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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
173251 書き合い読み合う教室づくり, 太田三千雄 尾木和英 岩埜せつ子 田辺福夫 首藤久義, 月刊国語教育研究, 152, , 1985, ｹ00176, 国語教育, 作文, ,
173252 学級作りに活かす作文の指導, 中山紀彦, 国語年誌, 4, , 1985, ｺ00828, 国語教育, 作文, ,
173253 作文教育についての報告と所見―作文集「さめず」に関して―, 三浦勝也, 東京都立工業高等専門学校研究報告, 20, , 1985, ﾄ00311, 国語教育, 作文, ,
173254 講座 作文指導入門期の作文指導, 小坂恵児, 月刊国語教育研究, 154, , 1985, ｹ00176, 国語教育, 作文, ,
173255 講座 作文指導書き始めるまでの指導, 大橋富貴子, 月刊国語教育研究, 156, , 1985, ｹ00176, 国語教育, 作文, ,
173256 講座 作文指導テーマを選んで書けるようにするには, 平沼たき子, 月刊国語教育研究, 158, , 1985, ｹ00176, 国語教育, 作文, ,
173257 講座 作文指導構想指導―そのねらいと段階的指導内容―, 栗岩英雄, 月刊国語教育研究, 159, , 1985, ｹ00176, 国語教育, 作文, ,
173258 講座 作文指導「書く」活動を育てる, 安居総子, 月刊国語教育研究, 160, , 1985, ｹ00176, 国語教育, 作文, ,
173259 講座 作文指導楽しんで書く読書の記録, 皆川和子, 月刊国語教育研究, 161, , 1985, ｹ00176, 国語教育, 作文, ,
173260 講座 作文指導推こう指導―普遍性の薄い現状への危惧―, 中田民夫, 月刊国語教育研究, 162, , 1985, ｹ00176, 国語教育, 作文, ,
173261 講座 作文指導記述後の指導―効果的な作文処理の方法―, 栗岩英雄, 月刊国語教育研究, 163, , 1985, ｹ00176, 国語教育, 作文, ,
173262 作文指導講座 文章・作文指導5読解と関連した随時の作文指導―短い説明・物語・随想を書かせる, 速水博司, 月刊国語教育, 4-11, , 1985, ｹ00175, 国語教育, 作文, ,
173263 作文指導講座 文章・作文指導6レポートの指導・評価と評定の方法, 速水博司, 月刊国語教育, 4-12, , 1985, ｹ00175, 国語教育, 作文, ,
173264 作文指導講座1「あらわす」と「わかる」, 小林一仁, 月刊国語教育, 5-1, , 1985, ｹ00175, 国語教育, 作文, ,
173265 作文指導講座2人間は気持ちをどう表現しているか, 小林一仁, 月刊国語教育, 5-2, , 1985, ｹ00175, 国語教育, 作文, ,
173266 作文指導講座3体による表現、事物による表現―言葉による表現とともに, 小林一仁, 月刊国語教育, 5-3, , 1985, ｹ00175, 国語教育, 作文, ,
173267 作文指導講座4言葉というものを考えるために―明確、具体から含意、抽象へ, 小林一仁, 月刊国語教育, 5-4, , 1985, ｹ00175, 国語教育, 作文, ,
173268 作文指導講座5「理解」があって「表現」が生まれる―第一次的な表現、第二次的な表現, 小林一仁, 月刊国語教育, 5-5, , 1985, ｹ00175, 国語教育, 作文, ,
173269 作文指導講座6認識・思考・発想を育てる作文指導―文種とのかかわりで, 小林一仁, 月刊国語教育, 5-6, , 1985, ｹ00175, 国語教育, 作文, ,
173270 作文指導講座1中・高等学校の作文学習・指導の問題点―作文意欲をめぐる実態調査の結果から, 大西道雄, 月刊国語教育, 5-8, , 1985, ｹ00175, 国語教育, 作文, ,
173271 作文指導講座2書く場の設定と作文意欲の喚起, 大西道雄, 月刊国語教育, 5-9, , 1985, ｹ00175, 国語教育, 作文, ,
173272 作文指導講座3書く機会の拡充と短作文指導, 大西道雄, 月刊国語教育, 5-10, , 1985, ｹ00175, 国語教育, 作文, ,
173273 楽しい作文指導のアイデア・第1回作文ぎらいから作文好きな子へ, 柳瀬真子, 実践国語研究, 9-6, , 1985, ｼ00248, 国語教育, 作文, ,
173274 楽しい作文指導のアイデア・第2回豊かな内容づくりをめざして, 柳瀬真子, 実践国語研究, 9-7, , 1985, ｼ00248, 国語教育, 作文, ,
173275 講座作文の時間, 間瀬泰男, 月刊国語教育研究, 152, , 1985, ｹ00176, 国語教育, 作文, ,
173276 表現指導の現場から1表現指導の背景と周辺, 川本信幹, 日本語学, 4-12, , 1985, ﾆ00228, 国語教育, 作文, ,
173277 国語科授業の実践記録―表現指導の実践, 立川清美, 実践国語研究, 9-5, , 1985, ｼ00248, 国語教育, 作文, ,
173278 作文指導の充実のために―文章表現指導に関する実践研究を, 篠崎久躬, 月刊国語教育, 4-12, , 1985, ｹ00175, 国語教育, 作文, ,
173279 小・中・高における「表現」別立指導計画(特設)論, 斉藤喜門, 国文学論考, 21, , 1985, ｺ01040, 国語教育, 作文, ,
173280 僻地校の作文指導の体系を求めて―入門期に着目して―, 岡屋昭雄, 僻地教育研究, 39, , 1985, ﾍ00025, 国語教育, 作文, ,
173281 現代の生活綴方における「不安な遊び」の表現について, 坂元忠芳, 人文学報／東京都立大学, 176, , 1985, ｼ01150, 国語教育, 作文, ,
173282 作文の苦手な子供への一てだて―ブレン・ストーミングによる作文指導―, 田代洋子, 国語国文研究と教育, , 14, 1985, ｺ00740, 国語教育, 作文, ,
173283 小学校低学年児童の文章表現力について―小西純一郎君の「日記」を中心に(2)―, 菅原稔, 鳥取大学教育学部研究報告, 27-2, , 1985, ﾄ01020, 国語教育, 作文, ,
173284 表現力を高める作文指導法の開発―書くことの日常化をめざして(低学年), 安宗和子, 河, 18, , 1985, ｶ00586, 国語教育, 作文, ,
173285 実践研究低学年の作文指導の工夫―話すことと、書くことを関連させて―, 井口和子, 月刊国語教育研究, 157, , 1985, ｹ00176, 国語教育, 作文, ,
173286 文章表現過程に関する実証的研究―武蔵野市立武蔵野第三中学校のばあい―, 楢原義顕, 国語科教育, 32, , 1985, ｺ00563, 国語教育, 作文, ,
173287 物語の場面を要約する―学習作文―, 早川正洋, 山梨大学国語・国文と国語教育, 2, , 1985, ﾔ00224, 国語教育, 作文, ,
173288 「国語表現」指導の試み, 古谷一樹, 国文学会誌, 20, , 1985, ｷ00440, 国語教育, 作文, ,
173289 「文章表現」の学習案, 千葉拓司, 国語展望, 69, , 1985, ｺ00800, 国語教育, 作文, ,
173290 高等学校「国語表現」の授業の試み―単元八「論説的、説明的文章の研究」の指導を中心にして―, 山本伸子, 国語教育研究, 29, , 1985, ｺ00620, 国語教育, 作文, ,
173291 実践報告自論の形成―批判的思考力を,育てる, 小室善弘, 国語展望, 71, , 1985, ｺ00800, 国語教育, 作文, ,
173292 実践記録自己を深めるための表現指導 2―定時制における研究レポート30枚への歩み, 堀江忠道, 月刊国語教育, 5-5, , 1985, ｹ00175, 国語教育, 作文, ,
173293 古典と関連させた作文指導, 伊藤秀利, 解釈, 31-6, , 1985, ｶ00030, 国語教育, 作文, ,
173294 児童自由詩の開発について, 稲村謙一, 月刊国語教育研究, 152, , 1985, ｹ00176, 国語教育, 作文, ,
173295 実践研究みんなが書ける生活詩―想像と本音と, 清水義晶, 月刊国語教育, 4-12, , 1985, ｹ00175, 国語教育, 作文, ,
173296 書く意欲を高める作文指導の一てだて―創造・創作作文の学習指導を通して―, 中崎吉子, 国語国文研究と教育, , 15, 1985, ｺ00740, 国語教育, 書くこと, ,
173297 創作指導, 渡辺敬夫, 函館国語, 1, , 1985, ﾊ00088, 国語教育, 作文, ,
173298 高校生の書いた童話, 坂口光司, 解釈, 31-7, , 1985, ｶ00030, 国語教育, 作文, ,
173299 聞き手・話し手を育てる指導, 津田成一 芝尾宏 芳野菊子 川辺重彦 白石寿文, 月刊国語教育研究, 159, , 1985, ｹ00176, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
173300 実践研究「話しことば」を育てる視点, 久保マサ子, 月刊国語教育研究, 155, , 1985, ｹ00176, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,