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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
271351 イメージ世代のみた『おくのほそ道』―アンケートによる“作品享受”の分析, 堀切実, 早稲田大学大学院教育学研究科紀要, , 4, 1994, ﾜ00107, 国語教育, 一般, ,
271352 『おくのほそ道』の教材観―中学校国語科の場合, 母利司朗, 岐阜大学研究報告, 43-1, , 1994, ｷ00140, 国語教育, 理解, ,
271353 中学校における古典教材の扱い方―芭蕉, 永井宏一, 解釈, 40-10, , 1994, ｶ00030, 国語教育, 理解, ,
271354 教材研究『日本永代蔵』の表現について―「古典講読」に向けて, 石塚修, 人文科教育研究, 21, , 1994, ｼ01114, 国語教育, 理解, ,
271355 漢文教材による課題解決学習の試み, 秋元達也, 国語教育研究, 37, , 1994, ｺ00620, 国語教育, 理解, ,
271356 総決算・マンガで読む古典―盛唐の詩の場合, 高橋正明, 国語研究（新潟県高等学校教育研究会）, 40, , 1994, ｺ00677, 国語教育, 理解, ,
271357 学校漢文法試案(其二)―品詞と機能(上), 小林祥浩, 佐賀女子短期大学紀要, 28, , 1994, ｻ00018, 国語教育, 理解, ,
271358 漢文訓読及び漢文教育について, 孫久富, 相愛大学研究論集, 10, , 1994, ｿ00024, 国語教育, 理解, ,
271359 滅びゆく漢文教育―再生への提言, 古田島洋介, 東西の思想闘争, , , 1994, ﾉ0:42:4, 国語教育, 理解, ,
271360 入門期の漢文指導について―漢文の障壁をどう乗り越えさせるか, 黒田あつ子, 漢文教室, 178, , 1994, ｶ00685, 国語教育, 理解, ,
271361 入門期における漢文の学習と指導, 小池保利, 解釈学, 11, , 1994, ｶ00033, 国語教育, 理解, ,
271362 親しみやすい漢字・漢文の学習を目指して, 若林力, 漢文教室, 178, , 1994, ｶ00685, 国語教育, 理解, ,
271363 中国と日本の漢詩教育について, 閻萍, 月刊国語教育研究, 266, , 1994, ｹ00176, 国語教育, 理解, ,
271364 特集「鴻門の会・四面楚歌」の授業 『史記』の特質と指導, 江連隆, 漢文教室, 179, , 1994, ｶ00685, 国語教育, 一般, ,
271365 特集「鴻門の会・四面楚歌」の授業 教室で読む『史記』, 阿野高明, 漢文教室, 179, , 1994, ｶ00685, 国語教育, 一般, ,
271366 特集「鴻門の会・四面楚歌」の授業 英雄の最期―四面楚歌(史記)と木曾最期(平家物語)の比較読み, 伊東武雄, 漢文教室, 179, , 1994, ｶ00685, 国語教育, 理解, ,
271367 特集「鴻門の会・四面楚歌」の授業 自己の生き方を考えさせる「四面楚歌」の指導, 山本礼子, 漢文教室, 179, , 1994, ｶ00685, 国語教育, 一般, ,
271368 特集「鴻門の会・四面楚歌」の授業 「鴻門之会」を読む―定時制課程農業科での授業実践, 若林繁男, 漢文教室, 179, , 1994, ｶ00685, 国語教育, 一般, ,
271369 表現指導、アイデア集―授業が変わる、文章が変わる, 中洌正尭 大内善一, 月刊国語教育, 14-8, , 1994, ｹ00175, 国語教育, 表現, ,
271370 特集 表現指導の新教材―新しい指導をひらく作文教材, 花田修一 笠原聡 鳴島甫, 月刊国語教育, 14-11, , 1994, ｹ00175, 国語教育, 表現, ,
271371 論理的表現の基礎訓練学習 1 “論理”と“論理的”の意味, 小田迪夫, 教育科学・国語教育, 36-4, , 1994, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
271372 論理的表現の基礎訓練学習 2 論理と論理的表現, 小田迪夫, 教育科学・国語教育, 36-6, , 1994, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
271373 論理的表現の基礎訓練学習 3 論理的思考をどうとらえるか, 小田迪夫, 教育科学・国語教育, 36-8, , 1994, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
271374 論理的表現の基礎訓練学習 4 教科書教材による論理的思考学習(1), 小田迪夫, 教育科学・国語教育, 36-9, , 1994, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
271375 論理的表現の基礎訓練学習 5 教科書教材による論理的思考学習(2), 小田迪夫, 教育科学・国語教育, 36-11, , 1994, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
271376 論理的表現の基礎訓練学習 6 教科書教材による論理的思考学習(3), 小田迪夫, 教育科学・国語教育, 36-12, , 1994, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
271377 論理的表現の基礎訓練学習 7 パラグラフによる思考学習(1), 小田迪夫, 教育科学・国語教育, 36-14, , 1994, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
271378 論理的表現の基礎訓練学習 8 パラグラフによる思考学習(2), 小田迪夫, 教育科学・国語教育, 36-16, , 1994, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
271379 論理的表現の基礎訓練学習 9 パラグラフによる思考学習(3), 小田迪夫, 教育科学・国語教育, 36-17, , 1994, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
271380 教科書を活用する, 吉永幸司, 月刊国語教育研究, 262, , 1994, ｹ00176, 国語教育, 表現, ,
271381 学級文集にみる児童の文章表現方略の発達, 佐藤明宏, 国語科教育, 41, , 1994, ｺ00563, 国語教育, 表現, ,
271382 中学生の作文能力と自己評価力に関する一考察, 西山由美子, 国語科教育, 41, , 1994, ｺ00563, 国語教育, 表現, ,
271383 児童の日記に見られる述べ方について 1―N.W.児の1年生時の日記に見られる冒頭部分の表現に注視して, 岡利道, 表現研究, 59, , 1994, ﾋ00120, 国語教育, 表現, ,
271384 児童の物語産出能力の発達―物語らしさとはなにか, 岸本尚子, 国語表現研究, 7, , 1994, ｺ00852, 国語教育, 表現, ,
271385 論理的表現力の育成に関する研究―コミュニケーション能力の育成をめざした調査と分析, 有元秀文, 国立教育研究所研究集録, 28, , 1994, ｺ01145, 国語教育, 表現, ,
271386 国語教育最前線 2 俳句教育論―俳句指導の現状と展望, 藤井圀彦, 教育科学・国語教育, 36-7, , 1994, ｷ00280, 国語教育, 表現, ,
271387 議論の指導における反論の訓練の意義について, 香西秀信, 国語教育研究の現代的視点（高森邦明先生退官記念論文集）, , , 1994, ﾎ8:135, 国語教育, 表現, ,
271388 作文指導における「読書」の位相, 吉沢規克, 旭川国文, 10, , 1994, ｱ00281, 国語教育, 表現, ,
271389 表現指導の試み―「話す」・「聞く」の指導、その後, 中井桂子, 愛媛国文と教育, 26, , 1994, ｴ00040, 国語教育, 表現, ,
271390 「文章展開」の指導法〔2〕―国語と英語の作文指導法の比較, 斎藤和夫, 聖徳大学研究紀要（短期大学部）, 27-3, , 1994, ｾ00123, 国語教育, 表現, ,
271391 「書くことは考えること感じること」, 中嶋葉子, 月刊国語教育研究, 261, , 1994, ｹ00176, 国語教育, 表現, ,
271392 「ただ見る」から「見る」へ―中学生のことばの現状を見る, 石川晋, 日本児童文学, 40-2, , 1994, ﾆ00264, 国語教育, 表現, ,
271393 「言葉の湖(うみ)」の堤防に穴が開いた日, 小田富英, 日本児童文学, 40-2, , 1994, ﾆ00264, 国語教育, 表現, ,
271394 小さな詩人たち, 中村和枝, 日本児童文学, 40-2, , 1994, ﾆ00264, 国語教育, 表現, ,
271395 幼児のつぶやきとかかわって, 亀村五郎, 日本児童文学, 40-2, , 1994, ﾆ00264, 国語教育, 表現, ,
271396 国語表現法の試み, 磯千秋, 羽衣国文, 7, , 1994, ﾊ00102, 国語教育, 表現, ,
271397 自らの表現をひらく授業の創造, 川本善忠 服部教子 板倉忠, 国語と教育, 19, , 1994, ｺ00810, 国語教育, 表現, ,
271398 「主体性を生かした表現の授業を目指して」, 遠藤徹, 国語と教育, 19, , 1994, ｺ00810, 国語教育, 表現, ,
271399 教科指導につながる学級経営―表現活動を中心として, 秦悦子, 国語と教育, 19, , 1994, ｺ00810, 国語教育, 表現, ,
271400 実践報告 表現指導における「コンクール」応募の是非について, 清水和夫, 月刊国語教育, 14-2, , 1994, ｹ00175, 国語教育, 一般, ,