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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
616451 小学校における毛筆による書写教育―書くよろこびを得させる指導の工夫, 谷脇里江, 高大国語教育, , 35, 1988, ｺ00100, 国語教育, 書写・書道, ,
616452 新美南吉研究―人と作品, 渡辺尚子, 高大国語教育, , 35, 1988, ｺ00100, 近代文学, 著作家別, ,
616453 鈴木三重吉の綴方観(一)―「綴方と人間教育」の前章を中心に, 片村恒雄, 高大国語教育, , 35, 1988, ｺ00100, 近代文学, 著作家別, ,
616454 国語教育の周辺―教室からのレポート, 尾崎忠史, 高大国語教育, , 35, 1988, ｺ00100, 国語教育, 一般, ,
616455 明治期における入門期指導―字母法と連字法の対比を通して, 近藤文隆, 国語教育学研究誌, , 4, 1982, ｺ00615, 国語教育, 一般, ,
616456 垣内学における入門期教材論の成立, 市川真文, 国語教育学研究誌, , 4, 1982, ｺ00615, 国語教育, 一般, ,
616457 映像と語彙に関する一つの実験, 田中博康, 国語教育学研究誌, , 4, 1982, ｺ00615, 国語教育, 一般, ,
616458 一年生の表現能力―課題作文「べんきょう」に即して, 井上一郎, 国語教育学研究誌, , 4, 1982, ｺ00615, 国語教育, 書くこと, ,
616459 入門期詩教育論, 足立悦男, 国語教育学研究誌, , 4, 1982, ｺ00615, 国語教育, 書くこと, ,
616460 江戸時代後半期手習教授の目的と内容―信濃国の寺子屋の場合, 市川真文, 国語教育学研究誌, , 5, 1984, ｺ00615, 近世文学, 一般, ,
616461 綴方教授の基礎としての語句指導―五味義武のばあい, 広滝道代, 国語教育学研究誌, , 5, 1984, ｺ00615, 国語教育, 一般, ,
616462 詩教育に関する一考察, 青木雅一, 国語教育学研究誌, , 6, 1985, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,
616463 垣内松三の語彙研究に関する一考察, 西辻正副, 国語教育学研究誌, , 6, 1985, ｺ00615, 国語教育, 一般, ,
616464 五味義武の綴方教授論―大正5年から大正10年まで, 広滝道代, 国語教育学研究誌, , 6, 1985, ｺ00615, 国語教育, 一般, ,
616465 江戸時代後半期手習教授の目的と内容(承前)―信濃国の寺子屋の場合, 市川真文, 国語教育学研究誌, , 6, 1985, ｺ00615, 近世文学, 一般, ,
616466 主題語彙の措定方法―川端康成の伊豆の踊子, 神尾暢子, 国語教育学研究誌, , 8, 1985, ｺ00615, 近代文学, 著作家別, ,
616467 五味義武の小品文教授論―大正5年から大正10年まで, 広滝道代, 国語教育学研究誌, , 8, 1985, ｺ00615, 国語教育, 一般, ,
616468 文章表現力を高めるための効果的な指導―説明的文章の作文, 藤枝宏子, 国語教育学研究誌, , 8, 1985, ｺ00615, 国語教育, 書くこと, ,
616469 ふな山本周五郎, 昭和58年度国語教育中西ゼミ三回生, 国語教育学研究誌, , 8, 1985, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,
616470 芭蕉の弟子指導の特質―「一字の相談を加ふべからず」にもとづいて, 土谷泰敏, 国語教育学研究誌, , 8, 1985, ｺ00615, 近世文学, 連歌・俳諧, ,
616471 享保期にみられる学問の大衆化とその限界―西川如見『百姓〓』をとおして, 市川真文, 国語教育学研究誌, , 8, 1985, ｺ00615, 近世文学, 一般, ,
616472 『或る女』後篇の内部構造―内部要求と世間的幸福との間の苦しみ, 外尾登志美, 国語教育学研究誌, , 9, 1986, ｺ00615, 近代文学, 著作家別, ,
616473 文学教材における「登場人物の行為」把握の方法―「大造じいさんとガン」を中心に, 奥野忠昭, 国語教育学研究誌, , 9, 1986, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,
616474 阿仏『うたたね』追考―成立しない対話をめぐって, 千本英史, 国語教育学研究誌, , 10, 1988, ｺ00615, 中世文学, 日記・紀行・随筆, ,
616475 書く意欲を引き出す教材発掘のために―「日本の樹木―楽しい表現(1)」の実践を通して, 田中博康, 国語教育学研究誌, , 10, 1988, ｺ00615, 国語教育, 書くこと, ,
616476 作文の基礎能力を育成する観察文指導の一つの試み, 広川吉男, 国語教育学研究誌, , 10, 1988, ｺ00615, 国語教育, 書くこと, ,
616477 稲村謙一の児童詩教育論(2)―児童詩集「浜蟹」を中心に, 児玉忠, 国語教育学研究誌, , 10, 1988, ｺ00615, 国語教育, 一般, ,
616478 小説教材の精読指導―三浦哲郎『石段』(高一)をとりあげて, 西辻正副, 国語教育学研究誌, , 11, 1991, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,
616479 SFの分析―「転異」と「馴致化」のダイナミズム, 船越政利, 国語教育学研究誌, , 11, 1991, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,
616480 漢文の表現技法の考察―『唐宋八家文読本』韓愈「師の説」を中心に, 北千秋, 国語教育学研究誌, , 11, 1991, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,
616481 『銀の匙』を読む, 国語教育第一ゼミナール, 国語教育学研究誌, , 13, 1993, ｺ00615, 近代文学, 著作家別, ,
616482 夏目漱石「文鳥」の教材分析―評論文から読み取れる分析の視点を実証する, 西辻正副, 国語教育学研究誌, , 13, 1993, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,
616483 小説の分析的な読みの試み―芥川龍之介「枯野抄」をとりあげて, 西辻正副, 国語教育学研究誌, , 13, 1993, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,
616484 古今集の鶯歌―春歌の構造に関連して, 笹川博司, 国語教育学研究誌, , 13, 1993, ｺ00615, 中古文学, 和歌, ,
616485 『源氏物語』におけるうわさ―その発生・対応・操作, 中西紀子, 国語教育学研究誌, , 13, 1993, ｺ00615, 中古文学, 物語, ,
616486 国語科文章表現指導の考察―批評的存在をつくりだす広告批評文の学習, 児玉忠, 国語教育学研究誌, , 13, 1993, ｺ00615, 国語教育, 書くこと, ,
616487 『いないいないばあや』をよむ, 国語教育第一ゼミナール, 国語教育学研究誌, , 15, 1994, ｺ00615, 近代文学, 著作家別, ,
616488 朝鮮総督府編纂『普通学校国語読本』の研究―朝鮮民話・伝説に取材した教材についての一考察, 北川知子, 国語教育学研究誌, , 15, 1994, ｺ00615, 国語, 日本語教育, ,
616489 短歌の創作→鑑賞指導―「光ることば」との出会いを求めて, 青木雅一, 国語教育学研究誌, , 15, 1994, ｺ00615, 国語教育, 書くこと, ,
616490 詩の朗読指導―高等学校「国語表現」における単元学習, 青木徳子, 国語教育学研究誌, , 15, 1994, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,
616491 『故郷』(魯迅作・竹内好訳)の教材分析, 伊東宏晃, 国語教育学研究誌, , 15, 1994, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,
616492 国語科文章表現指導の考察―『折々のうた』をもとにした短作文の指導, 児玉忠, 国語教育学研究誌, , 15, 1994, ｺ00615, 国語教育, 書くこと, ,
616493 『深い河』をよむ, 国語教育第一ゼミナール, 国語教育学研究誌, , 17, 1996, ｺ00615, 近代文学, 著作家別, ,
616494 綴方・作文の意義と役割を考える―小西健二郎氏の教育実践記録『学級革命』を中心に, 国語教育第二ゼミナール, 国語教育学研究誌, , 17, 1996, ｺ00615, 国語教育, 一般, ,
616495 小西健二郎氏の綴方教育実践の歩み―『学級革命―子どもに学ぶ教師の記録』を中心に, 田中俊弥, 国語教育学研究誌, , 17, 1996, ｺ00615, 国語教育, 一般, ,
616496 国語科文章表現指導の考察―人生の『岐路』に着目した聞き書き指導の試み, 児玉忠, 国語教育学研究誌, , 17, 1996, ｺ00615, 国語教育, 一般, ,
616497 小田迪夫先生略年譜・著述目録, , 国語教育学研究誌, , 18, 1997, ｺ00615, 国文学一般, 目録・その他, ,
616498 「空白」を読む―ユーモアをどう指導するか, 足立悦男, 国語教育学研究誌, , 18, 1997, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,
616499 「初読」指導の提唱, 奥野忠昭, 国語教育学研究誌, , 18, 1997, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,
616500 西尾実鑑賞理論の展開―1930年代の自己克服, 杉哲, 国語教育学研究誌, , 18, 1997, ｺ00615, 国語教育, 一般, ,