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No.題名 ,　執筆者名 ,　誌著名 ,　巻号 ,　通巻 ,　発表年,　国文研請求記号,　時代分類,　分野,　英文題,　英文誌
308551 「深める」から「創る」へ―論説文教材における吉部(きべ)中学生の場合, 加藤宏文, 国語教育研究, 40, , 1997, ｺ00620, 国語教育, 理解, ,
308552 論拠の検証を通して読解を深める, 勝田敏勝, 月刊国語教育, 17-8, , 1997, ｹ00175, 国語教育, 理解, ,
308553 <新教材の魅力> 吉田秀和「ヘンデルと力士」をこう読む―随想と評論のあいだ, 野村雅昭, 国語教室, 60, , 1997, ｺ00655, 国語教育, 理解, ,
308554 <新教材の魅力> 辺見庸「地上ゼロメートルの発見」の魅力―常識にとらわれない独自の視点を探る, 高草真知子, 国語教室, 60, , 1997, ｺ00655, 国語教育, 理解, ,
308555 <新教材の魅力> 星新一「友情の杯」収録のねらい―ミステリーを読む面白さ, 宮田茂, 国語教室, 60, , 1997, ｺ00655, 国語教育, 理解, ,
308556 <新教材の魅力> 市川浩「機械と人間」の内容と特色―評論らしい評論の読解をする, 門倉正二, 国語教室, 60, , 1997, ｺ00655, 国語教育, 理解, ,
308557 教材研究[新選国語一] 小林直樹「憲法を読む」を読む, 中島洋明, 国語展望, 101, , 1997, ｺ00800, 国語教育, 一般, ,
308558 教材研究[標準国語二] 佐藤信夫「創造性としてのレトリック感覚」をめぐって―その教材的意義と扱い方に関する雑考, 浅田孝紀, 国語展望, 101, , 1997, ｺ00800, 国語教育, 理解, ,
308559 「考える詩」の詩教育史上の位置―村野四郎「現代詩の味い方」の場合, 市川真文, 武庫川国文, 49, , 1997, ﾑ00020, 国語教育, 理解, ,
308560 「詩の授業」試論(2)―授業展開と評価方法, 森田茂之, 語学文学会紀要, 35, , 1997, ｺ00460, 国語教育, 理解, ,
308561 安西冬衛と「てふてふ」, 比良輝夫, 語学文学会紀要, 35, , 1997, ｺ00460, 国語教育, 理解, ,
308562 「のはらうた」で詩を学ぶ, 松本太, 香川大学教育学部研究〓書, 15, , 1997, ｶ00117, 国語教育, 理解, ,
308563 詩教材における解釈の多義性をどう考えるか―谷川俊太郎「どきん」を中心に, 亀岡泰子, 岐阜大学研究報告, 46-1, , 1997, ｷ00140, 国語教育, 理解, ,
308564 単元『私たちの まど・みちお』(第四学年)の実践―意欲を高め学習を深める単元の創造をめざして, 池上幸治, 月刊国語教育研究, 299, , 1997, ｹ00176, 国語教育, 理解, ,
308565 学習材の開発(二)―「雨ニモマケズ」によるミニ単元の試みを通して, 大内敏光, 月刊国語教育研究, 297, , 1997, ｹ00176, 国語教育, 理解, ,
308566 詩の授業の比較研究―三好達治「大阿蘇」, 足立悦男, 国語教育論叢, 6, , 1997, ｺ00653, 国語教育, 一般, ,
308567 詩『ライオン』(工藤直子作)と子どもの思想, 中村龍一, 日本文学／日本文学協会, 46-8, , 1997, ﾆ00390, 国語教育, 一般, ,
308568 詩作品の構造と教材化の視点―詩教材「夕焼け」を通して, 菅邦男, 月刊国語教育研究, 303, , 1997, ｹ00176, 国語教育, 理解, ,
308569 「夕焼け」の教材分析と教材価値―「『夕焼け』論争」の不毛, 若杉俊明, グループ・ブリコラージュ紀要, 15, , 1997, g00100, 国語教育, 理解, ,
308570 詩教材で平和を考える―「わたしが一番きれいだったとき」(東書・中二), 規工川佑輔, 月刊国語教育, 17-10, , 1997, ｹ00175, 国語教育, 理解, ,
308571 「命の大切さを学ぶ」―相田みつをの詩の学習を通して, 茅根いづみ, 月刊国語教育研究, 308, , 1997, ｹ00176, 国語教育, 一般, ,
308572 書く力を高めるための指導法の工夫―『「原爆小景」より』(教出中三), 佐久間義雄, 実践国語研究, 173, , 1997, ｼ00248, 国語教育, 理解, ,
308573 詩から詩群へ、そして詩集へ、さらに詩人へ―詩に親しむ読者育成, 白石寿文, 佐賀大国文, 25, , 1997, ｻ00050, 国語教育, 理解, ,
308574 表現の世界における青年期―中原中也の詩的発達について, 布村育子, 横浜国大国語教育研究, 6, , 1997, ﾖ00006, 国語教育, 理解, ,
308575 詩の授業とトリックスター―学習者のテクスト認識における実践的考察, 藤森裕治, グループ・ブリコラージュ紀要, 15, , 1997, g00100, 国語教育, 理解, ,
308576 短歌教材による図書館学習の試み, 黒田あつ子, 月刊国語教育, 16-11, , 1997, ｹ00175, 国語教育, 理解, ,
308577 主体的に読み、生き生きと表現する国語科学習―六年「短歌と俳句」の学習を通して, 清田浩文, 国語国文研究と教育, 34, , 1997, ｺ00740, 国語教育, 理解, ,
308578 生徒の疑問を重視した短歌・俳句の授業―短詩型文学に興味・関心を持たせるための試み, 黒岩淳, 月刊国語教育, 17-7, , 1997, ｹ00175, 国語教育, 理解, ,
308579 鑑賞力を高める韻文指導―特定の語に視点をあてて, 白神由紀江, 月刊国語教育, 17-8, , 1997, ｹ00175, 国語教育, 理解, ,
308580 俳句学習指導についての考察(一), 三村孝志, 新大国語, 23, , 1997, ｼ01010, 国語教育, 理解, ,
308581 俳句の授業研究―生徒の感性を大切にした授業をめざして, 井口和久 新井淳也, 香川大学国文研究, 22, , 1997, ｶ00124, 国語教育, 理解, ,
308582 ストーリー作りで俳句に親しむ, 乙幡俊之, 月刊国語教育, 17-9, , 1997, ｹ00175, 国語教育, 理解, ,
308583 特集 生徒のとびつく古典指導―『平家物語』の授業改善, 清水賢一, 月刊国語教育, 17-2, , 1997, ｹ00175, 国語教育, 理解, ,
308584 特集 国際化時代の「古典」の読書, 鳴島甫 松山雅子, 月刊国語教育研究, 305, , 1997, ｹ00176, 国語教育, 理解, ,
308585 徒然草の新しい読み 4 個性的な人間と、人間の普遍性, 島内裕子, 月刊国語教育, 16-11, , 1997, ｹ00175, 国語教育, 理解, ,
308586 徒然草の新しい読み 5 時間認識としての無常観, 島内裕子, 月刊国語教育, 16-12, , 1997, ｹ00175, 国語教育, 理解, ,
308587 徒然草の新しい読み 6(最終回) 徒然草から始める文学史, 島内裕子, 月刊国語教育, 16-13, , 1997, ｹ00175, 国語教育, 理解, ,
308588 枕草子の新しい読み 1 随筆からの解放―「春は曙」を中心に, 藤本宗利, 月刊国語教育, 17-1, , 1997, ｹ00175, 国語教育, 理解, ,
308589 枕草子の新しい読み 2 「対話」としての異本―枕草子は一つではない, 藤本宗利, 月刊国語教育, 17-2, , 1997, ｹ00175, 国語教育, 理解, ,
308590 枕草子の新しい読み 3 常識をずらす方法―類聚的章段の本質, 藤本宗利, 月刊国語教育, 17-4, , 1997, ｹ00175, 国語教育, 理解, ,
308591 枕草子の新しい読み 4 自讃譚の本質―宮廷文学としての枕草子, 藤本宗利, 月刊国語教育, 17-5, , 1997, ｹ00175, 国語教育, 理解, ,
308592 枕草子の新しい読み 5 命短き幸い人―枕草子の定子像, 藤本宗利, 月刊国語教育, 17-6, , 1997, ｹ00175, 国語教育, 理解, ,
308593 枕草子の新しい読み 6(最終回) 清少納言という人―枕草子の作者について, 藤本宗利, 月刊国語教育, 17-7, , 1997, ｹ00175, 国語教育, 理解, ,
308594 日記論の可能性・『土佐日記』 1 女でもなく男でもなく, 小林正明, 月刊国語教育, 17-8, , 1997, ｹ00175, 国語教育, 理解, ,
308595 日記論の可能性・『土佐日記』 2 喪失と生成と, 小林正明, 月刊国語教育, 17-9, , 1997, ｹ00175, 国語教育, 理解, ,
308596 日記論の可能性・『土佐日記』 3 采詩の帰郷者, 小林正明, 月刊国語教育, 17-10, , 1997, ｹ00175, 国語教育, 理解, ,
308597 <対談> 古典学習と古語をめぐって, 林巨樹 安藤千鶴子, 国語教室, 62, , 1997, ｺ00655, 国語教育, 理解, ,
308598 教育改革の中の古典教育―あるアンケート調査をもとに, 高木まさき, 日本古典文学の諸相, , , 1997, ｲ0:614, 国語教育, 一般, ,
308599 「古典教育の課題」覚え書, 内藤一志, 月刊国語教育研究, 297, , 1997, ｹ00176, 国語教育, 理解, ,
308600 いま「古典教育」に求められるもの, 石塚修, 月刊国語教育研究, 299, , 1997, ｹ00176, 国語教育, 理解, ,