| 583651 |
第2特集 徹底解説!中学校の新教科書の特徴と活用法 『新しい国語』東京書籍株式会社,
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教育科学・国語教育,
63-4,
856,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583652 |
第2特集 徹底解説!中学校の新教科書の特徴と活用法 『現代の国語』 言葉に学び、言葉で生きる,
株式会社三省堂,
教育科学・国語教育,
63-4,
856,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583653 |
第2特集 徹底解説!中学校の新教科書の特徴と活用法 『伝え合う言葉 中学国語』教育出版株式会社,
,
教育科学・国語教育,
63-4,
856,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583654 |
第2特集 徹底解説!中学校の新教科書の特徴と活用法 『国語』光村図書出版株式会社,
,
教育科学・国語教育,
63-4,
856,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583655 |
第2特集 徹底解説!中学校の新教科書の特徴と活用法 教育NEWS いまさら聞けない!2021年度 国語科 授業改善のポイントQ&A,
中村和弘,
教育科学・国語教育,
63-4,
856,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583656 |
連載 GIGAスクール時代の国語授業づくり〈第1回〉 2021年度からのGIGAスクール構想,
中川一史,
教育科学・国語教育,
63-4,
856,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583657 |
連載 学びの本質に迫る国語科のパフォーマンス課題と評価〈第1回〉 パフォーマンス評価･課題とは何か,
山本はるか,
教育科学・国語教育,
63-4,
856,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583658 |
連載 教科書教材で実践!今月の板書&発問講座 小学1年 ｢いいてんき｣(光村図書),
岩崎直哉,
教育科学・国語教育,
63-4,
856,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583659 |
連載 教科書教材で実践!今月の板書&発問講座 小学2年 ｢ふきのとう｣(光村図書),
宍戸寛昌,
教育科学・国語教育,
63-4,
856,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583660 |
連載 教科書教材で実践!今月の板書&発問講座 小学3年 ｢くらべてみよう｣(東京書籍),
藤井大功,
教育科学・国語教育,
63-4,
856,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583661 |
連載 教科書教材で実践!今月の板書&発問講座 小学4年 ｢白いぼうし｣(光村図書),
山本真司,
教育科学・国語教育,
63-4,
856,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583662 |
連載 教科書教材で実践!今月の板書&発問講座 小学5年 ｢事実と考えを区別しよう｣(東京書籍),
小林康宏,
教育科学・国語教育,
63-4,
856,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583663 |
連載 教科書教材で実践!今月の板書&発問講座 小学6年 ｢帰り道｣(光村図書),
長屋樹廣,
教育科学・国語教育,
63-4,
856,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583664 |
連載 教科書教材で実践!今月の板書&発問講座 中学1年 ｢朝のリレー｣(光村図書),
人見誠,
教育科学・国語教育,
63-4,
856,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583665 |
連載 教科書教材で実践!今月の板書&発問講座 中学2年 ｢アイスプラネット｣(光村図書),
上田浩嗣,
教育科学・国語教育,
63-4,
856,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583666 |
連載 教科書教材で実践!今月の板書&発問講座 中学3年 ｢百科事典少女｣(東京書籍),
菅原和朗,
教育科学・国語教育,
63-4,
856,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583667 |
連載 青木伸生の国語授業指導スキル大全〈第1回〉 年度初めの授業開きスキル,
青木伸生,
教育科学・国語教育,
63-4,
856,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583668 |
連載 野口芳宏の国語授業四方山ばなし〈第13回〉 漢字指導のあり方を考える(上),
野口芳宏,
教育科学・国語教育,
63-4,
856,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583669 |
連載 小学校 国語教育の実践情報 各教科等の指導におけるICTの効果的な活用に関する参考資料について,
大塚健太郎,
教育科学・国語教育,
63-4,
856,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583670 |
連載 中学校 国語教育の実践情報 新学習指導要領のスタートにあたって,
杉本直美,
教育科学・国語教育,
63-4,
856,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583671 |
特集 永久保存版!国語教師のための発問の極意 発問を極める!名人の大技･小技 発問の極意 発問づくりの｢極意｣のヒント-教材研究の前に｢素材研究｣を-,
野口芳宏,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583672 |
特集 永久保存版!国語教師のための発問の極意 発問を極める!名人の大技･小技 発問の技術 授業が活気づぐ発問づくりのポイント,
加藤辰雄,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583673 |
特集 永久保存版!国語教師のための発問の極意 発問を極める!名人の大技･小技 発問のルール 平板な発問は､子どもの頭脳を働かせられない,
多賀一郎,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583674 |
特集 永久保存版!国語教師のための発問の極意 発問を磨く!理論と方法 発問×基礎･基本 国語科の授業設計と発問,
寺井正憲,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
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| 583675 |
特集 永久保存版!国語教師のための発問の極意 発問を磨く!理論と方法 発問×言葉による見方･考える ｢言葉による見方･考え方｣を吟味し､力の付く授業を,
小林康宏,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583676 |
特集 永久保存版!国語教師のための発問の極意 発問を磨く!理論と方法 発問×もしも… ｢もしも発問｣の理論と方法,
髙橋達哉,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583677 |
特集 永久保存版!国語教師のための発問の極意 発問を支える!指示･説明の極意 指示の技術 指示で重要なのは､話を聞く子を育てること!,
楠木宏,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583678 |
特集 永久保存版!国語教師のための発問の極意 発問を支える!指示･説明の極意 説明(話し方)の技術 即実践できる､効果的な話し方,
栗田正行,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583679 |
特集 永久保存版!国語教師のための発問の極意 発問を支える!指示･説明の極意 動きと言葉の技術 ｢受け｣の指導における教師の動きと言葉,
立石泰之,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583680 |
特集 永久保存版!国語教師のための発問の極意 発問でみる!説明文の授業モデル 小学校低学年 たんぽぽのちえ(光村図書･2年) 三つの視点から生み出される発問の工夫,
吉野竜一,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583681 |
特集 永久保存版!国語教師のための発問の極意 発問でみる!説明文の授業モデル 小学校中学年 川をさかのぼる知恵(教育出版･3年) ｢統合｣｢図･写真｣｢読書｣に係る発問,
樋口浩,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583682 |
特集 永久保存版!国語教師のための発問の極意 発問でみる!説明文の授業モデル 小学校高学年 『鳥獣戲画』を読む(光村図書･6年) 筆者の解釈と比べながら読む,
三浦剛,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583683 |
特集 永久保存版!国語教師のための発問の極意 発問でみる!説明文の授業モデル 中学校 ｢言葉｣をもつ鳥､シジュウカラ(光村図書･1年) 言語活動を生かした発問で学びを紡ぐ,
新井拓,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583684 |
特集 永久保存版!国語教師のための発問の極意 発問でみる!物語文の授業モデル 小学校低学年 わたしはおねえさん(光村図書･2年) ｢わたしはすみれ｣シリーズ(石井睦美､偕成社) 教材の特徴やねらいに沿った発問づくり,
青山知佐子,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583685 |
特集 永久保存版!国語教師のための発問の極意 発問でみる!物語文の授業モデル 小学校中学年 ごんぎつね(光村図書･4年) 子供の考えを深めたり､広げたりする発問を考えよう,
阿部千咲,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583686 |
特集 永久保存版!国語教師のための発問の極意 発問でみる!物語文の授業モデル 小学校高学年 大造じいさんとがん(教育出版版･5年を中心に東京書籍版･5年 光村図書版･5年を読む) 作品から受け取るメッセージを中心に読む,
横田経一郎,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583687 |
特集 永久保存版!国語教師のための発問の極意 発問でみる!物語文の授業モデル 中学校 少年の日の思い出(三省堂他･1年) 交流で読み深める授業と発問,
大谷卓治,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583688 |
特集 永久保存版!国語教師のための発問の極意 発問でみる!物語文の授業モデル 中学校 故郷(東京書籍･中3) 社会の中で生きる人間を読む,
髙橋かれん,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583689 |
特集 永久保存版!国語教師のための発問の極意 発問でみる!俳句･古典の授業モデル 小学校 俳句を楽しもう(光村図書･3年) 音読や暗唱を中心に初めての俳句に触れよう,
山中伸之,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583690 |
特集 永久保存版!国語教師のための発問の極意 発問でみる!俳句･古典の授業モデル 中学校 徒然草(光村図書他･2年) ｢コラム｣で古典に表れたものの見方や考え方に迫る,
碓氷愛実,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583691 |
特集 永久保存版!国語教師のための発問の極意 発問でみる!俳句･古典の授業モデル 中学校 おくのほそ道(平成28年度版学校図書･3年) 松尾芭蕉の足跡をたどろう,
三根直美,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583692 |
連載 GIGAスクール時代の国語授業づくり〈第2回〉 1人1台端末時代の学習場面と授業環境づくり,
中川一史,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583693 |
連載 学びの本質に迫る国語科のパフォーマンス課題と評価〈第2回〉 ｢真正の評価｣･｢真正の学習｣とは何か,
山本はるか,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583694 |
連載 教科書教材で実践!今月の板書&発問講座 小学1年 ｢ぶんをつくろう｣(光村図書) 知識及び技能 言葉の特徴や使い方に関する事項 思考力､判断力､表現力等 書くこと,
岩崎直哉,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583695 |
連載 教科書教材で実践!今月の板書&発問講座 小学2年 ｢たんぽぽのちえ｣(光村図書) 知識及び技能 言葉の特徴や使い方に関する事項 思考力､判断力､表現力等 書くこと,
宍戸寛昌,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583696 |
連載 教科書教材で実践!今月の板書&発問講座 小学3年 ｢もっと知りたい､友だちのこと｣(光村図書) 知識及び技能 言葉の特徴や使い方に関する事項 思考力､判断力､表現力等 書くこと,
藤井大助,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583697 |
連載 教科書教材で実践!今月の板書&発問講座 小学4年 ｢アップとルーズで伝える｣(光村図書) 知識及び技能 言葉の特徴や使い方に関する事項 思考力､判断力､表現力等 書くこと,
山本真司,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583698 |
連載 教科書教材で実践!今月の板書&発問講座 小学5年 ｢言葉の意味が分かること｣(光村図書) 知識及び技能 言葉の特徴や使い方に関する事項 思考力､判断力､表現力等 書くこと,
小林康宏,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
|
| 583699 |
連載 教科書教材で実践!今月の板書&発問講座 小学6年 ｢時計の時間と心の時間｣(光村図書) 知識及び技能 言葉の特徴や使い方に関する事項 思考力､判断力､表現力等 書くこと,
長屋樹廣,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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| 583700 |
連載 教科書教材で実践!今月の板書&発問講座 中学1年 ｢シンシュン｣(光村図書) 知識及び技能 言葉の特徴や使い方に関する事項 思考力､判断力､表現力等 書くこと,
人見誠,
教育科学・国語教育,
63-5,
857,
2021,
ｷ00280,
国語教育,
<未設定>,
,
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