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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
283701 国語教育界展望 324, 市原菊雄, 国文学, 40-10, , 1995, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
283702 国語教育界展望 325, 市原菊雄, 国文学, 40-11, , 1995, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
283703 国語教育界展望 326, 市原菊雄, 国文学, 40-12, , 1995, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
283704 国語教育界展望 327, 市原菊雄, 国文学, 40-13, , 1995, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
283705 国語教育界展望 328, 市原菊雄, 国文学, 40-14, , 1995, ｺ00940, 国語教育, 一般, ,
283706 寄贈研究誌から問題をひろう 「(作文の)つけたい力」の一覧表が光る, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 37-1, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
283707 寄贈研究誌から問題をひろう 山田利彦氏の「ちえ」を学ぶ, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 37-2, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
283708 寄贈研究誌から問題をひろう 明快な古典授業論二編, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 37-4, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
283709 寄贈研究誌から問題をひろう 段落指導理論研究と文学教材授業報告, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 37-5, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
283710 寄贈研究誌から問題をひろう 「課題づくり学習」改善の提案その他, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 37-6, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
283711 寄贈研究誌から問題をひろう 優れた作文指導の論文二編, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 37-8, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
283712 寄贈研究誌から問題をひろう 整然とした紀要(湯口小)が現れた, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 37-10, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
283713 寄贈研究誌から問題をひろう 気合の入った紀要(台東区立平成小), 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 37-12, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
283714 寄贈研究誌から問題をひろう 高校でも音読重視の指導が始まった, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 37-13, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
283715 寄贈研究誌から問題をひろう 革新的研究「わくわくチョイス学習」, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 37-14, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
283716 寄贈研究誌から問題をひろう 震災に屈しなかった『両輪』, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 37-15, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
283717 寄贈研究誌から問題をひろう 音声言語の指導研究, 市毛勝雄, 教育科学・国語教育, 37-17, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
283718 高知県下における国語科教育実践・研究の動向(平成六年度), 北吉郎, 高大国語教育, 43, , 1995, ｺ00100, 国語教育, 一般, ,
283719 特集 教室の中の文学, 佐藤洋一 永島典男 榛原豊明 新見公康 山本茂喜, 月刊国語教育研究, 273, , 1995, ｹ00176, 国語教育, 理解, ,
283720 特集 学習情報センターとしての学校図書館, 渋谷孝 岡本博幸 五十嵐ふみ代 二羽史裕 相沢秀夫, 月刊国語教育研究, 278, , 1995, ｹ00176, 国語教育, 理解, ,
283721 特集 新美南吉の文学の魅力, 根本正義 二瓶弘行 石川雅春 沢田保彦 北吉郎, 月刊国語教育研究, 280, , 1995, ｹ00176, 国語教育, 理解, ,
283722 主題指導から文章の読み方指導へ, 市毛勝雄 相沢秀夫 小和田仁, 教育科学・国語教育, 37-1, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 理解, ,
283723 読みを深める音読・朗読学習の工夫, 青木幹勇 野口芳宏, 教育科学・国語教育, 37-6, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 理解, ,
283724 「群読」で表現への関心・意欲を育てる, 貴戸紀彦 佐藤澄子, 教育科学・国語教育, 37-8, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 理解, ,
283725 精読から多読へ―読解指導の改革, 後藤惣一 森久保安美, 教育科学・国語教育, 37-13, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 理解, ,
283726 「正答は一つ?」評価改革への提言, 大平浩哉 鳴島甫, 教育科学・国語教育, 37-17, , 1995, ｷ00280, 国語教育, 一般, ,
283727 特集 読解力をつけるワークシートの開発, 小和田仁 吉永幸司, 実践国語研究, 148, , 1995, ｼ00248, 国語教育, 理解, ,
283728 子供のよさを生かす「B理解」領域の学習指導案の工夫, 長沢大介 深沢幸子, 実践国語研究, 150, , 1995, ｼ00248, 国語教育, 理解, ,
283729 特集 音読・朗読で展開する文学の授業, 大槻和夫 岡本修一, 実践国語研究, 151, , 1995, ｼ00248, 国語教育, 理解, ,
283730 特集 <説明文教材>自ら学ぶ学習課題の発見と追求, 小林一仁 近藤章, 実践国語研究, 153, , 1995, ｼ00248, 国語教育, 理解, ,
283731 現代小説の教材化に挑戦―内海隆一郎・椎名誠・村上春樹の教材化、大江作品の再評価, 山田有策 吉田永宏 植村敏視, 月刊国語教育, 15-4, , 1995, ｹ00175, 国語教育, 理解, ,
283732 評論・論説・説明文は、こう教えた―新教材実践シリーズ 1, 森田信義 鳴島甫 内田保男, 月刊国語教育, 15-8, , 1995, ｹ00175, 国語教育, 理解, ,
283733 特集 高等学校 新現代文 教材の魅力・指導のポイント, 宮田茂 原善, 国語教室, 54, , 1995, ｺ00655, 国語教育, 理解, ,
283734 <シンポジウム> 文学と教育, 瓜生鉄二 町田守弘 倉本幸弘 小高裕樹 土佐秀里 山本俊之 中島一夫, 早稲田実業学校研究紀要, 29, , 1995, ﾜ00060, 国語教育, 理解, ,
283735 <読み>の教育の改革のために(1) 「関係の発見」からの出発, 府川源一郎, 月刊国語教育研究, 276, , 1995, ｹ00176, 国語教育, 理解, ,
283736 <読み>の教育の改革のために(2) ストーリー展開の魅力, 府川源一郎, 月刊国語教育研究, 277, , 1995, ｹ00176, 国語教育, 理解, ,
283737 <読み>の教育の改革のために(3) 読むことによるイメージ体験, 府川源一郎, 月刊国語教育研究, 278, , 1995, ｹ00176, 国語教育, 理解, ,
283738 <読み>の教育の改革のために(4) リズム、文体をくぐる, 府川源一郎, 月刊国語教育研究, 279, , 1995, ｹ00176, 国語教育, 理解, ,
283739 <読み>の教育の改革のために(5) 一人で読む、仲間と読む, 府川源一郎, 月刊国語教育研究, 280, , 1995, ｹ00176, 国語教育, 理解, ,
283740 楽しい読書教室 7 『走れメロス』, 佐藤きむ, 実践国語研究, 144, , 1995, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
283741 楽しい読書教室 8 『魔術』『杜子春』『くもの糸』その1, 佐藤きむ, 実践国語研究, 146, , 1995, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
283742 楽しい読書教室 9 『魔術』『杜子春』『くもの糸』その2, 佐藤きむ, 実践国語研究, 148, , 1995, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
283743 楽しい読書教室 10 楊おばさんと『故郷』, 佐藤きむ, 実践国語研究, 149, , 1995, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
283744 楽しい読書教室 11 楽園図書館, 佐藤きむ, 実践国語研究, 151, , 1995, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
283745 楽しい読書教室 12 “輪切り”と“縦割り”, 佐藤きむ, 実践国語研究, 153, , 1995, ｼ00248, 国語教育, 一般, ,
283746 楽しい中学校の授業のアイデア 1 「名刺」(山村暮鳥)でスタート―二年生の授業開き, 佐藤史子, 実践国語研究, 148, , 1995, ｼ00248, 国語教育, 理解, ,
283747 楽しい中学校の授業のアイデア 2 「竹取物語」を新しい切り口で, 佐々木尚子, 実践国語研究, 149, , 1995, ｼ00248, 国語教育, 理解, ,
283748 楽しい中学校の授業のアイデア 3 『走れメロス』(中学二年)―すごろくを作りながら読む, 鈴木佐紀子, 実践国語研究, 151, , 1995, ｼ00248, 国語教育, 理解, ,
283749 楽しい中学校の授業のアイデア 4 中学校の学習を小学校の後輩に伝える―「地球環境を守る」(教出中二), 岩崎恵, 実践国語研究, 153, , 1995, ｼ00248, 国語教育, 理解, ,
283750 文学教材の授業研究 1 感想を深めよう―「ガオーッ」(斎藤洋), 井上一郎, 実践国語研究, 148, , 1995, ｼ00248, 国語教育, 理解, ,