連歌俳諧研究, , 100, 2001, ﾚ00060, 近世文学, 連歌・俳諧, ,
353566 木曾代官山村家の俳諧交流―木曾と江戸, 服部直子, 連歌俳諧研究, , 100, 2001, ﾚ00060, 近世文学, 連歌・俳諧, ,
353567 談話構成における母語話者と学習者の視点―日韓両言語における主語と動詞の用い方を中心に, 金慶珠, 日本語教育, , 109, 2001, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
353568 『父の終焉日記』の文体にみる比喩表現, マブソン・ローラン, 連歌俳諧研究, , 100, 2001, ﾚ00060, 近世文学, 連歌・俳諧, ,
353569 希望表明形式による意志表示―日中両語を対照して, 徐愛紅, 日本語教育, , 109, 2001, ﾆ00240, 国語, 対照研究, ,
353570 単語読み上げにおける韓国人日本語学習者のピッチ実現, 中東靖恵, 日本語教育, , 109, 2001, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
353571 日本語教科書の外来語と新聞の外来語, 中山恵利子, 日本語教育, , 109, 2001, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
353572 フィンランドにおける日本語講座の黎明期(1938―45年)に関わった人々―G.J.ラムステッド、桑木務、M.ケラヴオリの功績を中心に, 小川誉子美, 日本語教育, , 109, 2001, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
353573 日本語学習者の長音の産出に関する習得研究―長音位置の要因による難易度と習得順序, 小熊利江, 日本語教育, , 109, 2001, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
353574 日本語教育研究の基盤をどこに求めるか, 水谷修, 日本語教育, , 110, 2001, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
353575 相互作用における非言語行動と日本語教育, ポリー・ザトラウスキー, 日本語教育, , 110, 2001, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
353576 続・教導職をめぐる諸俳人の手紙―庄司〓風『花鳥日記』から, 加藤定彦, 連歌俳諧研究, , 100, 2001, ﾚ00060, 近代文学, 俳句, ,
353577 『連歌俳諧研究』分類総目録(一〜百号)―付、口絵一覧・執筆者索引, , 連歌俳諧研究, , 100, 2001, ﾚ00060, 国文学一般, 目録・その他, ,
353578 「ト思う」述語文のコミュニケーション機能について, 小野正樹, 日本語教育, , 110, 2001, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
353579 換言を表す接続語について―「すなわち」「つまり」「要するに」を中心に, 石黒圭, 日本語教育, , 110, 2001, ﾆ00240, 国語, 文法, ,
353580 味覚形容詞「甘い」と「辛い」の多義構造, 武藤彩加, 日本語教育, , 110, 2001, ﾆ00240, 国語, 文法, ,
353581 聞き手とベースを共有することを表す「〜てくる」「〜ていく」について, 山本裕子, 日本語教育, , 110, 2001, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
353582 接続助詞ケドの用法間の関係について―発話場面に着目して, 永田良太 大浜るい子, 日本語教育, , 110, 2001, ﾆ00240, 国語, 文法, ,
353583 元治元年の版木焼失―『芭蕉塚手向発句集』の再版本をめぐって, 本間正幸, 連歌俳諧研究, , 101, 2001, ﾚ00060, 近世文学, 連歌・俳諧, ,
353584 中国語話者における日本語の否定形の習得研究―過去のテンスとの関わりを中心に, 家村伸子, 日本語教育, , 110, 2001, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
353585 移動動詞「行く」「来る」の格標示と名詞句の意味特徴―韓国語の「gada」「oda」との対照の観点から, 尹亭仁, 日本語教育, , 110, 2001, ﾆ00240, 国語, 対照研究, ,
353586 定住ベトナム難民における相づち習得の研究―談話展開の観点から, 吉本優子, 日本語教育, , 110, 2001, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
353587 松倉文左衛門宛許六書簡, 今栄蔵, 連歌俳諧研究, , 101, 2001, ﾚ00060, 近世文学, 連歌・俳諧, ,
353588 日本語教育におけるゲームに対する教師の意識と使用実態, 品川直美, 日本語教育, , 110, 2001, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
353589 母語話者教師と非母語話者教師のBELIEFS比較―日本と中国の日本語教師の場合, 岡崎智己, 日本語教育, , 110, 2001, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
353590 ブラジル人中学生の語彙の発達―作文のタスクを通して, 生田裕子, 日本語教育, , 110, 2001, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
353591 新出東瓦宛蕪村書簡, 岡田麗, 連歌俳諧研究, , 101, 2001, ﾚ00060, 近世文学, 連歌・俳諧, ,
353592 シンガポール華人大学生の日本語学習の動機づけについて, 郭俊海 大北葉子, 日本語教育, , 110, 2001, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
353593 「へ」の字型イントネーションに注目したプロソディー指導の試み, 中川千恵子, 日本語教育, , 110, 2001, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
353594 留学生向けコンピュータ教材の開発とその使用, 後藤寛樹 深沢のぞみ 浜田美和, 日本語教育, , 110, 2001, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
353595 平成十二年連歌俳諧関係論文目録, 俳文学会文献目録係, 連歌俳諧研究, , 101, 2001, ﾚ00060, 国文学一般, 俳諧, ,
353596 平成十二年連歌俳諧研究資料目録, 俳文学会文献目録係, 連歌俳諧研究, , 101, 2001, ﾚ00060, 国文学一般, 俳諧, ,
353597 「平家物語」論の巨視と微視―貴族の問題を中心に, 杉本圭三郎, 軍記と語り物, , 37, 2001, ｸ00110, 中世文学, 軍記物語, ,
353598 接続のうなぎ文―やっぱり述語代用説, 奥津敬一郎, 日本語教育, , 111, 2001, ﾆ00240, 国語, 文法, ,
353599 コア図式を用いた複合動詞後項「〜こむ」の認知意味論的説明, 松田文子, 日本語教育, , 111, 2001, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,
353600 OPIデータにおける「条件表現」の習得研究―中国語、韓国語、英語母語話者の自然発話から, スニーラット・ニャンジャローンスック, 日本語教育, , 111, 2001, ﾆ00240, 国語, 日本語教育, ,