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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
619001 「多甚古村補遺」初出覚え書―二つの「多甚古村」補説, 前田貞昭, 言語表現研究, , 6, 1991, ｹ00256, 近代文学, 著作家別, ,
619002 南但馬方言の条件接続法―順接確定条件法について, 清水徹, 言語表現研究, , 6, 1991, ｹ00256, 国語, 方言, ,
619003 文章表現にかかわる思考力についての一考察―一年生の実態を中心に, 北吉郎, 言語表現研究, , 6, 1991, ｹ00256, 国語教育, 書くこと, ,
619004 民話「食わず女房」の構造, 谷口研二, 言語表現研究, , 6, 1991, ｹ00256, 国文学一般, 説話・昔話, ,
619005 長谷川孝士先生略歴・研究業績目録, , 言語表現研究, , 7, 1991, ｹ00256, 国文学一般, 目録・その他, ,
619006 国語教育学の建設―保科孝一の論を中心に, 片村恒雄, 言語表現研究, , 7, 1991, ｹ00256, 国語教育, 一般, ,
619007 オープンスクールにおける国語科の授業, 高木展郎, 言語表現研究, , 7, 1991, ｹ00256, 国語教育, 一般, ,
619008 国語科教師教育における模擬授業の実施, 北吉郎, 言語表現研究, , 7, 1991, ｹ00256, 国語教育, 一般, ,
619009 読解指導論研究―白井勇氏の「指導目標論」を中心に, 長崎伸仁, 言語表現研究, , 7, 1991, ｹ00256, 国語教育, 一般, ,
619010 小説教材と句読点, 岡崎晃一, 言語表現研究, , 7, 1991, ｹ00256, 国語教育, 言語事項, ,
619011 受身的用法の「す」「さす」の表現性―『平家物語』を中心に, 生駒昌之, 言語表現研究, , 7, 1991, ｹ00256, 中世文学, 軍記物語, ,
619012 談話進行上の問いかけ表現の運用と機能―兵庫県滝野方言について, 黒崎良昭, 言語表現研究, , 7, 1991, ｹ00256, 国語, 方言, ,
619013 書く力を育てる国語科の指導, 下村守正, 高大国語教育, , 33, 1985, ｺ00100, 国語教育, 書くこと, ,
619014 生活を綴る中学生, 千頭日出哉, 高大国語教育, , 33, 1985, ｺ00100, 国語教育, 書くこと, ,
619015 ”土佐における川柳の発生についての試論―特に””土佐句テニハ””と””柳多留””との関連性について”, 北村泰章, 高大国語教育, , 33, 1985, ｺ00100, 近世文学, 川柳・雑俳, ,
619016 現代詩―「見る」ということについて, 小松弘愛, 高大国語教育, , 33, 1985, ｺ00100, 近代文学, 詩, ,
619017 寺田寅彦と連句, 宇和川匠助, 高大国語教育, , 33, 1985, ｺ00100, 近代文学, 著作家別, ,
619018 小学校における毛筆による書写教育―書くよろこびを得させる指導の工夫, 谷脇里江, 高大国語教育, , 35, 1988, ｺ00100, 国語教育, 書写・書道, ,
619019 新美南吉研究―人と作品, 渡辺尚子, 高大国語教育, , 35, 1988, ｺ00100, 近代文学, 著作家別, ,
619020 鈴木三重吉の綴方観(一)―「綴方と人間教育」の前章を中心に, 片村恒雄, 高大国語教育, , 35, 1988, ｺ00100, 近代文学, 著作家別, ,
619021 国語教育の周辺―教室からのレポート, 尾崎忠史, 高大国語教育, , 35, 1988, ｺ00100, 国語教育, 一般, ,
619022 明治期における入門期指導―字母法と連字法の対比を通して, 近藤文隆, 国語教育学研究誌, , 4, 1982, ｺ00615, 国語教育, 一般, ,
619023 垣内学における入門期教材論の成立, 市川真文, 国語教育学研究誌, , 4, 1982, ｺ00615, 国語教育, 一般, ,
619024 映像と語彙に関する一つの実験, 田中博康, 国語教育学研究誌, , 4, 1982, ｺ00615, 国語教育, 一般, ,
619025 一年生の表現能力―課題作文「べんきょう」に即して, 井上一郎, 国語教育学研究誌, , 4, 1982, ｺ00615, 国語教育, 書くこと, ,
619026 入門期詩教育論, 足立悦男, 国語教育学研究誌, , 4, 1982, ｺ00615, 国語教育, 書くこと, ,
619027 江戸時代後半期手習教授の目的と内容―信濃国の寺子屋の場合, 市川真文, 国語教育学研究誌, , 5, 1984, ｺ00615, 近世文学, 一般, ,
619028 綴方教授の基礎としての語句指導―五味義武のばあい, 広滝道代, 国語教育学研究誌, , 5, 1984, ｺ00615, 国語教育, 一般, ,
619029 詩教育に関する一考察, 青木雅一, 国語教育学研究誌, , 6, 1985, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,
619030 垣内松三の語彙研究に関する一考察, 西辻正副, 国語教育学研究誌, , 6, 1985, ｺ00615, 国語教育, 一般, ,
619031 五味義武の綴方教授論―大正5年から大正10年まで, 広滝道代, 国語教育学研究誌, , 6, 1985, ｺ00615, 国語教育, 一般, ,
619032 江戸時代後半期手習教授の目的と内容(承前)―信濃国の寺子屋の場合, 市川真文, 国語教育学研究誌, , 6, 1985, ｺ00615, 近世文学, 一般, ,
619033 主題語彙の措定方法―川端康成の伊豆の踊子, 神尾暢子, 国語教育学研究誌, , 8, 1985, ｺ00615, 近代文学, 著作家別, ,
619034 五味義武の小品文教授論―大正5年から大正10年まで, 広滝道代, 国語教育学研究誌, , 8, 1985, ｺ00615, 国語教育, 一般, ,
619035 文章表現力を高めるための効果的な指導―説明的文章の作文, 藤枝宏子, 国語教育学研究誌, , 8, 1985, ｺ00615, 国語教育, 書くこと, ,
619036 ふな山本周五郎, 昭和58年度国語教育中西ゼミ三回生, 国語教育学研究誌, , 8, 1985, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,
619037 芭蕉の弟子指導の特質―「一字の相談を加ふべからず」にもとづいて, 土谷泰敏, 国語教育学研究誌, , 8, 1985, ｺ00615, 近世文学, 連歌・俳諧, ,
619038 享保期にみられる学問の大衆化とその限界―西川如見『百姓〓』をとおして, 市川真文, 国語教育学研究誌, , 8, 1985, ｺ00615, 近世文学, 一般, ,
619039 『或る女』後篇の内部構造―内部要求と世間的幸福との間の苦しみ, 外尾登志美, 国語教育学研究誌, , 9, 1986, ｺ00615, 近代文学, 著作家別, ,
619040 文学教材における「登場人物の行為」把握の方法―「大造じいさんとガン」を中心に, 奥野忠昭, 国語教育学研究誌, , 9, 1986, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,
619041 阿仏『うたたね』追考―成立しない対話をめぐって, 千本英史, 国語教育学研究誌, , 10, 1988, ｺ00615, 中世文学, 日記・紀行・随筆, ,
619042 書く意欲を引き出す教材発掘のために―「日本の樹木―楽しい表現(1)」の実践を通して, 田中博康, 国語教育学研究誌, , 10, 1988, ｺ00615, 国語教育, 書くこと, ,
619043 作文の基礎能力を育成する観察文指導の一つの試み, 広川吉男, 国語教育学研究誌, , 10, 1988, ｺ00615, 国語教育, 書くこと, ,
619044 稲村謙一の児童詩教育論(2)―児童詩集「浜蟹」を中心に, 児玉忠, 国語教育学研究誌, , 10, 1988, ｺ00615, 国語教育, 一般, ,
619045 小説教材の精読指導―三浦哲郎『石段』(高一)をとりあげて, 西辻正副, 国語教育学研究誌, , 11, 1991, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,
619046 SFの分析―「転異」と「馴致化」のダイナミズム, 船越政利, 国語教育学研究誌, , 11, 1991, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,
619047 漢文の表現技法の考察―『唐宋八家文読本』韓愈「師の説」を中心に, 北千秋, 国語教育学研究誌, , 11, 1991, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,
619048 『銀の匙』を読む, 国語教育第一ゼミナール, 国語教育学研究誌, , 13, 1993, ｺ00615, 近代文学, 著作家別, ,
619049 夏目漱石「文鳥」の教材分析―評論文から読み取れる分析の視点を実証する, 西辻正副, 国語教育学研究誌, , 13, 1993, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,
619050 小説の分析的な読みの試み―芥川龍之介「枯野抄」をとりあげて, 西辻正副, 国語教育学研究誌, , 13, 1993, ｺ00615, 国語教育, 読むこと, ,