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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
126001 表現力を高める作文指導に力点を, 野口芳宏, 教育科学・国語教育, 21-3, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126002 目標と指導事項の関連をどう捉えるか―特に要点指導について, 黒沢修, 教育科学・国語教育, 21-3, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126003 要約力を作文活動に生かす, 鈴木通雄, 教育科学・国語教育, 21-3, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126004 能力の形成関係を考慮した系統的指導, 福井松友, 教育科学・国語教育, 21-3, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126005 言語能力が生きて働く学習の場の設定, 佐野哲也, 教育科学・国語教育, 21-3, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126006 適切な指導事項の組み合わせの構成, 田中潤, 教育科学・国語教育, 21-3, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126007 文章構成の仕方を体得させる一試み―表現と理解の接点を求めて, 高光義博, 教育科学・国語教育, 21-3, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126008 目的や内容にふさわしい書き・読み指導, 松本三三男, 教育科学・国語教育, 21-3, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126009 表現・理解の目的と活動構成―思考要素に着目して, 小島孝夫, 教育科学・国語教育, 21-3, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126010 特設単元の工夫, 萩原春雄, 教育科学・国語教育, 21-3, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126011 生きぬく力をつける学習活動, 加留部謹一, 教育科学・国語教育, 21-3, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126012 指導要領の趣旨に沿った指導計画作成, 高橋義昭, 教育科学・国語教育, 21-3, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126013 関連指導を大切にした学習活動の組織, 長谷川勝彦, 教育科学・国語教育, 21-3, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126014 計画,授業,学校生活に言語の教科としての工夫を, 池本一夫, 教育科学・国語教育, 21-3, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126015 新しい視点を当てた研究と実践を, 前野昭人, 教育科学・国語教育, 21-3, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126016 望ましい言語環境を整える, 有定稔雄, 教育科学・国語教育, 21-5, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126017 読みの授業を楽しく魅力的に, 小林喜三男, 教育科学・国語教育, 21-5, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126018 より深い教材解釈を求めて, 武田常夫, 教育科学・国語教育, 21-5, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126019 すべての子どもに書く力を, 白井勇, 教育科学・国語教育, 21-5, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126020 読書好きにする読み聞かせ, 森久保安美, 教育科学・国語教育, 21-5, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126021 国語教育の経営はいかにあるべきか, 鴻巣良雄, 教育科学・国語教育, 21-5, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126022 言葉の学習への心を耕し意欲を育てる, 吉永幸司, 教育科学・国語教育, 21-5, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126023 共通課題を追求する学習, 和爾貴美子, 教育科学・国語教育, 21-5, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126024 文章を心に呼び寄せあたためる, 高田亘, 教育科学・国語教育, 21-5, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126025 表現の学習を通して, 柳瀬真子, 教育科学・国語教育, 21-5, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126026 新国語科のねらいと新単元の開発―谷川俊太郎氏の詩のばあいを中心に, 野地潤家, 教育科学・国語教育, 21-1, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126027 単元研究のための教材研究法, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 21-1, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126028 新単元の構成と教科書教材の関連, 湊吉正, 教育科学・国語教育, 21-1, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126029 「表現・理解」の関連学習のための新単元構成・1小学校段階で予想される新単元の構成例, 桑原正夫, 教育科学・国語教育, 21-1, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126030 「表現・理解」の関連学習のための新単元構成・2中学校段階で予想される新単元の構成例, 高橋俊三, 教育科学・国語教育, 21-1, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126031 基礎的事項と基本的事項の異同, 井上敏夫, 教育科学・国語教育, 21-6, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126032 指導内容としての基礎と基本, 瀬戸仁, 教育科学・国語教育, 21-6, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126033 基礎的・基本的事項をおさえた授業とは, 藤井圀彦, 教育科学・国語教育, 21-6, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126034 基礎的・基本的事項の精選の教材研究, 福村保, 教育科学・国語教育, 21-6, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126035 指導目標を明確化させた指導案づくり, 深美和夫, 教育科学・国語教育, 21-6, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126036 確かに表現する国語の力を, 大宮貞昭, 教育科学・国語教育, 21-6, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126037 基本的事項の生み出しをねらう授業―「海にすむ魚」の事例をとおして, 小田正衛, 教育科学・国語教育, 21-6, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126038 自作教材による授業の試み, 小川利雄, 教育科学・国語教育, 21-6, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126039 文学作品の読解・鑑賞における指導, 武田金市郎, 教育科学・国語教育, 21-6, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126040 理解から表現への授業展開, 山田登, 教育科学・国語教育, 21-6, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126041 文献にみる「基礎的・基本的事項」のとらえ方, 小川末吉, 教育科学・国語教育, 21-6, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126042 基本発問とは何か―よい発問はすぐれた教材分析から, 青木幹勇, 教育科学・国語教育, 21-9, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126043 童話教材分析による基本発問の精選, 降旗重徳, 教育科学・国語教育, 21-9, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126044 詩教材分析による基本発問の精選―「冬の夜道」の授業より, 秋本政保, 教育科学・国語教育, 21-9, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126045 物語教材分析による基本発問の精選, 押上武文, 教育科学・国語教育, 21-9, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126046 論説・評論教材による基本発問の精選, 今村幸夫, 教育科学・国語教育, 21-9, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126047 説明・記録教材による基本問題の精選, 西田広, 教育科学・国語教育, 21-9, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126048 低学年の教材分析―かさこじぞう, 吉備津博, 教育科学・国語教育, 21-9, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126049 中学年の教材分析―太郎こおろぎ, 高原俊吉, 教育科学・国語教育, 21-9, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
126050 高学年の教材分析―あとかくしの雪, 阿部治悦, 教育科学・国語教育, 21-9, , 1979, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,