| 588901 |
連載 ｢協働的な学び｣国語授業つぐり〈第1回〉 ｢個別最適な学び｣｢協働的な学び｣と国語授業,
青木伸生,
実践国語研究,
47-3,
378,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588902 |
連載 授業力を高める!｢教材研究･分析｣のTips〈第1回〉 教材研究って,いったい何?どうすればいいの?,
樋口綾香,
実践国語研究,
47-3,
378,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588903 |
連載 図解でわかる ハイブリッドな国語授業づくり入門〈第1回〉 デジ×アナのベストミックスに向かう考え方,
宍戸寛昌,
実践国語研究,
47-3,
378,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588904 |
連載 ｢話し合い｣に引き込むコーディネートスキル〈第1回〉 基盤となる｢安心感｣を徹底的に高める,
髙橋達哉,
実践国語研究,
47-3,
378,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588905 |
連載 国語の学びが動き出す!子ともに刺さる｢指導ことば｣〈第1回〉 ｢指導ことば｣原材料:｢思考させる意識｣,
森川正樹,
実践国語研究,
47-3,
378,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588906 |
連載 子どもが夢中になる!国語あそび2023〈第1回〉 ｢話す･聞くあそび｣,
三好真史,
実践国語研究,
47-3,
378,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588907 |
特集 [最新版]国語授業のDXアプリ フル活用アイデア 4名のエキスパートがオススメ! 国語授業で｢本当に役立つ｣D10アプリ,
堀内成美 金本竜一 一木綾 渡辺光輝,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588908 |
特集 [最新版]国語授業のDXアプリ フル活用アイデア 国語授業のD10アプリ フル活用アイデア50 Google for Education Googleフォーム(1) ｢みんなは,どっち?｣をグラフで可視化! 小学校1年 ｢子どもをまもるどうぶつたち｣(東京書籍)/Googleフォーム(1) フォームで多角的な意見を収集&自分で選択決定 小学校5年 ｢反対の立場を考えて意見文を書こう｣(東京書籍),
五十嵐太一,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588909 |
特集 [最新版]国語授業のDXアプリ フル活用アイデア 国語授業のD10アプリ フル活用アイデア50 Google for Education Googleフォーム(2) つくる←→解くの往還で楽しくことばの知識を鍛える 中学校全学年 ｢少年の日の思い出｣｢走れメロス｣｢故郷｣(光村図書ほか)/Googleフォーム(2) アンケートの便利さと怖さを知って有効活用につなげる 中学校全学年,
二田貴広,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588910 |
特集 [最新版]国語授業のDXアプリ フル活用アイデア 国語授業のD10アプリ フル活用アイデア50 Google for Education Googleドキュメント アナログとデジタルを行き来する作文指導法 小学校低･中学年/Googleドキュメント 感想をクラス全員で一度に同時作成,同時確認 全学年 ｢お話のさくしゃになろう｣(光村図書),
堀内成美,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588911 |
特集 [最新版]国語授業のDXアプリ フル活用アイデア 国語授業のD10アプリ フル活用アイデア50 Google for Education Google Jamboard(1) 協働しながら言葉を集めよう 小学校2年生 ｢冬がいっぱい｣(光村図書)/Google Jamboard(1) Jamboardすごろくで話す･聞く力を高めよう 小学校全学年,
堀内成美,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588912 |
特集 [最新版]国語授業のDXアプリ フル活用アイデア 国語授業のD10アプリ フル活用アイデア50 Google for Education Google Jamboard(2) ｢付箋を動かすだけ｣で楽しく漢字を復習 小学校高学年/Google Jamboard(2) 学びの成果を既時共有で自己肯定感アッブ 小学校高学年,
栗林育雄,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588913 |
特集 [最新版]国語授業のDXアプリ フル活用アイデア 国語授業のD10アプリ フル活用アイデア50 Google for Education Googleスライド ｢実用文｣を共同してつくろう 中学校2･3年/Googleスライド 新聞の一面を他校と協力してつくろう 中学校全学年,
二田貴広,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588914 |
特集 [最新版]国語授業のDXアプリ フル活用アイデア 国語授業のD10アプリ フル活用アイデア50 Google for Education Googleスプレッドシート(1) 共同作業で語句調べ 小学校高学年～ ｢走れメロス｣｢故郷｣など(光村図書ほか)/Googleスプレッドシート(1) 新聞スクラップ一覧表で整理と分析 中学校～,
一木綾,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588915 |
特集 [最新版]国語授業のDXアプリ フル活用アイデア 国語授業のD10アプリ フル活用アイデア50 Google for Education Googleスプレッドシート(2) グループワークのメンバー表や資料を1か所に 中学校～ ｢伊勢物語｣｢平家物語｣など/Googleサイト 作品理解のための資料サイトをつくろう 中学校～ ｢故郷｣(光村図書ほか),
一木綾,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588916 |
特集 [最新版]国語授業のDXアプリ フル活用アイデア 国語授業のD10アプリ フル活用アイデア50 Education Microsoft Forms テキストマイニングで要旨を捉え直そう 小学校5年 ｢想像力のスイッチを入れよう｣(光村図書)/Microsoft Forms 現状と問題点を明らかにしよう 小学校5年 ｢よりよい学校生活のために｣(光村図書),
岡田憲典,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588917 |
特集 [最新版]国語授業のDXアプリ フル活用アイデア 国語授業のD10アプリ フル活用アイデア50 Education Microsoft Word(1) ディクテーションを活用した物語創作 小学校2年 ｢お話のさくしゃになろう｣(光村図書)/Microsoft Word(1) デザイン機能を活用したレシピづくり 小学校3年 ｢すがたをかえる大豆｣｢食べ物のひみつを教えます｣(光村図書),
青木大和,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588918 |
特集 [最新版]国語授業のDXアプリ フル活用アイデア 国語授業のD10アプリ フル活用アイデア50 Education Microsoft Word(2) 実社会で通用する情報の整理･引用の仕方を学ぼう! 中学校1年 ｢根拠を示して説明しよう｣(光村図書)/Microsoft Word(2) 実社会と同じように校閲機能を使いこなして書こう! 中学校1年 ｢助言を自分の文章に生かそう｣(光村図書),
前川智美,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588919 |
特集 [最新版]国語授業のDXアプリ フル活用アイデア 国語授業のD10アプリ フル活用アイデア50 Education Microsoft PowerPoint(1) Cameoを使って発表の動画をスライドに入れよう 小学校6年 ｢今,私は,ぼくは｣(光村図書)/Microsoft PowerPoint(1) 共同編集で言葉集めをしよう 小学校5年 ｢複合語｣(光村図書),
岡田憲典,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588920 |
特集 [最新版]国語授業のDXアプリ フル活用アイデア 国語授業のD10アプリ フル活用アイデア50 Education Microsoft PowerPoint(2) SmartArt機能で思考ツールを活用しよう! 中学校1年 ｢情報を整理して書こう｣(光村図書)/Microsoft PowerPoint(2) 目指せプレゼンマスター! 中学校2年 ｢魅力的な提案をしよう｣(光村図書),
前川智美,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588921 |
特集 [最新版]国語授業のDXアプリ フル活用アイデア 国語授業のD10アプリ フル活用アイデア50 Microsoft 365 Microsoft OneNote 友達と共有し,自分の考えをさらに深めよう! 小学校6年 ｢海の命｣(光村図書)/Microsoft Sway なぜ｢やまなし｣という題名にしたのか!わたしの｢やまなし論｣ 小学校6年 ｢やまなし｣([資料]イーハトーヴの夢)(光村図書),
和山孝行,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588922 |
特集 [最新版]国語授業のDXアプリ フル活用アイデア 国語授業のD10アプリ フル活用アイデア50 Microsoft 365 Microsoft SharePoint VR空間で友達と考えを共有し,自分の考えを広げよう! 小学校6年 ｢やまなし｣([資料]イーハトーヴの夢)(光村図書)/Microsoft Teams Reading Progressで音読スキルを向上しよう! 小学校全学年,
和山孝行,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588923 |
特集 [最新版]国語授業のDXアプリ フル活用アイデア 国語授業のD10アプリ フル活用アイデア50 Apple Numbers 短歌を鑑賞してコメントし合おう 小学校6年 ｢たのしみは｣(光村図書)/Numbers ｢太一｣の生き方に影響を与えたのは誰? 小学校6年 ｢海の命｣(光村図書),
金本竜一,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588924 |
特集 [最新版]国語授業のDXアプリ フル活用アイデア 国語授業のD10アプリ フル活用アイデア50 Apple Keynote ｢和語･漢語･外来語｣クイズ大会を開こう 小学校5年 ｢和語･漢語･外来語｣(光村図書)/Keynote ｢今年の漢字スビーチ｣で友達と交流しよう 小学校6年,
金本竜一,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588925 |
特集 [最新版]国語授業のDXアプリ フル活用アイデア 国語授業のD10アプリ フル活用アイデア50 Apple Clips おたすけモンスターを考えよう 小学校2年 ｢あったらいいな,こんなもの｣(光村図書)/Clips 主人公紹介動画をつくろう 小学校3年 ｢モチモチの木｣(光村図書),
不破花純,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588926 |
特集 [最新版]国語授業のDXアプリ フル活用アイデア 国語授業のD10アプリ フル活用アイデア50 Apple Pages お気に入りBookをつくろう 小学校3年 ｢これがわたしのお気に入り｣(光村図書)/Pages テンプレートを活用して構成を練ろう 小学校4年 ｢伝統工芸のよさを伝えよう｣(光村図書),
不破花純,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588927 |
特集 [最新版]国語授業のDXアプリ フル活用アイデア 国語授業のD10アプリ フル活用アイデア50 その他のアプリ ロイロノート･スクール Webで調べた複数のサイトを比較,分析する 中学校2年 ｢メディアを比べよう｣(光村図書)/ロイロノート･スクール 声優になって古文を朗読! 中学校2年 ｢扇の的-『平家物語』から｣(光村図書),
渡辺光輝,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588928 |
特集 [最新版]国語授業のDXアプリ フル活用アイデア 国語授業のD10アプリ フル活用アイデア50 その他のアプリ Canva 全体のあらすじをデジタル4コマまんがで表現しよう 小学校4年 ｢これであなたも作家になれる｣(学校図書)/Canva アニメーションを使って漢字の組み立てクイズで遊ぼう 小学校4年 ｢漢字の組み立て｣(光村図書),
清水智,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588929 |
特集 [最新版]国語授業のDXアプリ フル活用アイデア 国語授業のD10アプリ フル活用アイデア50 その他のアプリ Kahoot! 人物の｢紹介クイズ｣をつくろう 小学校6年 ｢伝記を読んで,人物の生き方について自分の考えをまとめよう｣(教育出版)/Kahoot! みんなでドキドキしながら覚えていこう 中学校全学年,
清水智,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588930 |
特集 [最新版]国語授業のDXアプリ フル活用アイデア 国語授業のD10アプリ フル活用アイデア50 その他のアプリ Quizlet クイズアプリで国語の知識を増やす 中学校全学年/Quizlet チーム対抗で協力して学ぶ 中学校全学年,
渡辺光輝,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588931 |
特集 [最新版]国語授業のDXアプリ フル活用アイデア 国語授業のD10アプリ フル活用アイデア50 その他のアプリ Flip 画像を動画に取り込んでギャラリートーク 小学校3年 ｢ミニギャラリーの解説委員になろう｣(学校図書)/Flip 作品に朗読と解説をQRコードにして挿入 小学校3年,
前多昌顕,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588932 |
特集 [最新版]国語授業のDXアプリ フル活用アイデア 国語授業のD10アプリ フル活用アイデア50 その他のアプリ Padlet 他校の友達と作品を読み合おう 小学校3年 ｢写真が動き出す｣(学校図書)/Padlet デジタル音読記録 小学校全学年,
前多昌顕,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588933 |
巻末付録 一挙公開!その他の便利なWEBアプリ7選,
前多昌顕,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588934 |
連載 ｢個別最適な学び｣｢協働的な学び｣を育む国語授業づくり〈第2回〉 ｢個別最適な学び｣｢協働的な学び｣を実現する授業のポイント3,
青木伸生,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588935 |
連載 授業力を高める!｢教材研究･分析｣のTips〈第2回〉 物語の教材研究,やってみよう,
樋口綾香,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588936 |
連載 図解でわかる ハイブリッドな国語授業づくり入門〈第2回〉 ｢デジタル｣のよさを生かす授業の組み立て方,
宍戸寛昌,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588937 |
連載 ｢話し合い｣に引き込む コーディネートスキル〈第2回〉 全員が挙手できる｢授業の始まり｣をつくる,
髙橋達哉,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588938 |
連載 国語の学びが動き出す!子どもに刺さる｢指導ことば｣〈第2回〉 ｢書くこと｣指導における指導ことば,
森川正樹,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588939 |
連載 子どもが夢中になる!国語あそび2023〈第2回〉 ｢書くあそび｣,
三好真史,
実践国語研究,
47-4,
379,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588940 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection できる先生に聞く! 2学期の授業準備&授業開き To Doリスト 小学校 子供らしく,国語らしく学ぶ『Restart』,
中野裕己,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588941 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection できる先生に聞く! 2学期の授業準備&授業開き To Doリスト 小学校 児童の具体的な姿を基に,授業を創っていく,
佐藤綾花,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588942 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection できる先生に聞く! 2学期の授業準備&授業開き To Doリスト 中学校 学ぶこと自体が楽しいことを忘れない,
積山昌典,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588943 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection できる先生に聞く! 2学期の授業準備&授業開き To Doリスト 中学校 ｢先の見通しをもつこと｣が授業を決める,
熊井直子,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588944 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection うまい先生に聞く! 説明文･文学の授業技術 教材研究の技術 3ステップで“素材”を“教材化･学習材化”する,
溝上剛道,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588945 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection うまい先生に聞く! 説明文･文学の授業技術 発問の技術 授業の展開は｢発問｣で決まる,
広山隆行,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588946 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection うまい先生に聞く! 説明文･文学の授業技術 板書の技術 板書を｢何のため｣に使うのか!?,
沼田拓弥,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588947 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection うまい先生に聞く! 説明文･文学の授業技術 話し合い･交流の技術 目的を明確にした場づくりを,
藤原隆博,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588948 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection うまい先生に聞く! 説明文･文学の授業技術 ノート指導の技術 子どもたちの｢思考が働く｣ノート指導を,
堀口史哲,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588949 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection うまい先生に聞く! 説明文･文学の授業技術 振り返りの技術 子どもにとって必要感のある振り返りを目指して,
土屋晴裕,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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| 588950 |
特集 まるごと!2･3学期教材の授業Best Selection 2･3学期教材の授業Best Selection 説明文編 ｢どうぶつの赤ちゃん｣ (小学1年/光村図書) 文章の言葉(語や文)にこだわってみよう,
広山隆行,
実践国語研究,
47-5,
380,
2023,
ｼ00248,
国文学一般,
<未設定>,
,
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