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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
553801 連載 未来を生きる子供たちのための国語科授業改革<第7回> 学習に主体的に取り組む態度を養う, 水戸部修治, 実践国語研究, 41-3, 342, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
553802 連載 キーワードで読み解く!国語教育・国語授業<第1回>, 奥泉香　大貫真弘, 実践国語研究, 41-3, 342, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
553803 連載 授業ですぐに使える!教室掲示コレクション<第1回> 読むこと編 交流の活性化を図る教室掲示の工夫, 森崎房子, 実践国語研究, 41-3, 342, 2017, ｼ00248, 国語教育, 読むこと, ,
553804 連載 新しい時代の国語科授業づくり応援講座<第7回> 読書の勧め, 岩崎淳, 実践国語研究, 41-3, 342, 2017, ｼ00248, 国語教育, 読むこと, ,
553805 研究動向 文学賞, 和泉司, 昭和文学研究, , 75, 2017, ｼ00745, 近代文学, 一般, ,
553806 巻頭特集 8つのキーワードで読み解く!国語科の新学習指導要領, 吉田裕久　山下直　冨山哲也　中村和弘　山本早苗　安部朋世　本橋幸康　西一夫, 実践国語研究, 41-4, 343, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
553807 教師こそがアクティブ・ラーナーに, 山崎直人, 国語と教育, , 42, 2017, ｺ00809, 国語教育, 一般, ,
553808 特集 「見通し」を持って主体的に学ぶ「読むこと」の授業づくり, 邑上裕子　山下敦子　細川太輔　水戸部修治　他, 実践国語研究, 41-4, 343, 2017, ｼ00248, 国語教育, 読むこと, ,
553809 連載 未来を生きる子供たちのための国語科授業改革<第8回> 新学習指導要領を見据えた授業づくり, 水戸部修治, 実践国語研究, 41-4, 343, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
553810 連載 キーワードで読み解く!国語教育・国語授業<第2回>, 渡辺通子　鷲津真理子, 実践国語研究, 41-4, 343, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
553811 ポップカルチャーと宗教―マンガ・アニメにおける「生まれかわり」, 石井研士, 国学院大学大学院紀要, , 48, 2017, ｺ00492, 近代文学, 一般, ,
553812 連載 授業ですぐに使える!教室掲示コレクション<第2回> 書くこと編 文種の特質に目を向ける教室掲示, 高倉梓, 実践国語研究, 41-4, 343, 2017, ｼ00248, 国語教育, 書くこと, ,
553813 連載 新しい時代の国語科授業づくり応援講座<第8回> 客観的な読者と先導者, 岩崎淳, 実践国語研究, 41-4, 343, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
553814 現代における人生儀礼の地域性とその変遷―茨城県の七五三とホテル・旅館に関する調査を中心に, 田口祐子, 国学院大学大学院紀要, , 48, 2017, ｺ00492, 国文学一般, 民俗学, ,
553815 三重県鈴鹿市における用言の活用形のアクセント, 竹内はるか, 国学院大学大学院紀要, , 48, 2017, ｺ00492, 国語, 方言, ,
553816 神奈川県中郡二宮町方言のアクセント―アクセントの体系と名詞・動詞・形容詞のアクセント, 坂本薫, 国学院大学大学院紀要, , 48, 2017, ｺ00492, 国語, 方言, ,
553817 総特集 矢野顕子 誰?, 高山花子, ユリイカ, 49-2, 695, 2017, ﾕ00200, 近代文学, 一般, ,
553818 日中ビジネスドラマにおける謝罪表現の対照研究, 余耀, 国学院大学大学院紀要, , 48, 2017, ｺ00492, 国語, 対照研究, ,
553819 特集 主体的・対話的で深い学びにつながる授業と評価アイデア, 小原俊　小山恵美子　岩崎淳　他, 実践国語研究, 41-5, 344, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
553820 日本語教科書における複合動詞について, 郭翼飛, 国学院大学大学院紀要, , 48, 2017, ｺ00492, 国語, 日本語教育, ,
553821 商法における条件表現, 叶希, 国学院大学大学院紀要, , 48, 2017, ｺ00492, 国語, 文法, ,
553822 総特集 矢野顕子 「おいしい生活」の時代―矢野顕子と「YMO環境」, 円堂都司昭, ユリイカ, 49-2, 695, 2017, ﾕ00200, 近代文学, 一般, ,
553823 研究ノート 花嫁のれんの図柄と習俗, 小山田江津子, 国学院大学大学院紀要, , 48, 2017, ｺ00492, 国文学一般, 民俗学, ,
553824 第2特集 「知識・技能」を活用し「思考力・判断力・表現力」を育てる言語活動, 水戸部修治　深尾寛　山中典希　他, 実践国語研究, 41-5, 344, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
553825 連載 未来を生きる子供たちのための国語科授業改革<第9回> 課題解決の過程で〔知識及び技能〕と〔思考力、判断力、表現力等〕とを結び付ける, 水戸部修治, 実践国語研究, 41-5, 344, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
553826 総特集 矢野顕子 「猫がかくしているものはなんだ?」, カニエ・ナハ, ユリイカ, 49-2, 695, 2017, ﾕ00200, 近代文学, 一般, ,
553827 連載 キーワードで読み解く!国語教育・国語授業<第3回>, 木下ひさし　山口英恵, 実践国語研究, 41-5, 344, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
553828 「みこともちて」と「よさし」に関する基礎的考察, 塩川哲朗, 国学院大学大学院紀要, , 48, 2017, ｺ00492, 上代文学, 神話, ,
553829 季御読経の成立と防災方針の変化, 内田敦士, 待兼山論叢（史学篇）, , 50, 2016, ﾏ00040, 中古文学, 一般, ,
553830 連載 授業ですぐに使える!教室掲示コレクション<第3回> 見通しを立てた学習を進める教室掲示レイアウト, 河合庸子, 実践国語研究, 41-5, 344, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
553831 『源氏物語』明石巻における明石の入道の引歌―源信明詠の引用が果たした役割をめぐって, 神原勇介, 国学院大学大学院紀要, , 48, 2017, ｺ00492, 中古文学, 物語, ,
553832 総特集 矢野顕子 「ジャパニーズ・ガール」はいかに「日本のうた」を歌ってきたのか―わらべうた、童謡、民謡, 大石始, ユリイカ, 49-2, 695, 2017, ﾕ00200, 国文学一般, 歌謡, ,
553833 連載 新しい時代の国語科授業づくり応援講座<第9回> 理解を支えるもの, 岩崎淳, 実践国語研究, 41-5, 344, 2017, ｼ00248, 国語教育, 読むこと, ,
553834 東宮退位の記憶―『大鏡』の成立環境を考えるために, 中瀬将志, 国文論叢, , 52, 2017, ｺ01120, 中古文学, 歴史物語, ,
553835 特集 ソーシャルゲームの現在―『Pokemon GO』のその先 コミュニケーションの複雑さを諦める自由―ゲームを通じた新しい自由について, 井上明人, ユリイカ, 49-3, 696, 2017, ﾕ00200, 国語, 言語生活, ,
553836 特集 「交流」から「共有」へ 対話的な学びを深める授業づくり, 松崎正治　田中宏幸　田窪豊　水戸部修治　他, 実践国語研究, 41-6, 345, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
553837 特集 ソーシャルゲームの現在―『Pokemon GO』のその先 日常のなかのゲーム/ゲームのなかの日常, 唄邦弘, ユリイカ, 49-3, 696, 2017, ﾕ00200, 近代文学, 一般, ,
553838 相馬庸郎先生著作目録, 林原純生　西村好子　金岡直子, 国文論叢, , 52, 2017, ｺ01120, 国文学一般, 目録・その他, ,
553839 第2特集 研究授業にも役立つ代表教材の教材研究と単元構想 , 鵜飼洋子　山崎悦子　他, 実践国語研究, 41-6, 345, 2017, ｼ00248, 国語教育, 読むこと, ,
553840 「Pことになる」型の文について, 鈴木義和, 国文論叢, , 52, 2017, ｺ01120, 国語, 文法, ,
553841 連載 未来を生きる子供たちのための国語科授業改革<第10回> 学習過程の明確化と指導事項の構成, 水戸部修治, 実践国語研究, 41-6, 345, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
553842 連載 キーワードで読み解く!国語教育・国語授業<第4回>, 植山俊宏　大屋敷全, 実践国語研究, 41-6, 345, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
553843 「と」条件文の母語話者使用実態について―教科書の記述を検討するために, 郭聖琳, 国文論叢, , 52, 2017, ｺ01120, 国語, 日本語教育, ,
553844 連載 授業ですぐに使える!教室掲示コレクション<第4回> 話すこと・聞くこと編 語彙力を高め、協働的な学びを図る教室掲示の工夫, 原田真里江, 実践国語研究, 41-6, 345, 2017, ｼ00248, 国語教育, 話すこと・聞くこと, ,
553845 「わけだ」の使用実態―BCCWJの例を用いて, 陳秀茵, 国文論叢, , 52, 2017, ｺ01120, 国語, 日本語教育, ,
553846 連載 新しい時代の国語科授業づくり応援講座<第10回> 理解を支えるもの2, 岩崎淳, 実践国語研究, 41-6, 345, 2017, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
553847 ロシアを示す日本独自表記「露」出現と定着, 横田きよ子, 国文論叢, , 52, 2017, ｺ01120, 国語, 文字・表記, ,
553848 日下幸男教授 略年譜・著述目録, 金子由里恵, 国文学論叢, , 62, 2017, ｺ01060, 国文学一般, 目録・その他, ,
553849 『源氏物語』浮舟物語を閉じる三日―先着する二番目の手紙, 亀井久美子, 国文学論叢, , 62, 2017, ｺ01060, 中古文学, 物語, ,
553850 俊頼判における歌合評語「なだらか」と「すべらか」の差違について, 藤原将寛, 国文学論叢, , 62, 2017, ｺ01060, 中古文学, 和歌, ,