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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
223201 教材選択の問題と授業の方法―定時制高校における, 宮下祐子, 相模国文, 17, , 1990, ｻ00080, 国語教育, 一般, ,
223202 自己教育を促す国語教材の試み(週刊誌とジャンルの転換という方法), 西原和美, 国語国文学研究, 26, , 1990, ｺ00700, 国語教育, 一般, ,
223203 テクスト受容モデルの提案―科学化された教材分析を目指して, 難波博孝, 国語年誌, 9, , 1990, ｺ00828, 国語教育, 一般, ,
223204 夜間高校生と『新編現代文』, 井上卓也 中田雅久 藤原将博, 国語通信, , 314, 1990, ｺ00790, 国語教育, 一般, ,
223205 『新編現代文』の魅力を語る, 阿部功志 井樋守正 岡野一男 関根利一 矢口強 矢口まり子, 国語通信, , 314, 1990, ｺ00790, 国語教育, 一般, ,
223206 私の出会った教材, 稲毛陽一, 国語通信, , 315, 1990, ｺ00790, 国語教育, 一般, ,
223207 寄贈研究誌から問題をひろう 学習課題の構造図, 須田実, 教育科学・国語教育, 32-1, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
223208 寄贈研究誌から問題をひろう 実証的提言で鍛え合うこと, 須田実, 教育科学・国語教育, 32-2, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
223209 寄贈研究誌から問題をひろう 個を生かす一斉授業, 須田実, 教育科学・国語教育, 32-3, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
223210 寄贈研究誌から問題をひろう 教材研究を授業に生かす, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 32-4, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
223211 寄贈研究誌から問題をひろう 向上著しい授業研究, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 32-5, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
223212 寄贈研究誌から問題をひろう 文学教材の研究2例, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 32-6, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
223213 寄贈研究誌から問題をひろう 授業研究の個性を読む, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 32-8, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
223214 寄贈研究誌から問題をひろう 研究記録は個人集から出版しよう, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 32-9, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
223215 寄贈研究誌から問題をひろう 人間観察の要素が加わった研究を, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 32-11, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
223216 寄贈研究誌から問題をひろう 授業記録から学べるもの, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 32-12, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
223217 寄贈研究誌から問題をひろう 研究の自費出版は志の表現, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 32-13, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
223218 寄贈研究誌から問題をひろう 実践の目標と結果の一致のために, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 32-15, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
223219 国語教育時評 実践人としての自負と精進を, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 32-1, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
223220 国語教育時評 若い国語教師への要望二つ, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 32-2, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
223221 国語教育時評 国語科では個性化教育をどう具現するのか, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 32-3, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
223222 国語教育時評 「愛」に満ちた楽しい国語教室づくりを, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 32-4, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
223223 国語教育時評 国語教育誌学の実践的構築を, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 32-5, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
223224 国語教育時評 言語表現教育は,こんな調子でよいのか, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 32-6, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
223225 国語教育時評 手ぬるい音声言語教育の実践的開発, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 32-8, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
223226 国語教育時評 読書力を育てる教育風土の開発, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 32-9, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
223227 国語教育時評 自由な創見に満ちた文献の魅力, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 32-11, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
223228 国語教育時評 「辞書」活用の実証的研究成果の累積を, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 32-12, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
223229 国語教育時評 しなやかな国語の教育と個性志向, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 32-13, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
223230 国語教育時評 未開拓な面の多い作文教材の整序を, 飛田多喜雄, 教育科学・国語教育, 32-15, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
223231 高知県における国語科教育の実践研究動向(平成元年度), 片村恒雄, 高大国語教育, 38, , 1990, ｺ00100, 国語教育, 一般, ,
223232 全国各地の研究動向, 安藤修平, 教育科学・国語教育, 32-7, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
223233 国語教育界の動向, 北川茂治, 月刊国語教育, 9-11, , 1990, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
223234 国語教育界の動向, 北川茂治, 月刊国語教育, 9-12, , 1990, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
223235 国語教育界の動向, 北川茂治, 月刊国語教育, 10-1, , 1990, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
223236 国語教育界の動向, 北川茂治, 月刊国語教育, 10-2, , 1990, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
223237 国語教育界の動向, 北川茂治, 月刊国語教育, 10-3, , 1990, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
223238 国語教育界の動向, 北川茂治, 月刊国語教育, 10-4, , 1990, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
223239 国語教育界の動向, 北川茂治, 月刊国語教育, 10-5, , 1990, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
223240 国語教育界の動向, 北川茂治, 月刊国語教育, 10-6, , 1990, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
223241 国語教育界の動向, 北川茂治, 月刊国語教育, 10-7, , 1990, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
223242 国語教育界の動向, 北川茂治, 月刊国語教育, 10-8, , 1990, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
223243 国語教育界の動向, 北川茂治, 月刊国語教育, 10-9, , 1990, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
223244 国語教育界の動向, 北川茂治, 月刊国語教育, 10-10, , 1990, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,
223245 国語教育研究団体’89年研究の総括と展望, , 教育科学・国語教育, 32-7, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
223246 全国展望・ことしの国語教育研究の成果, 小林和彦, 教育科学・国語教育, 32-7, , 1990, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
223247 国語教育界展望 257, 市原菊雄, 国文学, 35-1, , 1990, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
223248 国語教育界展望 258, 市原菊雄, 国文学, 35-2, , 1990, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
223249 国語教育界展望 259, 市原菊雄, 国文学, 35-3, , 1990, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
223250 国語教育界展望 260, 市原菊雄, 国文学, 35-4, , 1990, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,